Елена Веселова
В книге, в качестве примера билингвизма, рассматриваются дети, изучающие латышский и русский языки. Хотя, в большей части, сейчас в качестве билингвов в школе можно встретить детей с азербайджанским, осетинским, киргизским языками. В книге предлагаются кинезиологические, нейропсихологические упражнения, упражнения на развитие мышления, внимания. Нужно вчитываться, выбирать и думать как и что можно применить на занятиях. Системы нет, только «общие» задания.
Отзывы 1