Александр Александрович Скочинский. Биографический очерк. К 150-летию со дня рождения

Ещё Александр Александрович Скочинский ценил простоту изложения. Любил повторять, что кто ясно мыслит, тот ясно излагает – говорит и пишет, не употребляя громоздких конструкций, и так, чтобы было понятно даже самому неискушенному в научных тонкостях человеку.

 Ведь научный язык  состоит вовсе не в сложности формулировок и витиеватости изложения, – когда читаешь и думаешь, как же замысловато написано и я ничего не понимаю, – а совсем наоборот. Надо писать как можно проще, говорил Скочинский, короткими предложениями, без непонятных обычному человеку слов. Умение объяснить сложные вещи простыми словами, доходчиво и понятно – это и есть верный признак истинного ученого!

Скочинский родился в середине лета и, возможно, поэтому очень любил цветы. На кафедре сохранилось довольно много фотографий с его дней рождений разных лет. Они праздновались на даче, собиралось много народу, и охапки цветов были повсюду, на столе, на полу, в вазах, в ведрах. И в его кабинете, независимо от сезона, тоже всегда стояли живые цветы.

Скочинского любили и студенты и преподаватели. Каждая его лекция была целым культурным событием. Мне рассказывали, как приезжала черная "Волга", из нее выходил Скочинский, а потом неторопливо шагал по институтским коридорам, элегантно опираясь на свою трость. Его сопровождала целая свита студентов. Сами же лекции собирали огромное количество народа, проходили в большом актовом зале и неизменно заканчивались бурными овациями слушателей.

Скочинский был невысоким и худощавым, с благородной седой головой и его руки едва заметно дрожали. И вот о том, почему Скочинский поседел и отчего у него начали дрожать руки, тоже есть истории. 

Феликс Семёнович Клебанов мне рассказывал, что работая в Донбассе, тридцатилетний Скочинский попал в аварию на одной из шахт. Его засыпало породой и он оказался заблокированным на большой глубине. Шансов спастись было столько же, сколько и погибнуть: пятьдесят на пятьдесят. Этот случай сильно повлиял на Скочинского. Пока он находился под землёй, переходя от надежды к отчаянию и от отчаяния к надежде, передумал многое и собственной кожей ощутил, насколько важны для шахтера вопросы безопасности. Когда же Скочинского откопали, вытащили из-под земли, то увидели, что за несколько часов он стал совершенно седым.

А про дрожание рук рассказал Александр Александрович Форсюк. Один раз, в 1949, кажется, году, Скочинского вызвал к себе Сталин. На кафедре поднялся переполох, страшное волнение. Что, зачем, почему? Тут два варианта: либо похвалят, либо что-то произойдет нехорошее. Скочинский поехал, вернулся: всё в порядке, Сталин поблагодарил за работу по восстановлению шахт Донбасса, пожал руку. Но эмоциональное напряжение было настолько велико, что после сталинского рукопожатия у Скочинского начали трястись руки".

Отрывок из статьи «Академик из Олекминска», напечатанной 23 июля 1972 года в газете «Социалистическая Якутия», автор – Евгений Виллахов:

"В 1925 году, когда наша страна только вступила на путь индустриализации, Скочинского командировали в США. Там Александру Александровичу понадобились переговоры с ответственным работником Горного бюро. В приемной его просили подождать и, чтоб занять время, Александр Александрович решил посмотреть текст Конституции США, вывешенный в рамке, и имел случай возобновить в памяти год ее принятия – 1789. Когда Скочинский в кабинете вручил визитную карточку, в которой было сказано, что он является профессором Ленинградского горного института, американец иронически заметил:

– Большевики любят создавать на бумаге новые предприятия, в том числе и высшие учебные заведения.

К его конфузу, Александр Александрович ответил:

– Институт, который я имею честь представлять, основан на 16 лет раньше, чем принята Конституция государства, которое представляете вы, мистер!"

Программки школьного музея-театра

А теперь – слово Римме Федоровне Нениной, учителю истории, директору музея Александра Скочинского 138 школы города Красноярска в 2001-2010 годах:

 «В начале двухтысячных, в преддверии 380-летия Красноярска, в школах города один за другим начали появляться музеи истории этих школ, представлявшие собой выставки с фотографиями учеников разных лет и хроникой основных событий.

Школа, в которой в ту пору работала я, была еще совсем молодой и большинство ее учеников жили в родном городе, так что сбор сведений о них вскоре был бы исчерпан.

Мне же, как учителю истории и руководителю школьного исторического общества, музей представлялся центром, объединяющим и взрослых, и детей общим увлекательным делом, творческим и созидательным. И если музей – живой, развивающийся организм, то он должен быть в постоянном поиске и новых материалов, и разнообразных форм работы.

Конечно, рассуждали мы, содержанием музея может стать история школы, но в таком случае она должна рассматриваться не сама по себе, а в контексте развития образования в стране, в крае, в городе.

А для этого нужна объединяющая идея, или, лучше сказать – Личность, вокруг которой можно сплотить школьный коллектив.

И она нашлась, благодаря сложившимся обстоятельствам и счастливым случайностям.

Однажды в одной из школ города я увидела большой стенд, посвященный выдающимся выпускникам Красноярской губернской мужской гимназии. Среди многих известных фамилий одна обратила на себя внимание тем, что ранее никогда не встречалась – Скочинский Александр. Подпись же под ней сообщала, что это знаменитый почвовед, ученик и последователь Василия Васильевича Докучаева⁷⁵.

Информацию об А. Скочинском решила уточнить, обратившись к Енисейскому энциклопедическому словарю, но с разочарованием обнаружила, что эта фамилия там вообще не упоминается, местные краеведы это имя, как и я, слышали впервые. И только в Большой Советской Энциклопедии нашла статью о Скочинском. Каково же было мое удивление, когда узнала, что Александр Александрович Скочинский – вовсе не почвовед, а ученый в области горного дела, основатель новых направлений и пионер горной науки!

Интерес к личности А. Скочинского ещё более возрос, когда к нам в школу на заседание исторического общества пришла Инна Алексеевна Половникова, приехавшая из Санкт-Петербурга по вопросу издания книги о своем известном родственнике – красноярском библиофиле Геннадии Юдине. Инна Алексеевна рассказала, что дети Г. Юдина учились в Красноярской мужской гимназии в одно время с А. Скочинским.

И еще одна удивительная неожиданность: одна из моих учениц оказалась землячкой Скочинского! Её семья раньше жила в Олекминске, то есть как раз там, где родился будущий академик.

После спектакля школьного музея-театра Скочинского

А дальше начался поиск. Кропотливая работа в Государственном архиве Красноярского края; написание писем в Олекминск, в Люберцы, в Петербургский и Московский горный институты, родственникам Скочинского…

Мы познакомились и с красноярскими представителями горной науки – преподавателями Красноярской государственной академии цветных металлов и золота, среди которых был и первый ректор этого вуза – Наиль Хайбуллович Загиров, доктор технических наук, единственный человек в Красноярске, лично знавший Скочинского.

Настоящие научные консультации провели с нами завкафедрой подземных разработок рудных месторождений, кандидат технических наук Сергей Антонович Вохмин; замдиректора Института горного дела, существующего в рамках академии, кандидат технических наук Евгений Геннадьевич Малиновский; завкафедрой геологии, минеорологии и петрографии, доктор геолого-минеорологических наук Ростислав Алексеевич Цыкин.

Мы взяли интервью и у горных инженеров–практиков, руководителей ООО «Хакасразрезуголь»: генерального директора Валерия Павловича Константинова и заместителя главного инженера Петра Александровича Уколова.

Все эти люди хорошо знали, кто такой Скочинский: читали его труды, были знакомы с его идеями.

Параллельно велась и книжная работа – был составлен каталог литературы о Скочинском, включающий и его труды, имеющиеся в фондах Красноярской краевой научной библиотеки. Также были установлены связи с Красноярской национально-культурной автономией «Дом Польский».

Общество охраны памятников культуры предоставило будущему музею план здания по улице Ленина, дом 70, где располагалась Красноярская мужская гимназия. И вот благодаря этому плану в нашем музее появился великолепный макет гимназии, который сделали родители учеников.

Да, в создании школьного музея участвовали семьями!

Саша Скочинский и Маша Шепетковская на сцене школьного театра

Все, к кому мы обращались за помощью, откликались, не молчал никто: нам присылали книги, документы, фотографии… Красноярские метростроевцы подарили образцы руды. Из Института горного дела Академии наук имени Скочинского прислали великолепный альбом, изданный к столетию академика. Красноярский краевед Нелли Ефимовна Лалетина раздобыла статью из газеты "Красноярский рабочий" о Скочинском, напечатанную в 1973 году.

 

Постепенно набрался материал для первой – еще до-музейной – экспозиции, посвященной Скочинскому. Она разместилась в кабинете истории, получила название «Польский дворянин сибирского происхождения» и стала материалом для первой экскурсии, на которой побывали все классы нашей школы.

Работа кипела. Появились первые историко-краеведческие исследования учеников – членов школьного исторического общества – о Скочинском и Красноярске времен его гимназического отрочества: «Академик А. Скочинский: жизнь и деятельность», «Альфочка Скочинского», «Мужская губернская гимназия»…

Теперь уже пелена заблуждения была снята – и красноярцы больше не ошибались насчет профессиональной деятельности академика. О выдающемся ученом в области горного дела узнала широкая городская общественность, а в красноярской прессе начали появляться статьи о знаменитом земляке. 

Имя Скочинского стало родным и близким всему школьному коллективу, который активно поддержал идею создания музея Александра Скочинского. Особая роль в воплощении этого замысла в жизнь принадлежала директору школы Юрию Владимировичу Астрикову. Юрий Владимирович не только сам загорелся музейной идеей, но и нашел ей сторонников в Красноярском городском Совете депутатов. По его ходатайству музей получил финансовую поддержку городских властей на обустройство.

Под школьный музей было выделено большое помещение, рядом с которым располагался маленький кабинет, мы назвали его «запасником»: там хранились экспонаты, подарки, поделки, ждущие своего часа театральные костюмы, словом, все необходимое для жизни музея.

Началась подготовка к открытию: художник Юрий Иванович Стародубов изготавливал стенды и витрины, рисовал большой портрет Скочинского; старшеклассники работали над электрической картой мира, где указывались международные маршруты ученого. С большой любовью систематизировался собранный материал: у нас появились и экспонаты конца девятнадцатого века, которые мог бы держать в руках юный Скочинский. Каждый предмет описывался, снабжался специальной этикеткой и заносился в общий реестр музейных ценностей.

А ещё шли репетиции театрализованного представления «Экспресс через Красноярск», призванного показать связь времен и поколений Красноярска. Героями этого спектакля были учащиеся мужской гимназии, среди которых Саша Скочинский и его друзья, Маша Шепетковская, Владимир Ленин, Надежда Крупская, Витус Беринг, губернатор Красноярского края! Ведь все мы – и люди давно ушедших эпох, и современники, и будущие потомки – связаны друг с другом незримыми нитями.

Сцена из спектакля «Баллада об ученом». Бал гимназистов

Торжественное и многолюдное открытие музея состоялось 21 марта 2005 года. А уже через год он приобрел официальный статус музея – единственного в стране музея Александра Скочинского.

Музей в школе – особая педагогика. Он должен быть живым и подвижным, бережно хранить прошлое, чутко откликаться на настоящее и уж, конечно, заглядывать в будущее.

С появлением музея пришло острое понимание "тесноты мира": потяните, будто за ниточку, одно событие, за ним появится другое, откроется третье…

Перед спектаклем, театр уж полон и ложи блещут

«Музей открывает мир» – так назвали мы программу развития музея. Один из наших проектов заключался в том, чтобы в городе была улица Скочинского.

Да и сам музей стал особым миром со своими легендами и обычаями. Он выполнял множественные задачи: не только исследовал, просвещал, но и воспитывал. Воспитывал уважение к своим корням, к Родине, к родителям, к окружающим людям, к труду, творчеству и настоящей интеллигентности. Здесь, в музее, встречались люди разных поколений, проводились праздники русской национальной старины, звучали стихи, организовывались научные конференции. Здесь кропотливо собирались документы об удивительном человеке, польском дворянине, сибиряке и славном сыне России Александре Александровиче Скочинском. Именно здесь появилась серия биографий учителей «Человек в истории школы».

Ежегодные праздники в честь дня рождения музея проходили в виде больших театрализованных представлений с участием большого коллектива детей и взрослых – учеников, учителей, родителей. Их названия говорят сами за себя: «Экспресс через Красноярск», «Баллада об ученом», «Город Золотой», «Время, вперед!», «Школьный вальс», «Больше, чем любовь», «Сказки родного города»… Сюжеты разные, но в центре каждого – обаятельная личность Скочинского. Конечно, в сюжетах о Скочинском есть выдумка, вымысел, но какая же юность без мечты и полета фантазии?

И какой музей без экскурсий? У нас они были организованы по возрастным группам – для учащихся старших, средних, младших классов нашей школы. Особенной популярностью пользовались «Сказки бабушкиного сундука», «О чем поведали камни», «Один день из жизни красноярского гимназиста», на которой даже вкусной кашей кормили, по особому рецепту сваренной в школьной столовой.

В 2008 году в музее Скочинского побывали легендарные Лизхен и Ваниляйн. Иван Бывших и Элизабет Вальдхельм встретились в послевоенной Германии, но были разлучены. Однако через 60 лет, в мае 2005 года, влюбленные воссоединились – Лизхен приехала в Россию, в Красноярск, где жил Иван, и вышла за него замуж

В 1974 году, в честь столетия Скочинского, в стране была учреждена ежегодная премия его имени – за заслуги в области горного дела, за открытия и разработки, улучшающие условия труда и безопасность в угольной промышленности. В нашей же школе тоже была своя премия имени Скочинского: ею награждались ученики за успехи в научном поиске, художественном творчестве, общественной работе.

А потом…  В 2010 я вышла на пенсию, передав дело музея, казалось бы, в надежные руки молодой и энергичной учительницы, входившей в состав совета музея. Но то ли энтузиазма не хватило, то ли ноша оказалась тяжела, а, может, то и другое вместе, но постепенно музей утратил прежнее значение.

Вскоре я вместе с семьёй  уехала из Красноярска, интересоваться делами любимого детища могла лишь на расстоянии…

А там грянула «оптимизация» школ с их укрупнением, расширением, сопровождающимися потерей добрых традиций. Этот процесс не миновал и Красноярск. В результате нашу 138-я школу объединили с соседним лицеем. Понадобились дополнительные площади, всё переделывалось и перекраивалось, менялось руководство, стиль, планы… Сегодня нет ни 138 школы, ни музея.

Но ведь ничего на свете не проходит бесследно. Осталась память и осталась надежда – моя «альфочка»! Надежда на то, что всё было не напрасно. Может, когда-нибудь кто-то решит возродить музей, восполнить недостающую страничку исторического краеведения. Может быть, в городе на Енисее появится, наконец, улица Александра Скочинского.

Может быть…

Основные даты жизни Скочинского

1 (13) июля 1874 г. – родился в селе Солянка Олекминского улуса Якутии.

1886 – 1893 – учеба в Красноярской мужской гимназии.

1893 – 1895 – учеба на физико-математическом факультете Санкт-Петербургского университета.

1895 – 1900 – учеба в Санкт-Петербургском горном институте.

5 (18) ноября 1900 – бракосочетание с М.Н. Шепетковской в Санкт-Петербурге.

1900 – 1904 – ассистент Горного института по кафедре горного искусства; командировка в Европу для ознакомления с состоянием вентиляции шахт; первые научные работы.

1904 – опубликована диссертация «Рудничный воздух и основной закон движения его по выработкам».

1904 – 1917 – преподаватель, затем профессор Горного института по кафедре горного искусства.

1901 – 1917 – работа в комиссиях по борьбе с взрывами газов и угольной пыли, по правилам ведения горных работ, по изучению свойств угольной пыли в шахтах Донбасса, организованных при Горном ученом комитете. Командировки в Европу. Проектирование и строительство шахты в Шахтинском районе Донбасса.

1917 – 1920 – ординарный профессор Донецкого политехнического института по кафедре горного искусства; уполномоченный Горного совета ВСНХ РСФСР при Промбюро юго-востока России (Ростов-на-Дону).

25 января 1919 – смерть М.Н. Скочинской (Шепетковской).

1920 – возвращение в Петроград, ординарный профессор и руководитель кафедры специальных разделов горного искусства в Горном институте. Женитьба на А.К. Лабузе.

1921 – 1935 – член коллегии и председатель Научно-технического совета Главного управления горной промышленности ВСНХ РСФСР.

1925 – участие в 1-м Донецком съезде по безопасности горных работ в Горловке.

1926 – 1935 – член Межведомственного научно-исследовательского совета по безопасности работ в горной промышленности при ВЦСПС.

1927 – участие в 1-м Всесоюзном съезде по безопасности горных работ в каменноугольной промышленности в Донецке.

19 апреля – 20 мая 1928 года – арест по «Шахтинскому делу».

1929 – 1930 – создание Бюро рудничной вентиляции («бюро альфа») при Гипрошахте.

1930 – перевод в Московский горный институт, организация кафедры рудничной вентиляции.

1931 – 1960 – эксперт и консультант по подземным работам Мостопроекта и Метростроя при сооружении частей Московского метрополитена и член правительственных комиссий по их приему.

1932 – опубликована монография «Рудничная атмосфера».

1934 – утвержден в ученой степени доктора технических наук; присвоено звание заслуженного деятеля науки и техники.

1935 – избран действительным членом АН СССР.

1935 – 1938 – председатель Группы горного дела Отделения технических наук АН СССР.

1938 – 1960 – директор Института горного дела АН СССР.

1939, 1945 – награжден орденами Трудового Красного Знамени.

1940 – опубликован Краткий конспект цикла лекций о взрывах газа (метана) и пыли в угольных шахтах; первое издание монографии «Рудничные пожары» (совместно с В.М. Огиевским).

1941 – 1944 – работа в Правительственной комиссии по восстановлению Донецкого и Подмосковного бассейна, по мобилизации ресурсов Урала, Западной Сибири и Казахстана на нужды обороны. Организация Западно-Сибирского филиала АН СССР в Новосибирске.

1944 – 1951 – председатель Президиума Западно-Сибирского филиала АН СССР.

1946 – 1960 – председатель Межведомственной комиссии при АН СССР по борьбе с силикозом у горнорабочих.

1949 – вышла монография в соавторстве с В.Б. Комаровым «Рудничная вентиляция».

1951 – 1960 – председатель Центральной комиссии при АН СССР по борьбе с внезапными выбросами угля и газа.

1943, 1944, 1948, 1949 – награжден орденами Ленина.

1954 – вручен пятый орден Ленина, золотая медаль «Серп и Молот», присвоено звание Героя Социалистического Труда.

1955 – смерть второй жены А.К. Скочинской

1956 – женитьба на Е.Н. Ивановой (Шамелевой)

1959 – директор объединенного института – горного дела АН СССР и Всесоюзного научно-исследовательского угольного института.

6 октября 1960 – скончался после тяжелой болезни.

1962 – Институту горного дела АН СССР в Люберцах присвоено имя А.А. Скочинского.

1974 – В честь 100-летия академика А. А. Скочинского Министерством угольной промышленности СССР и Научно-техническим обществом специалистов горной промышленности установлена Премия имени академика А.А. Скочинского.

Список использованной литературы

Гаращенко А. Из истории положения каторжных на Александровском винокуренном заводе // Сибирская ссылка: Сборник научных статей. Иркутск: Оттиск, 2009.

Грэхэм Л. Призрак казнённого инженера: технология и падение Советского Союза. – СПб.: Европейский Дом, 2000.

Кислицын С.А. Шахтинское дело. Начало сталинских репрессий против научно-технической интеллигенции в СССР. Ростов-на-Дону, 1993, с. 24.

Католический некрополь Томска. 1841-1919 г.г. – Томск, 2001.

Ковальская Т., Петров А. Черемховские копи начала ХХ века в лицах, Иркутск, 2017.

Корнилов В. Академик А. А. Скочинский. // «Колхозник», Олекминск, 3 октября 1959.

Лидин Г. Александр Александрович Скочинский. Моска: Наука, 1969.

Мельников Н. Горные инженеры— выдающиеся деятели горной науки и техники. Москва: Наука, 1974.

Приходько П.Т. Александр Александрович Скочинский. Новосибирск, 1949.

Мулина С. Участники польского восстания 1863 года в западносибирской ссылке, – Омск, 2005.

Ненина А. Польский дворянин сибирского происхождения // Вечерний Красноярск, 18 января 2000.

Ненина Р.  Школьный музей Александра Скочинского в Красноярске // Поляки в Приенисейском крае. – Абакан, 2005. – С. 76-79.

Революционный подъём 1861 – 1862 гг. в Литве и Белоруссии. – Москва: Наука, 1964.

Шахтинский процесс 1928 г.: подготовка, проведение, итоги: в 2 кн. Кн.1\отв.ред. С.А. Красильников. – М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2010.

Ющук Л. Архитектура зданий римско-католических и евангелическо-лютеранских церквей в городах Сибири и Дальнего Востока (конец XVIII – начало ХХ веков) // Христианское зодчество. Новые материалы и исследования. М., 2004.