Loe raamatut: «V 1.0 Воспитание ребенка. Рождение гения»
Гением не рождаются, гением становятся!
Введение
Дорогие родители, это книга для вас!
В современном мире стремительно возрастает потребность в хороших специалистах абсолютно в разных сферах экономики.
Чем больше знаний и умений заложено в человеке с детства, тем лучше он ориентируется в сегодняшних реалиях, легче приспосабливается даже к самым сложным ситуациям и условиям.
Я хочу рассказать как, на мой взгляд, должно проходить воспитание ваших детей, с целью раскрытия их внутреннего потенциала и скрытых возможностей, которые заложены в каждом.
Талант и гениальность, не только генетический фактор, практически любой человек может развить в себе выдающиеся способности, которые многим покажутся магией. Ученые согласны в том, что нельзя унаследовать приобретенные родителями в течение жизни навыки и способности. Человек получает в наследство не свойства, а предрасположенность к свойствам. А будут ли они реализованы, во многом определяется условиями воспитания, обучения и собственным желанием человека реализовать свой потенциал.
Талант во многом закладывается с детства, когда у ребенка есть возможность попробовать много творческих направлений и спортивных секций, а самое главное постоянной тренировкой с достижением все новых, пусть иногда очень маленьких вершин.
Многие ученые пишут, что рождается гениев – один на 10 тысяч человек, а становятся гениями один на 5—10 миллионов. Конечно, даже если вы вложите в ребенка все свои силы и ресурсы, это не означает, что он вырастет гением, но для будущих поколений это более вероятно.
В 21 – м веке быть умным модно, я думаю, все родители заинтересованы в том, чтобы их сын или дочь выросли в успешного человека.
Каждому родителю следует обратить внимание на расположенность и интерес ребенка к социальным, интеллектуальным, физическим, специальным (музыка, рисование, робототехника, программирование) навыкам.
Продумать приоритетный, иначе говоря, кратчайший способ достижения результата в выбранной области: чем и как можно помочь вашему чаду (знакомые, развивающий курсы, личная поддержка).
В то же время рассматривать альтернативу и быть внимательным к новым увлечениям.
Первые годы жизни
В первые годы жизни как можно чаще играйте с малышом, чтобы были задействованы руки и мимические мышцы.
В коре головного мозга есть нейроны, которые управляют всеми мышцами тела, но главной особенностью является то, что наибольшее их количество отвечает за мышцы кистей рук и лица.
Когда ребенок играет, достает какой – нибудь предмет руками или просто улыбается, огромная часть мозга активно работает и взаимодействуя с другими участками устанавливает и создает новые связи, тем самым развитие происходит намного быстрее.
Музыкальная школа
В большинстве городов есть школы искусств, постарайтесь заинтересовать детей и объяснить, насколько классно играть на фортепиано, гитаре, скрипке, тем более научиться петь, как их кумир.
Как это сделать:
Социальные сети – покажите ребенку историю успеха их любимого артиста,
Шоу талантов – как другие дети их возраста или чуть старше собирают полные залы и получают подарки,
Конкурсы – расскажите насколько много конкурсов проходит в России и мире, какие ценные призы вручают всем победителям.
Вопреки расхожему мнению, что музыкальные инструменты стоят очень дорого, Вы можете купить практически любой на сайте по продаже б/у оборудования, в отличном состоянии.
Плюсы:
Развитие памяти и музыкального слуха, есть исследования что дети, у которых развит слух, легче изучают иностранные языки,
Развитие интеллекта,
Развитие мелкой моторики и координации, педагог В. А. Сухомлинский сказал: «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев»,
Коммуникабельность, нет боязни сцены,
В будущем может организовать вокруг себя почти любую компанию,
Дисциплина и сила воли,
Стойкость характера,
Многие серьезные транснациональные компании при трудоустройстве обращают внимание, есть ли у соискателя музыкальное образование.
