Loe raamatut: «Полёт: Книга Обо Всём»

Посвящается

Моим жене и сыну, матери и отцу, их родителям, сестре и братьям, племянницам и племянникам, моим учителям, а также всем предшествующим поколениям и будущим потомкам моего рода, нашей семье, всем, кто дорог моему сердцу, родным и близким людям, а также каждому, кто ищет Истину, несёт свет в этот мир и зажигает другие сердца.

«Самое прекрасное, что мы можем испытать, – это таинственное.»

Альберт Эйнштейн

Что бы Вы сказали себе самому, если бы Вам представилась возможность встретить самого себя, когда вы были ещё ребёнком или подростком? А что бы Вы, в таком случае, возможно, хотели бы услышать от взрослых? Мечтали ли вы когда-нибудь изменить свою жизнь по-настоящему? Вернуть утраченное, исцелить прошлое, наполнить настоящее смыслом и с уверенностью шагнуть в собственное будущее? Эта книга, в очень необычной, почти мистической манере, раскрывает тайны мира и человеческой природы, ведёт читателя вглубь самого себя, в поиск истины, внутренних ресурсов и скрытых возможностей. А финал? Он по-настоящему удивляет. Поверьте, вы ещё не раз захотите вернуться к этим диалогам, искренним и озарённым внутренним светом. Это книга, которую читают не глазами – а сердцем.

Инструкция по использованию книги «Полёт. Книга обо всём»

Дорогой читатель! Перед тобой не просто книга, а инструмент для глубокого самоисследования. Чтобы получить от чтения максимальную пользу и сделать процесс изучения книги максимально эффективным, придерживайся следующих рекомендаций:

1. Подготовка к чтению

● Найди спокойное и комфортное место, где ничто не отвлекает.

● Имей под рукой ручку и блокнот или тетрадь для записей.

2. Чтение и размышление

● Читай книгу неторопливо, позволяя словам проникать в глубину твоего восприятия.

● Делай короткие паузы после важных абзацев и размышляй над прочитанным.

● Записывай ключевые мысли, идеи или вопросы, возникающие во время чтения.

3. Завершение каждой главы

После прочтения каждой главы удели 10 минут для осмысления тезисов, подведения итогов и заполнения предложенных в конце главы вопросов:

● Что тебе особенно запомнилось?

● Какие цитаты или идеи произвели наибольшее впечатление?

● Какие       вопросы вызвала у тебя эта глава?

● Заполняй специально подготовленные поля в книге или отдельный блокнот, чтобы возвращаться к своим заметкам в будущем.

4. Активное применение

● Сразу после прочтения главы, определи 3-х человек из своего окружения, с которыми тебе хотелось бы поделиться наиболее ценными идеями и открытиями.

● Организуй обсуждение с этими людьми и внимательно выслушай их отклик. Это поможет глубже осмыслить и закрепить усвоенные знания.

5. Регулярность и системность

● Читай регулярно, по одной главе за раз, чтобы материал усваивался глубже и был осознан.

● Возвращайся к предыдущим записям и выводам перед началом новой главы, чтобы связать новую информацию с уже освоенным материалом.

Используя книгу по этой инструкции, ты превратишь процесс чтения в увлекательный и трансформирующий опыт, который не только обогатит твои знания, но и поможет открыть новые грани самого себя. Приятного и осознанного чтения!

Перед вами не просто книга. Это сверкающий кристалл, философский роман-притча, раскрывающий перед читателем сокровенную карту Путешествия Души. В центре повествования живой разговор, где каждое слово звучит как импульс пробуждения. Эта книга – посвящение тем, кто ищет Истину, кто чувствует Зов из глубины Бытия, кто устал от фальши мира автоматов и стремится стать Сияющим Кристаллом, носителем осознанного Света, Любви и Мудрости. Через метафоры, образные видения, символику и насыщенную внутреннюю драму автор проводит читателя сквозь лабиринты восприятия, боли, сомнения и освобождения, вплоть до встречи с собой подлинным. Эта книга не о полётах во вне. Это книга о Возвращении домой.

Глава 1. Тайна.
Ценность неизвестного и начало самоисследования

“ … если не обратитесь и не будете как дети, не войдете в Царство Небесное…”

Матф. 18:1

«Самое прекрасное, что мы можем испытать, – это таинственное. Оно является источником всякого подлинного искусства и науки.»

Альберт Эйнштейн

– А куда мы пойдём?

– Куда пожелаешь!

– Прямо сейчас? Вот так сразу?..

– Если хочешь – да, прямо сейчас!))) Если хочешь – мы полетим?

– Как полетим? Вот так возьмём – и полетим???

– Да! И мы сможем летать и наблюдать всё, что ты пожелаешь!

– А что мы там увидим? Что будем со всем этим делать? А что, если мне многое будет непонятно?

– Я покажу тебе всё, что ты захочешь. Мы побываем везде, где ты пожелаешь, и я постараюсь объяснить тебе всё, на что смогу дать исчерпывающий ответ!

– А разве ты не на все мои вопросы сможешь дать мне ответ?

– Видишь вон тот свой игрушечный звездолёт, который тебе подарили на твой день рождения? Вернее, тебе подарили конструктор – из которого ты его собрал. Вон он, стоит неподалёку?..

– Похоже, не вижу… А! Вот же он! Ну да, конечно же, я вижу его. Вот он… просто я как-то совсем забыл о нём…

– А помнишь, как ты хотел иметь его у себя после того, как случайно увидел его на полке в магазине, а у твоих родителей тогда не было ни времени, ни возможности купить его тебе? Но затем отец с матерью подарили его тебе на твой день рождения… И… как ты был счастлив?!!! Как ты сначала – с их помощью, а затем и самостоятельно – научился его собирать? Ты изучил его до мельчайших деталей и научился делать это легко. Помнишь?

– Да, вспомнил… Но… почему ты спрашиваешь меня об этом? И… почему я совсем забыл о нём?

– Ты узнал…

– Что я узнал?

– Изучил его. Ты узнал его устройство, разобрался в нём до мельчайших деталей. Ты стал собирать и разбирать его на раз-два! И ты прочувствовал радость обладания желанной вещью. Затем ты приложил усилия к её изучению. А главное – ты прочувствовал всё ЭТО! Ну а потом ты просто его оставил… Оставил, потому что он перестал будоражить тебя своей тайной.

– Тайной?.. А разве у всего есть тайна? У всего, что я вижу и на что хочу получить ответ в нашем полёте?

– В какой-то мере – да. Пока ты в этом не разобрался. Как с твоим игрушечным звездолётом… Понимаешь? Он представлял собой тайну для тебя до тех пор, пока ты не изучил его досконально. В то же время он не был тайной для того, кто его придумал и продал тебе. Предмет или действие – это тайна, пока ты не разобрался в нём. Как только ты решил задачку – она теряет для тебя интерес. Но всё же кое-что остаётся у тебя, даже когда ты её оставил…

– Ха! Что же такого может у меня остаться, если я это где-то оставил? Не смеши, чудак!))) Мой игрушечный звездолёт стоит в сторонке – как что-то может у меня от него остаться?

– У тебя осталось нечто… Нечто самое главное!

– Смешишь?

– …

– Почему ты молчишь и так загадочно смотришь на меня? Тайна?… Ха-ха…

– Знание.

– Что – «знание»?..

– Ты кое-что понял.

– Что?

– Ты понял принцип конструктора. Возможно, ты не думал о самом принципе, и слово это для тебя новое, но всё же – твои действия, когда ты научился его собирать, стали верными. Потому что ты понял устройство своего игрушечного звездолёта-конструктора. И это самое важное. Потому что где-то внутри ты отложил это знание, которое тебе пригодится в будущем. Сначала ты испытал жажду желания, затем – радость обладания. Но самый большой восторг ты испытал, когда смастерил его. Потом появилась уверенность и гордость. Ты показывал его всем и говорил: «Смотри, что я собрал!» Ты чувствовал, ты познавал, ты действовал – и ты узнал! И таким образом положил в свою сокровищницу ещё одну жемчужину. И ещё – ты потрудился!

– Столько всего… И что, если я захочу узнать тайну вон того кузнечика – мне нужно будет его… разобрать?

– Ни в коем случае! Есть тайны, которые мы познаём, наблюдая.

– Смог бы я познать, например, тайну своего игрушечного звездолёта-конструктора – наблюдая?

– Возможно, смог бы. Но, я думаю, не до самого конца. И для этого тебе понадобилась бы ну просто уйма времени. Я бы сказал по-другому: есть вещи, которые создают люди, а есть вещи, которые создаёт Природа.

– Природа? Что такое природа?..

– Это большая тайна. И для познания тайны Природы ты можешь тщательно наблюдать за Её проявлениями. Нас окружает огромный бесконечный мир Тайн Природы. Твой звездолёт – это проявление познания только человеческой природы. А сама Природа – это бесконечный мир, включающий в себя как человеческую природу, так и природу растений, животных, птиц, насекомых, того же кузнечика. И «разобрав» кузнечика, как свой игрушечный звездолёт, – ты лишишь его Жизни. Самого главного, без чего не может существовать Природа.

– Мне трудно понять… Жизнь…

– Это Великая Тайна. И мы являемся её участниками. Всё, что ты видишь, и всё, что ты захочешь увидеть в нашем полёте – наблюдать или познать – является этой Великой Тайной. Ты и я – мы и есть Жизнь. Люди, кузнечик, небо и земля, вода, воздух, солнце и луна – Жизнь.

– У меня мурашки…

– Ты в предвкушении разгадок некоторых Тайн Жизни!

– А почему ты говоришь – «некоторых»? Разве мы не сможем разгадать все?..

– Помнишь свой игрушечный звездолёт?

– Да…

– Ты ведь позабыл о нём, когда он перестал представлять для тебя интерес. Верно?

– Да…

– И теперь тебя интересуют более новые вещи: их устройство, наблюдение за ними…

– Да…

– И у тебя появляется страстное желание их разгадать, участвуя в Жизни. Каждый раз ты задаёшь себе вопросы. И это придаёт тебе силы радостно просыпаться по утрам – чтобы получить ответы и задать ещё больше новых вопросов. Это – как карусель в парке, как морские волны, как свежий ветер – будоражит тебя. А если бы ты узнал всё? Что бы тогда двигало тобой? Что бы заставляло радоваться? Что бы заставляло узнавать?..

– …

– …

– А если мне будет трудно? Если будет страшно? Если будет одиноко? Что тогда?..

– Я всегда буду с тобой. Слышишь? Всегда. Ты всегда можешь рассчитывать на мою поддержку. Я всегда буду рядом. Помни об этом!

– Правда?

– Правда.

– А почему ты так уверен?..

– Потому что я люблю тебя. Я очень тебя люблю. И моя любовь – это крылья, которые понесут нас через бескрайние миры в Бесконечность. Ты увидишь и поймёшь, что нет границ. Потому что никто не сможет отобрать у тебя твою мечту. А моя любовь всегда будет тебя хранить. Что бы ни случилось – я всегда буду тебя любить и принимать таким, какой ты есть. Со всеми, кажущимися окружающим, странностями. А когда тебе будет больно – я помогу терпеть эту боль. А когда тебе будет одиноко – я всегда приду на помощь. Когда не у кого будет спросить совета – я всегда тебе его дам…

Твой личный дневник самопознания по Главе 1

Закрепление материала, практические задания, рефлексия и личные заметки

Сюжет: Ребёнок и таинственный взрослый собеседник договариваются отправиться в полёт по желанию ребёнка прямо сейчас. Ребёнок сомневается («Прямо сейчас?»), но взрослый обнадёживает: «Если хочешь – да, прямо сейчас! Мы полетим…». Возникают вопросы: что они увидят, что делать, если что-то будет непонятно. Взрослый обещает показать всё и объяснить всё, на что сможет дать исчерпывающий ответ.

Далее собеседник обращает внимание ребёнка на его конструктор, о котором тот уже забыл. Вспоминая, как он мечтал о нём, получил его и сам собрал, ребёнок признаётся, что игрушка перестала его волновать, когда тайна пропала – после того, как он до конца её изучил.

Главный вывод: интерес вызывает неизвестность, тайна – пока вещь не изучена, не понята. Как только задача решена, она теряет ореол тайны, но взамен остаётся ценное знание: «Ты узнал его устройство… понял принцип конструктора, отложил внутри это знание, которое пригодится в будущем».

Пример: Ребёнок испытал жажду желания, радость обладания, а высший восторг – когда собрал модель сам, получив опыт и знание.

Вопросы восприятия: Что делает вещь загадочной? Почему нас притягивает неизвестное? Здесь раскрывается феномен восприятия тайны: любой предмет или явление кажется таинственным, пока мы не разобрались в нём. Для создателя вещи она не тайна, а для неосведомлённого – тайна. Таким образом, восприятие мира зависит от нашего знания: как только разгадываешь загадку, она перестаёт будоражить, но остаётся «нечто самое главное – знание».

Вопросы самопознания и самоисследования: Глава побуждает читателя вспомнить своё детское любопытство и жажду учиться. Ребёнок понимает, что, изучив конструктор, он приобрёл не только умение его собирать, но и уверенность, гордость за проделанную работу. Это закладывает основу самоисследования – стремление задавать вопросы и узнавать принципы вещей. Взрослый наставник намеренно стимулирует вопросы ребёнка: «я намеренно действую так, чтобы ты спрашивал, потому как… прикладывая усилия [к вопросам], мы бережно относимся к тому, что получаем взамен». Таким образом, уже в первой главе герой учится тому, что познание требует усилия и вознаграждается новым пониманием – ключевое для дальнейшего самопознания.

Вопросы для размышления (заполните ниже):

Что больше всего запомнилось мне в этой главе?

Какие идеи или цитаты произвели на меня наибольшее впечатление?

Какие вопросы возникли у меня после прочтения главы?

Поделитесь полученным знанием:

Назовите трёх людей из своего круга общения, с которыми вы хотите поделиться идеями из этой главы уже сегодня:

● 

● 

● 

Расскажите им о самом ценном, что вы для себя открыли. Обсудите свои впечатления и послушайте их мнение!

Глава 2. Миры.
Расширение кругозора, дисциплина и страх

– Что это?

– Миры…

– Что такое «Миры»?

– Это места существования разных творений природы…

– А что такое «творения природы»?

– Например, мы с тобой… Мы – творения природы. Небо и земля, вода, ветер, животные, птицы… Мы – все творения природы. И мы являемся представителями нашего мира…

– И кузнечик?

– И кузнечик…

– А окружающие нас люди тоже?

– И окружающие нас люди тоже – творения природы.

– А как природа творит?

– Я тебе уже говорил, что это – есть Великая Тайна Жизни!

– Неужели нельзя раскрыть эту Великую Тайну Жизни?

– До какого-то предела можно… И люди пытаются это сделать.

– А что такое этот предел?

– Понимаешь, предел – это граница, которую каждый устанавливает для себя сам. Это остановка, которая может быть последней на пути человека…

– Зачем они это делают?

– Видишь ли, не то чтобы каждый делал это намеренно, но так случается… Конечно же, всё зависит от того, насколько ты сам хочешь раскрыть тайну… Очень часто люди боятся раздвигать границы и открывать тайны, потому что их пугает всё новое и пугает неизвестность…

– А что такое Неизвестность?

– Это когда ты не знаешь предмета, с которым имеешь дело.

– А как узнать?

– Расширять свой кругозор!

– А как?

– Наблюдать, задавать как можно больше вопросов об устройстве нашего мира, читать и общаться с умными людьми…

– И тогда я раздвину свои границы?

– Да!

– Ты ещё говорил, что люди боятся… А что такое страх?

– Это такое коварное чувство, очень неприятное. Оно возникает во время предчувствия опасности, и тот, кто не умеет им управлять, рискует навсегда остаться с… очень маленьким и ограниченным кругозором… Иногда страх позволяет избежать опасности, но в большей степени люди его испытывают при столкновении с неизвестным… И, поскольку их кругозор часто достаточно узок, они не знают, какие действия предпринять в ситуации, вызвавшей страх…

Страх делает людей жестокими эгоистами, и тогда люди могут быть безмерно коварны или трусливы. Но часто люди именно потому и жестоки, что боятся неизвестного…

Наш мир так почему-то устроен, что люди, испытывающие тот или иной страх, будут каким-то – совершенно, казалось бы, непостижимым образом – вновь направлены в такие обстоятельства, в которых они его уже испытывали. И это может продолжаться до бесконечности, пока они не наберутся сил для того, чтобы взять его под личный контроль! И самый лучший способ – это расширять свой кругозор. Нет способа лучше! Когда человек умеет управлять своим страхом, он распознаёт его предупреждающие сигналы – например, о предстоящей опасности. В этом случае навык управления страхом играет для нас полезную роль. Но если твой кругозор достаточно ограничен, и ты, к примеру, не знаешь, о чём мы тут говорили, то в какой-то ситуации страх может довести тебя до состояния жуткой паники и привести к малоприятным последствиям.

– А что должен человек делать для того, чтобы взять страх под свой контроль? И что такое «контроль»?

– Для начала он должен быть полон Сил и Решимости! Я думаю, что для этого он должен подчинить свою жизнь определённому регламенту. Это не шутка! Подчиняя жизнь определённому регламенту, даже с раннего возраста, человек приучается к дисциплине. И тогда он может научиться управлять собой и не давать волю напрасным страхам… В нашем случае регламент – это совокупность очевидных правил, которые должны регулярно соблюдаться для того, чтобы наш организм пребывал в отличной физической форме. Таким образом, человек будет полон сил для функционирования в нашем мире.

Помнишь, мы говорили про наблюдательность? Это – твой контроль. Так вот, в этом случае человек должен быть в определённой мере наблюдателен по отношению к себе. И соблюдать регламент: контроль сна и отдыха, количество и качество принимаемой пищи, порядок в вещах, опрятный внешний вид, физическая культура… Ты понимаешь, о чём я? Таким образом, тело человека всегда будет с лёгкостью переносить нервное напряжение и нагрузки, которые будут возникать на его пути – если он будет стремиться развивать свой кругозор.

Расширение кругозора подразумевает взаимодействие с другими людьми. А самые большие потрясения происходят именно от нашего взаимодействия – а именно, когда при этом взаимодействии у человека нет достаточных знаний о человеческой природе и нет знаний о том, как выстраивать прекрасные отношения. Отсюда и вся наша боль.

Поэтому осознание природы страхов и контроль над ними, а также физическая культура и порядок в вещах – являются первой ступенькой для становления нас как сильных личностей, пригодных для проживания в этом мире. И таким образом мы вырабатываем самое главное чувство, которое поможет нам преодолевать препятствия на жизненном пути – уверенность!

– …

– Посмотри, сколько ты уже знаешь!

– …

– Пройдут годы, и ты осознаешь, что дисциплина, регламент и уверенность – это тот начальный и важный арсенал, который помог тебе изучать миры и не сломаться…

– А что, изучая миры, можно сломаться?

– Миры полны тайн и опасностей. И если ты не будешь подготовлен надлежащим образом, при столкновении с неизвестным может случиться всякое. Один человек – это целый мир, не говоря уже о бескрайних мирах… Один человек – это Вселенная. И он совсем не обязан соответствовать твоим ожиданиям. Его действия могут дарить радость. Но могут дарить и боль… Я уже говорил, что самую большую боль человек может терпеть только от человека… В нас есть такое количество всего… Что тут говорить о мирах…

Следовательно, расширенный кругозор может подарить тебе, наравне с уверенностью, чувство спокойствия и умиротворённости, с которыми ты можешь встретить опасность, которая, может быть, когда-нибудь встретится на твоём пути – в лице какого-нибудь человека. И тогда, зная, что человек, как целый мир, может скрывать в себе разные качества, ты не будешь на него обижен. Возможно, ты даже будешь его любить. Даже если он будет отпетым негодяем – ты просто установишь соответствующие границы… Я не говорю, что ты обязан любить негодяя. Ты имеешь полное право воздать ему по заслугам. Но твой кругозор позволит тебе увидеть картину шире, а спокойствие и уверенность – выработанные регламентом и упорядоченной жизнью – помогут адекватно оценить обстановку и предпринять соответствующие действия… или не предпринимать ничего. Потому что благодаря своему развитому кругозору ты сможешь правильно оценить последствия…

– Последствия?…

– Здесь мне хочется рассказать тебе ещё об одном важном качестве, которое убережёт тебя от всяких неприятных последствий. Ответственность. Ты обязан быть ответственным. Ты должен понять, что у каждого поступка есть свои последствия. И когда твой кругозор будет широк, ты сможешь ясно видеть, к чему могут привести твои действия или действия другого человека.

Порой даже самое безобидное действие может иметь печальные последствия. Здесь нужно иметь большой кругозор. Поэтому ты должен быть наблюдателен и развивать это качество постоянно. Наблюдай. Наблюдай за восходом солнца, за тем, как льёт дождь, как падает и украшает землю снег, как он тает и как расцветают цветы и деревья. Наблюдай, как наступает ночь, и слушай звуки природы, шум моря и раскаты грома…

Наблюдай за словами и действиями людей – как человек ведёт себя во время разговора – и тщательно фиксируй, как согласовываются их слова и поступки… Наблюдай, как люди смеются, как едят и как спят. Со временем ты начнёшь понимать, к чему приводят те или иные действия человека, и что стремление к знанию, красоте и всему прекрасному имеет целесообразное обоснование!

Тогда ты увидишь, как развиваются миры, и что нет другого способа прожить прекрасную жизнь – как только через стремление к познанию Её Тайн…