Raamatud, mis sarnanevad «Развитие речи детей с ОНР с помощью театрализованной деятельности», Е. В. Парфенова

100 физкультминуток на логопедических занятиях

Речевая карта для детей с ТНР (ЗПР, ИН) от 3 до 7 лет. Методическое пособие

Взаимодействие в работе воспитателя и учителя-логопеда. Картотека заданий для детей 5–7 лет с общим недоразвитием речи

Логопедические задания для автоматизации и дифференциации свистящих звуков [с], [с’], [з], [з’], [ц]

Логопедический альбом по формированию правильного произношения звуков Ш–Ж

Конспекты логопедических занятий в старшей группе

Речевые игры и упражнения для автоматизации и дифференциации звуков речи

Речь и речевое общение детей. Формирование грамматического строя речи. 3-7 лет. Методическое пособие для воспитателей

Логопедические занятия с детьми 5-6 лет

Игры и упражнения для развития у детей общих речевых навыков (5-6 лет)

Игровой логопедический массаж и самомассаж при коррекции речевых нарушений

Тестовая методика обследования речи детей 4-7 лет

Структурно-слоговая организация речи дошкольников. Онтогенез и дизонтогенез

Игровой логопедический массаж и самомассаж в коррекции речевых нарушений

Комплекс сюжетно-тематических развивающих занятий для детей раннего возраста «Первая школа»

Задержка речевого развития у детей дошкольного возраста. Предупреждение нарушений устной и письменной речи

Вводим звуки в речь. Картотека заданий для автоматизации звуков [С], [З], [Ц]

Коррекционные занятия с детьми с ОВЗ в онлайн-формате. Организация и проведение

От диагностики к развитию. Пособие для психолого-педагогического изучения детей в дошкольных учреждениях и начальных классах школ

Логоритмика для детей 5–7 лет. Часть 2

Автоматизация звуков с приемами нейростимуляции. Автоматизация звука Л

Средства поддерживающей коммуникации в системе работы логопеда. Методическое пособие для работы с неговорящими дошкольниками