С. Ю. Танцюра

Цель программы: стимулирование коммуникативной активности детей с ОВЗ через создание игровых ситуаций с помощью языковых символов пиктограмм. Задачи: – знакомить с эмоциями (радостью, горем, гневом, страхом, удивлением); – развивать и корректировать психоэмоциональную сферу; – расширять и обогащать коммуникативные навыки; – воспитывать социальные чувства, оценочное отношение к окружающему миру.

инклюзивное (интегративное) образование – процесс развития общего образования, подразумевающий доступность образования для всех (в плане приспособления к нуждам всех детей, что обеспечивает доступ к образованию детей с особыми потребностями).

Раз, два, три, четыре — На весах четыре гири, А с другой стороны На весах лежат блины. На дощечке возле дома Я сама их испекла. Ни один не вышел комом, Ни один не подожгла! Блин тебе, блин ему И другим по одному. Ешь быстрее, Не гляди! Есть не хочешь – выходи!