Вот и настал сезон родительских собраний. Уже в садике нам сообщают, что сейчас самое важное – это подготовка к школе, а в школе, что самое важное – это подготовка к ЕГЭ. И не важно, сколько еще лет ждать этого момента. Про ЕГЭ говорит даже завуч начальной школы на собрании для родителей будущих первоклассников. Как будто за восемнадцать лет жизни ничего более важного быть не может. Как будто все детство – это период, когда нужно готовиться к экзаменам. Книга педагога, психолога и автора серии книг-бестселлеров «Ленивая мама» Анны Быковой о том, как пережить «школьные годы чудесные». Без неврозов, без насилия, без комплекса родительской неполноценности и без необходимости пить валерьянку.
В книге описываются ситуации,которые существуют в реальной жизни. Ситуации наши,отечественные. Читала книги французских, итальянских авторов,в них много того,что НАМ не подходит. В этой книге всё доступно и понятно. Спасибо Анне Быковой и Светлане Махохей!
Книга обязательна к прочтению всем родителям! Все по делу, практические советы, объяснения, все то, чего ы обычной жизни родители не замечают в своих детях. Иногда книга настолько трогает, что наворачиваются слезы. Любите своих детей !
Хорошая книга! Полезна не только родителям школьников, но и родителям дошкольников! И бабушкам :). Очень много щекотливых тем школы затронуть и хорошо, понятно раскрыто. Озвучиваение отличное!
очень хорошая и информативная. Содержит много ситуаций (положительных и отрецательных ) и примеров решения конфликтов. Содержит по настоящему дельные советы.
Чтец вне всяких похвал.
Очень полезная книга, с примерами из жизни, легко слушается воспринимается. Спасибо автору! В ней есть всё самое главное, что необходимо знать родителям, которые ведут ребёнка в школу
Школа возле дома – это лишний час сна. Нет, он совсем не лишний… Школа рядом с домом – это и приятели-одноклассники во дворе. Это общение после уроков на игровой площадке. Это – «Мам, а можно к нам Федя в гости зайдет?». Это – «Мам, можно я после уроков к Жене?». Это – «Мам, мы у Кати во дворе играть будем». Это больше возможностей для детской дружбы. Очень важно, чтобы в классе было много друзей. Выдерживать школьную нагрузку и давление авторитарного педагога при условии отсутствия друзей почти нереально. Тогда вообще ни
Господи, помоги мне сделать уроки с детьми и остаться любящей мамой, культурной женщиной и адекватной соседкой!»
Дети приходят в этот мир не для того, чтобы оправдывать наши ожидания. Иначе почему они так часто совсем не похожи на нас по характеру? Я уже от многих психотерапевтов слышала, что даже для них самым сильным развивающим фактором выступил собственный ребенок. Перед родителями стоит задача научиться понимать и принимать своего ребенка. Смиряться с его непохожестью. Смиряться с выбором ребенка. Смиряться с его отказом посещать спортивную секцию. Смиряться с желанием дочери носить только черные майки и рваные джинсы, а не те красивые юбочки, что любит покупать мама. Смиряться с отсутствием желания читать книги из семейной библиотеки, которую с такой любовью собирали родители.
Есть закономерность: «Врут тому, кому правду говорить боятся»
Да, традиционная общеобразовательная школа – это не идеальный вариант получения образования, не самая развивающая среда. Но если ваш выбор все-таки пал на эту форму получения образования, имеет смысл концентрироваться на ее сильных сторонах, а не критиковать систему при ребенке. Ваша задача – формировать культ образованной личности, а не создавать в душе ребенка когнитивный диссонанс: «Родители критикуют школу, рассказывают, как им самим было плохо в школе, и при этом принуждают меня в нее ходить и строго спрашивают за оценки. Где логика?»
Отзывы 37