Сколько из 8

Охраняется законом об авторском праве. Нарушение ограничений, накладываемых на воспроизведение книги или любой ее части, включая оформление, преследуется в судебном порядке.

© Желтушкин Ю. А., Григорьев К. М., 2018

© Оформление: ООО «Феникс», 2018

* * *

Быть человеком – это значит чувствовать, что ты за все в ответе.

А. де Сент-Экзюпери

Вместо предисловия

Уважаемые читатели, приветствуем всех, кого интересует тема саморазвития и познания окружающего нас мира, всех, кому небезразлично то, что происходит вокруг. Кто-то только начал разбираться в этом сложном, но интересном и важном вопросе, а кто-то уже многое прочитал и пересмотрел немало различных видеоматериалов на данные темы. Но чем больше читаешь и узнаешь, тем больше возникает вопросов о том, что является правдой, а что вымыслом.

Для начала предлагаем краткий обзор того, что вы узнаете дальше. Это поможет вам понять, насколько представленный в книге материал вам нужен и полезен. Время слишком ценно, чтобы тратить его попусту. Прочитайте это предисловие и решите, нужна ли вам вся эта информация.

Мы не откроем вам секреты и тайные знания, здесь не будет волшебных рецептов и заклинаний. Все, что написано в этой книге, в большей или меньшей степени вам известно. Но мы предлагаем упорядочить все эти знания в одну систему, которая дает понимание работы законов мира в целом, понимание взаимосвязи физических законов и законов нематериального мира. Ученый может рассказать вам о законах физики, психолог расскажет об устройстве нервной системы и взаимосвязи сознания и подсознания, служители церкви и эзотерики расскажут о духовном мире и о Боге. Но это все отдельные, разрозненные знания, каждое из которых работает только в своей плоскости. Мы же объединяем все в одну систему и убираем привнесенные искажения. И полученная комплексная система позволяет увидеть и понять всю картину нашего многообразного и безумно интересного мира.

Конечно, в одной книге невозможно подробно описать и разобрать все возможные жизненные ситуации, проблемы и их решения. Наша жизнь настолько многогранна, что на эту тему написано множество томов, которыми заполнены стеллажи библиотек. Поэтому здесь мы даем только основы, указываем направление движения, где целью пути будет гармоничная, понятная и управляемая жизнь. Но каким будет путь и каким будет результат в деталях – этого мы разбирать не будем. В этом издании вы найдете основные инструменты и способы их использования, а применять их или нет и как применять – это будет ваше решение и ваш творческий процесс.

Сейчас существует огромное количество тренингов, статей, книг, практик по саморазвитию, достижению желаний, личностному росту и т. п. Все эти техники очень схожи, несмотря на кажущееся принципиальное различие. На страницах этой книги мы будем разбирать основные законы мироздания, которые применяются во всех этих техниках, поговорим о том, что и как работает.

Зачастую результат не достигается не потому, что данная система не работает, а потому, что при ее использовании практикующий не осознает до конца смысл всех основных принципов и, соответственно, неправильно применяет эту систему.

Чтобы помочь вам разобраться во всем, мы посвятили этим вопросам отдельную тему. Это будет ваш первый шаг. Только после полного осознания всех принципов работы системы и выполнения ряда домашних заданий вы перейдете к следующим этапам.

Вы задумывались когда-нибудь, что такое жизнь? Давайте разберемся! Все мы рождаемся маленькими и беспомощными. Постепенно растем, набираемся сил и знаний, затем применяем наши силы и знания для удовлетворения своих потребностей, стареем и умираем. Что было до нас и что будет после – мы не помним и не осознаем. То есть жизнь – это отрезок времени, в течение которого человек сознательно выполняет ряд действий, направленных на удовлетворение своих потребностей. Так же определяют понятие жизни и энциклопедии.

«Жизнь (из Википедии) – основное понятие биологии – активная форма существования материи, в некотором смысле высшая, по сравнению с её физической и химической формами существования; совокупность физических и химических процессов, протекающих в клетке, позволяющих осуществлять обмен веществ и ее деление (вне клетки жизнь не существует, вирусы проявляют свойства живой материи только после переноса генетического материала в клетку). Приспосабливаясь к окружающей среде, живая клетка формирует все многообразие живых организмов. Основной атрибут живой материи – генетическая информация, используемая для репликации».

Но эта формулировка скорее подходит к термину «существование». Жизнь – это нечто иное, чем просто активная форма материи. Хотя жизнь некоторых людей можно сравнить с жизнью тех самых бройлеров, которых мы с вами покупаем в магазинах. Только курятник побольше, но суть та же. Всю жизнь они проводят в погоне за удовлетворением своих инстинктов и навязанных им потребностей, проще говоря, работают на горшок, в прямом и переносном смыслах. Только одни занимают место поближе к кормушке и гнездо у них побольше и покруче, а другие отодвинуты к стенке и не могут пробраться к кормушке, поэтому довольствуются меньшим, постоянно стараясь прорваться туда, где побольше еды. Но суть от этого не меняется. Что, не согласны? А как вы считаете? Попробуйте сформулировать сейчас свое понимание: что вы лично считаете жизнью? И как протекает лично ваша жизнь?

Если рассматривать жизнь человека комплексно, не только с точки зрения биологии, то можно дать следующее определение.

Жизнь – это процесс построения мира каждым отдельным человеком в соответствии с его представлением о том, каким должен быть мир, и с его личной осознанностью своего места в этом мире. Причем вне зависимости от осознанности человеком процесса создания своего мира он выполняет эту работу. Но разница состоит именно в осознанности этого процесса. Один строит то, что он считает для себя самым лучшим и комфортным, а другой – то, что ему навязали.

Обратите внимание на этот момент! Без осознания того, что именно вы своими действиями, поступками, мыслями, эмоциями, которые потом превращаются в действия, шаг за шагом, строите свой мир, свой быт, свое окружение, определяете свое занятие и т. д., невозможно до конца понять суть построения своего мира. Вы и только вы ответственны за свою жизнь на все сто процентов, и ни ваши друзья, родственники, соседи, ни мэр города, ни президент страны не смогут ответить за то, что с вами происходит. Только после того, как вы примете и осознаете это, вы сможете в полной мере понять процесс построения своей жизни.

Нет, нас, конечно, учат многому в течение всей нашей жизни. В основном разным наукам, специальностям, которые нам позволят зарабатывать на жизнь. Нас выращивают по определенному стандарту, из нас делают послушных и зависимых потребителей, «бройлеров». Мы этого не замечаем, нам даже нравится «получать от жизни максимум удовольствий». В погоне за достатком и получением всех удовольствий, которые нам предоставляет общество, мы все больше загоняем себя в рамки обязательств и условных ограничений. Наша жизнь постоянно крутится вокруг таких «важных» вещей, как финансовое благополучие, престижная работа, большая квартира или дом с современным ремонтом в хорошем районе, дорогая машина, новый современный телефон, часы известной фирмы, модная одежда, дорогой садик или школа для детей и многое другое, модное и престижное. То, чем можно выделиться из окружения. Ну, или хотя бы быть не хуже других.

Тому, что такое жизнь человека в принципе, основам мира, в котором мы живем, нас учат только под хмелем и по праздникам или если мы в чем-то сильно провинились. И обучение это идет по традиции от старшего поколения к молодому. Поэтому «в курятнике», по большому счету, порядок и спокойствие. Причем учителя часто добавляют фразы типа «ты еще жизни не нюхал» или «я тебя научу уму-разуму». И что при этом нам вкладывают в головы? Свой опыт, опыт других, имеющих весомое мнение людей. То есть нам в фундамент нашей жизни закладывают стереотипы, и они, как правило, далеко не радужные. Чаще это неудачный опыт, которым делятся с вами с благой целью: научить вас не совершать ошибки других. Но работает это в обратную сторону – мы получаем опыт ошибок и неудач. А опыт достижения цели, роста и правильного формирования своего мира нам не дают. А если кому и повезет, то все равно это будет опыт, пропущенный через призму другого человека, не ваш. В результате у маленького человека, который учится жить, выстраиваются в голове установки, основанные на негативном опыте других людей. Успешных людей на сегодня значительно меньше, чем неуспешных, поэтому для большинства это звучит примерно так: «чтобы хорошо жить, надо или воровать, или много работать»; «жизнь – это бесконечное поле боя, где надо бороться за свое счастье»; «добиться успеха без помощи богатого папы невозможно»; «мужчина должен пахать, а женщина должна угождать мужчине в обмен на ее содержание и содержание их детей» и т. д.

Конечно, у каждого все индивидуально, невозможно притянуть образ жизни и образ мышления всех людей под один стандарт, но есть общие принципы выстраивания воспитательного процесса, оценки поступков с точки зрения морали, обычаи. Все это формирует те самые линзы в наших очках, через которые мы воспринимаем окружающий мир. Это касается любого человека, и если вы считаете, что к вам это не относится, что вы воспринимаете все трезво и без влияния чужого мнения, то это ваше самое большое заблуждение. От этих очков полностью избавиться нельзя, но можно научиться осознавать их наличие и понимать, насколько они могут искажать ваше восприятие по сравнению с восприятием другого человека, у которого тоже есть эти самые очки, но линзы у него другие. А насколько они другие, зависит от окружения, в котором он родился и вырос, а также от его врожденных личных качеств.

А вот еще вопрос, который заставит вас проснуться и увидеть окружающий мир по-новому.

Вы никогда не задумывались, почему люди постоянно спорят и доказывают разными способами свою правоту по совершенно разным вопросам? При этом противоположные стороны упрямо стоят на своем. И, мало того, находят единомышленников, которые их поддерживают. Так происходило, происходит и будет происходить. А все потому, что у каждой из сторон своя правда. Но как может быть две, три или больше истин при рассмотрении одного и того же вопроса?

Все очень просто. Представьте, что вы с друзьями подъехали к одной большой горе с разных сторон и описываете ее. Один утверждает, что склоны горы очень крутые, скалистые и лишены растительности, на нее очень сложно взобраться. Второй говорит, что, напротив, гора покрыта множеством различных редких растений и он легко сможет взобраться на вершину по извилистым тропинкам, которых до него уже протоптано очень много. Третий соглашается с первым, что взобраться действительно достаточно сложно. Но не потому, что склоны крутые, а потому, что высока вероятность оползней. А вот четвертый вначале объехал гору вокруг и потом ответил друзьям, что согласен с ними со всеми. Гора действительно прекрасна и неприступна с одной стороны, очень опасна для подъема из-за оползней с другой, но он предлагает всем собраться с третьей стороны, возле второго друга, и подняться на вершину по пологому и поросшему зеленью склону, чтобы насладиться великолепным видом с вершины этой многоликой горы.