Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов. Письмо. Программно-методические материалы

PDF
Märgi loetuks
Kuidas lugeda raamatut pärast ostmist
  • Lugemine ainult LitRes “Loe!”
Raamatu kirjeldus

Программно-методические материалы соответствуют требованиям ФГОС НОО и Примерной адаптированной основной образовательной программы НОО обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи (варианты 5.1 и 5.2). Пособие включает пояснительную записку, описание структуры и систематизации разделов коррекционно-педагогической работы, планируемые результаты и систему оценки достижения планируемых результатов, примерное тематическое планирование, методическое и дидактическое обеспечение.

Программно-методические материалы вместе с комплектом тетрадей-помощниц по письму входят в учебно-методический комплекс «Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов», предназначенный для работы с детьми, испытывающими трудности в формировании первоначального навыка письма. Пособие может быть использовано при разработке программы коррекционного курса адаптированной основной образовательной программы начального общего образования обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи.

Täpsemad andmed
Vanusepiirang:
16+
Lisatud LitResi:
19 jaanuar 2021
Kirjutamiskuupäev:
2014
Maht:
129 lk.
ISBN:
978-5-09-079790-0
Kogusuurus:
0 MB
Lehekülgi kokku:
129
Lehekülje mõõdud:
160 x 235 мм
Copyright:
Издательство «Просвещение»
Kas raamat rikub seadust?
Raporteeri raamat
"Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов. Письмо. Программно-методические материалы" — loe veebis tasuta üht katkendit raamatust. Kirjutage kommentaare ja ülevaateid, hääletage oma lemmiku poolt.

Selle raamatu lugejad loevad ka

Отзывы 2

Сначала популярные
Инна Бойнова

Пособие удачное, полезное для логопеда-практика. Содержит подробную пояснительную записку, программу коррекционной работы, которая состоит из двух этапов: предупреждение нарушения письма и коррекция нарушения письма. Примерное тематическое планирование можно редактировать в зависимости от личной педагогической практики. В планировании присутствуют графы «содержание / виды заданий» и «характеристика деятельности детей». Характеристика деятельности особенно важна, поскольку ФГОС касаемо содержания рабочих программ предписывает их указывать,а в пособии они подробно описаны, можно воспользоваться.

Татьяна Власова

Программа составлена довольно грамотно. Есть что взять на заметку, особенно начинающим специалистам. Но и уже опытным коллегам будет интересно ознакомится.

Оставьте отзыв