Maht 362 leheküljed
2014 aasta
Супер ноль. Как перезагрузка мозга открывает вашу врожденную гениальность
Raamatust
Вспомните, каково это – воспринимать мир как в детстве. Остро ощущать все, что происходит вокруг, удивляться каждой мелочи и загораться желанием творить. С книгой «Супер ноль» вы отправитесь в путешествие для того, чтобы освежить свой взгляд на действительность и раскрыть свои многочисленные способности. Рассказывая об увлекательных исследованиях, идеях, историях и занимательных практиках, новатор в области нейронаук и преподавания Ди Джой Коултер призывает нас поставить под сомнение ограниченные способности нашего мозга и выйти за рамки привычного.
Замечательная книга! Рекомендую психологам и педагогам, работающим с маленькими детьми, испытывающих различные трудности в развитии и обучении. Удивительное совпадение стиля и содержания, где замечания редактора только подчеркивают различие между «кристализированным» и «текучим» (у автора – свободным) интеллектом. Наибольший интерес вызвала последняя глава о пяти базовых состояниях. Но читать следует с самого начала.
Если у читателя образование только 8 классов-то может понравиться. Если есть более глубокие знания в биологии и физиологии-то книга ни о чем. Восторженная бредятина, отражающая мировоззрение автора, замешанное на религии. Мое резюме-зря потраченное время.
Очень интересная книга, многое для себя почерпнул, например как наше дыхание влияет на способность мыслить.О влияние еды, одежды, эргономики на наш мозг. Прослеживается влияние нейро-лингвистического программирования. Очень советую
Мне очень понравилась эта книга потому что в ней много полезной для меня информации . Особенно связанных с моим образом жизни. Интересно вообщем и стоит ее почитать
Книга содержит очень важные идеи о работе мозга. В частности как он изменяется с возрастом, становиться понятным почему дети капризничают, подростки влюбляются, а старики все это каким то чудом терпят. Помимо возрастных изменений есть неожиданные идеи об изменении работы мозга под воздействием обучения чтению и письму. В общем у меня как итог возникла идея, что мы все должны держатся вместе: дети и взрослые, грамотные и безграмотные, потому что каждое из этих исключает другое, но при этом содержит незаменимые дары. То как написана книга мне не очень понравилось: сумбурно и пафасно, ну и море воды, как обычно. Читать легко, но не очень приятно, но уж больно ценные мысли, чтобы бросить.
Когда мы выражаем сочувствие или вместе с друзьями и семьей участвуем в веселом празднике, наши чувства могут подняться до уровня истинной сонастройки. Тогда мы честно можем сказать, что разделяем с ними и боль, и радость. По мере накопления опыта станет возможно сонастраиваться даже с разумом другого, хотя это сложнее. Как ни странно, даже такого понимания людей невозможно достичь с помощью интеллекта; оно требует внутреннего, глубинного чувства, возникающего в наших телах, подобно тому, которое возникает, когда мы сонастраиваемся с эмоциями и движениями. Интеллект может анализировать, классифицировать и определять слабые места сознания, но вы должны пробудить способность сонастраиваться прежде, чем сможете охватить сознание другого. Возможно, некоторые рассказы о том, как это делают другие, помогут прояснить эту идею, так что вы сможете начать самостоятельные тренировки.
Лошади умеют фокусировать взор на предметах, находящихся на некотором расстоянии, и используют это умение, однако расстояние до предмета должно быть не менее метра. Лошади, которые обучены прыгать через препятствия, демонстрируют глубокую веру в то, что наездник даст им сигнал, когда именно нужно будет прыгать, потому что сами они перед прыжком видеть препятствие уже не могут.
Рейчел Карсон дала следующий совет: «Чтобы ребенок сохранил врожденное чувство удивления, ему нужно общаться по крайней мере с одним взрослым, который сможет разделить с ним этот опыт, вновь открывая для себя вместе с ним радость, волнение и тайны мира, в котором мы живем».
Смысл в том, чтобы всё прочувствовать.
Arvustused, 5 arvustust5