Maht 383 lehekülge
2015 aasta
Аутичный ребенок. Пути помощи
Raamatust
Книга посвящена одному из сложных и загадочных нарушений психического развития детей – раннему детскому аутизму. Освещены особенности и трудности психического развития и социализации аутичных детей, намечены пути помощи в их обучении и семейном воспитании. Рассматриваются проблемы диагностики детей раннего возраста; предлагаются подходы к оказанию помощи как в сравнительно легких, так и в достаточно тяжелых случаях детского аутизма. Рекомендации даются на основе опыта многолетней работы специалистов Института... Edasi
У меня сложилось двоякое мнение об этой книге. С одной стороны, она хорошо описывает видение мира и особенно трудности аутичных детей, с другой стороны, пути помощи не столь полезны. Во-первых, предлагаемые решения зачастую не пригодны для самых маленьких, как и в большинстве русскоязычной литературы, здесь отписывается работа с детьми примерно от 5 лет. В основном всё сводится к сюжетным играм. Подразумевается, что ребёнок не только отлично понимает обращённую к нему речь, но и вникает, способен говорить об объектах, которые в данный момент не видит, может вообразить, что кубики – это поезд и т.п. Рекомендации к развитию этих навыков, правда, есть в конце книги, но они довольно поверхностные. Авторы априори изходят из того, что ребёнок заинтересуется рисунками, будет готов участвовать (хотя возможно, это произходит с возрастом?)
Также... Edasi
При помощи этой книги я наконец-то поняла ,как разговаривать с врачами, в каком направлении двигаться и как оценивать успехи ребенка – и после этого начался значительный прогресс, мы уходим от самого тяжелого состояния, уже появились зачатки речи, стал спокойнее и активнее, иногда сам инициирует контакт. Очень важная книга, стоит иметь в каждой семье, где растет ребенок-"аист"!
Книга попала в руки в очень сложный момент, когда мы только начали догадываться о диагнозе. Тогда я читала все подряд, и эта книга оказалась не самой яркой и интересной, но самой полезной. Некоторые методики я использовала точно, как в книге. Некоторые творчески перерабатывала. Многое действительно было неочевидным, но полезным. Перечитывала не один раз, и буду ещё перечитывать.
Книга, которая учит понимать особенности ребенка, их причины и функции, и показывает возможный рост на разных этапах. Мне даже вспомнился Корчак "Как любить ребенка", там он учит взрослого понимать своего обычного ребенка, а здесь ув. автор также учит понимать аутичного. Для чего ему нужны стереотипии и стимминг, о чем они нам говорят, почему нельзя с этим бороться впрямую, как подключиться к ребенку через эти вещи, или, например, когда усиление негативного поведения говорит о новом этапе в развитии ребенка. И подобные очень неочевидные вещи - для меня это важные открытия. Сама книга очень легко читается, всë конкретно и понятно, ничего лишнего, как будто о естественной науке, а не психологии - всем этим книга меня очень подкупила, хочу рекомендовать ее всем, кто только столкнулся с такой проблемой и начинает изучать.
Есть... Edasi
В результате в современных клинических классификациях детский аутизм включен в группу первазивных, т. е. всепроникающих расстройств, проявляющихся в нарушении развития практически всех сторон психики: когнитивной и аффективной сферы, сенсорики и моторики, внимания, памяти, речи, мышления.
Неодобрение может быть выражено вполне отчетливо, но если это делается спокойно, без раздражения, ребенку легче воспринять его адекватно.
Ülevaated, 4 ülevaadet4