Право ребенка на уважение

Книга – талантливое и глубокое осмысление и понимание мира ребенком. Если вы были ребенком, значит вы были – СЛАБЫМ, зависимым от ВЗРОСЛОГО, который давал нам шанс ВЫЖИТЬ. Книга – классика того, как правильно общаться с ребенком, "маленьким человеком, чтобы он вырос любящим, уважающим мир, себя и другого ВЗРОСЛЫМ.

Был такой врач, учитель, директор дома сирот, который жил, писал для детей, врачевал, любил, сражался за справедливость, чтобы дети не горевали и не плакали. Было ему плохо, когда было плохо ребенку, считал он их самыми не защищенными и защищал поэтому, но и воспитывал, - он был великий педагог.

Он мечтал создать у себя в доме сирот детскую республику справедливости, которой бы дети сами и управляли. Где был бы свод справедливых законов, свой парламент, суд. Но все было бы освещено равенством и справедливостью. Где дети бы учились ощущать боль друг друга, учились бы любить, и поставили бы эту учебу выше всего...

А вокруг было Варшавское гетто, смрадный период страха, ненависти, слез, голода.И в этот период диких страданий...у него дети мечтали о будущем, о счастье быть вместе...в самые страшные дни.

"Право ребенка на уважение" скорее статья, нежели полноценная книга, но это не уменьшает ее ценности. После краткого знакомства с выдающимся педагогом Янушем Корчаком остается лишь брать в руки другие его работы и вникать как можно более осознанно в написанное. Если вы родитель, то рекомендую вам этот краткий оттиск. Если вы педагог или воспитатель, то рекомендую вдвойне!

Корчак рассказывает как тяжело быть маленьким, как тяжело быть обузой, какой очень часто нам, взрослым, видится ребенок. У меня уже давно сложилось мнение, что повзрослев люди отчего-то напрочь забывают как им было тяжело в детстве, потому что своим детям мы часто мешаем, а не помогаем. Ребенок нам кажется бесправным, обязанным нас боготворить и слушаться во всем. Как часто мы, взрослые, убиваем в ребенке самостоятельность, самоуважение, самоценность. Нам кажется, что ребенок без нас никто и не справится, если ему не указать, не направить.

Зная путь к успеху, мы указываем и советуем. Развиваем достоинства, подавляем недостатки. Направляем, поправляем, приучаем. Он — ничто, мы — все.

Но это полбеды. Взрослые в отношениях с ребенком часто ведут себя так, будто идеальны, будто их самих не коснулось ничего греховного. Мы не ленимся, не ошибаемся, не откладываем все на последний момент, не грубим, не злословим, не, не, не...

Мы скрываем свои недостатки и заслуживающие наказания поступки. Критиковать и замечать наши забавные особенности, дурные привычки, смешные стороны детям не разрешается. Мы строим из себя совершенства.

А дети да! Дети глупы в нашем представлении и порочны. Дети неблагодарны!

Взамен того, что мы даем ему добровольно, он обязан стараться и вознаграждать, обязан понимать, соглашаться и уметь отказываться; и прежде всего — испытывать благодарность.

Вот в таком духе и строится данная работа Корчака. И знаете, с ним сложно не согласиться. Взрослые считают, что дети лишь на пути к тому, чтобы стать значимыми, в то время как ребенок такой же человек, как и его родитель. После прочтения ряда книг по психологии я пришла к выводу, что и взрослый, и ребенок хотят одного и того же, уважения, признания, любви. Более того, самые разные психологи дают одни и те же советы для выстраивания здоровых отношений как со взрослым, так и с ребенком. Самый распространенный совет - быть искренним. По моим собственным наблюдениям дети более чувствительны к фальши и лицемерию. Мы думаем, что дети глупы и наивны, но они всегда распознают, когда взрослый пытается их надурить. С взрослением ребенка мы ищем все новые и новые способы манипуляции и воздействия, не соглашаясь с тем, что ребенок другой человек, считая его своей собственностью, а потом жалуемся на дерзость и неуважение со стороны выросших детей. Но уважаем ли мы сами своих ребят? И не является ли неуважение со стороны подрастающего поколения лишь воспитанная нами самими позиция?

Вроде книга написана достаточно давно, но как же она актуальна. Текст захватывает тебя, откликается в душе, при этом возникает неприятное чувство, что это про тебя. Ведь и ты проявляешь по отношению к детям снисхождение, силу и прочее. А ведь они имеют право на уважение. Автор не доказывает это научно, но все, что он пишет принимается, и с этим не возникает мысли сомневаться. А вот спорить охота, ведь ты же взрослый. А тут тебя в пух и прах разносят. Единственно в этом произведение мне на хватило практических вещей. Но как я понял, она только задает тон, поднимает мотивацию начать относиться по-другому. А это уже первый практический шаг.

книга приятно и быстро слушается, дает понимание в восприятии ребенка как полноценного человека который еще не понимает языка, но готов учится