Эта книга содержит таблицы, графики и иллюстрации в виде ПДФ-файла, который вы можете скачать на странице аудиокниги на сайте после её покупки.
Все мы мечтаем о крепких, спокойных и доверительных отношениях с детьми, но, к сожалению, не все можем достичь их. Так часто любовь и взаимопонимание сменяются на ругань и обиды, которые образуют стены между нами и ними. Преодолеть их поможет семейный коуч Натали де Буагролье, чьи простые правила и упражнения ясны и доступны каждому. С их помощью вы обязательно найдете с ребенком общий язык и сведете крики на нет. Спокойные теплые вечера, семейные застолья и разговоры по душам – теперь это реально!
Из этой книги вы узнаете:
– Как понять свои эмоции и научиться управлять ими.
– Как помочь ребенку преодолеть страхи и неуверенность в себе.
– Как научить детей владеть собой.
– Как правильно хвалить и наказывать.
– Как устанавливать рамки дозволенного.
Натали де Буагролье – семейный коуч, основатель Ассоциации мультимедийной молодежи (2000) и ассоциации OZE – наиболее востребованной во Франции организации, специализирующейся на позитивном воспитании детей. Основываясь на достижениях таких педагогов и психологов как М. Монтессори и Ф. Дольто, она разрабатывает целый комплекс упражнений, направленный на улучшение взаимоотношений в семье. Ее методы помогут родителям разобраться в своих мыслях, эмоциях и потребностях и, тем самым, позволят понять мысли, эмоции и потребности их детей.
В этой книге описаны способы урегулирования семейных конфликтов. Помимо повышенного тона, существует множество приемов, позволяющих вашему сыну или дочери услышать вас. Книга представлена в виде семинара, в ходе которого шаг за шагом мы можем научиться понимать и контролировать чувства, эмоции и потребности свои и своих детей. Есть много полезных советов как держать себя в руках и выплескивать свой гнев на объекты, а не на близких, дорогих людей.
Замечательная книга из серии " А что, так можно было?". "Старшие умнее", "старшие лучше знают", "ты должен", "я тебе говорю, а тебе надо слушаться!", "тебе надо сделать вот так"... Прежде, чем повторять эти заученные формулы, которые сделали несчастными (точно не счастливыми) миллионы больших и маленьких людей, рекомендую послушать эту аудиокнигу. Она многое объясняет и дает готовые рецепты, а еще помогает понять, что радоваться жизни вместе с дорогими сердцу родителями и детьми - это нормальное состояние человека. Не делать проблем из ничего, соблюдать психогигиену... Эта книга помогает стать спокойнее и счастливее самому, а значит - дарить эти лучики счастья окружающим. Родным и любимым. Рекомендую!
потребность в том, чтобы выражаться своими собственными словами; • чтобы к нему прислушивались, относились к нему с уважением; • чтобы его принимали таким, какой он есть; • чтобы его ценили за то, чем он занимается; • потребность в защите его личной жизни, его сокровенных тайн; • потребность в творчестве, самореализации, в возможности проявить инициативу; • потребность мечтать.
Ребенок, у которого сильная и качественная эмоциональная привязанность к родителям, больше уверен в себе, у него более позитивный взгляд на окружающий мир. Те дети, у которых эта связь была слабее, будут воспринимать мир в более негативном ключе, у них чаще будут развиваться страхи или агрессивное поведение
Если вы не усвоили в полной мере принципы доброжелательного воспитания, то вот их краткий список: • учиться помогать своему ребенку; • жить и развиваться в радостной обстановке; • поощрять уважительное отношение друг к другу; • развивать у него уверенность в себе; • разрешать конфликтные ситуации; • устанавливать конструктивные рамки дозволенного.
Прекрасный способ усмирить его желание – это сказать: «Я поняла, что ты хочешь, но не могу этого сделать прямо здесь и сейчас». Даже самым маленьким детям не стесняйтесь объяснять, что вы сможете удовлетворить его просьбу чуть позже: они воспринимают время совсем не так, как вы. Попробуйте просто переключить его внимание на что-нибудь другое.
Необходимо исключить некоторые элементы своего поведения: крики, угрозы, эмоциональный шантаж, бессмысленные наказания. Нужно искать разрешения проблемных ситуаций, либо самостоятельно, либо с использованием чужих идей или привлекая к этому самого ребенка
Отзывы 2