Loe raamatut: «Корона в твоей голове»

© Ирэн Лэнтиджини, 2020

ISBN 978-5-4498-7843-4

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

КОРОНА В ТВОЕЙ ГОЛОВЕ
Очерк
Живой текст о мертвых
Читать до конца: ОБЯЗАТЕЛЬНО!

Мы живы, пока мы мертвы.

Ирэн Лэнтиджини

Это эссе не о медицинском или политическом аспекте проблемы вируса Короны. Это крик человеческой Души готовым ее услышать Душам.

Что нас сейчас больше всего беспокоит и пугает? Что мы умрем или что мы умрем не так, как запланировали? Рано или поздно это случится со всеми из нас – всего лишь вопрос времени.

Американский психолог и психотерапевт Клод Штайнер – исследователь в области теории жизненных сценариев – утверждал, что человек, наблюдая за паттернами поведения взрослых и значимых для него фигур в ближайшем социуме, моделирует свою жизнь в первые три тройки. До девяти лет он решает, как он будет жить, чем заниматься, носителем каких черт характера являться и какого партнера притянет, вплоть до того, какой смертью уйдет. До 12 лет, согласно теории «Сценариев», ребенок пересматривает и утверждает выбранный им вариант.

Со слов Мастера: «При жизни мы должны готовиться к смерти». Кроме «не попрощавшись», по-английски (и юмор здесь английский), есть всего три варианта «уйти»: обычная смерть, воскрешение и вознесение. Иисус своим примером доказал, как возможно второе и третье. Возвращаясь к вопросу жизненного выбора, приверженцы идеи перевоплощений скажут, что мы рисуем свой путь согласно родовых и личных кармических наработок, прошлых инкарнаций, нового предназначения еще до нашей высадки на планету Земля. Выбираем страну, местность, менталитет, вероисповедание, свой путь – тернистый или нет, собственное имя, время и дату рождения, родителей для лучшего раскрытия своего энергопотенциала и великой миссии, с которой послали на Землю каждого из нас. Конечно, по прибытию мы обо всем забываем. В этом и состоит Вселенский секрет: вспомнить, кто мы на самом деле и зачем мы здесь есть.

У детей, рожденных в эру Водолея, на переходе двух эпох это получается лучше. Приклеенное к ним псевдонаучное нью-эйдж «индиго» означает в мозаике красок смешение синего и фиолетового.

В чакровой системе человека шестая чакра, Аджна, располагающаяся между бровей и символизирующая третий глаз, имеет синий цвет.

Глубокий синий в колористике считается цветом материального достатка. «Кто владеет информацией, тот владеет миром», – утверждал основатель английской ветви Ротшильдов.

Получается, яснознание способствует привлечению материальных и духовных благ. Видение позволяет не распылять энергию на внешнюю суету и сомнения, а экономить единственный бесценный ресурс, который вы не помните и который не можете позаимствовать у других, – время.

Даже энергию мы можем взять у других, сходив на массаж или в виде вдохновения, когда получаем удовольствие от общения, привлечь энергию из созвездий Вселенной в медитативном трансовом состоянии через седьмую фиолетовую чакру Сахасрару.

Энергетическое устройство человека в XD-измерении представляет собой намного более трудно устроенный энергетический механизм, нежели точечно упомянутая чакровая система. Астрология, нумерология, минералогия – все эти науки хранят тайны Вселенной, которые при разумном, умеренном пользовании могут стать достойным помощником в самопознании.

Так, держатель фиолетовой силы, лиловый аметист, считается минералом, способствующим очищению канала связи с божественным Я.

Вот вам и дети «индиго» – с врожденными активированными способностями и лучшей памятью прошлых жизней, пониманием, зачем они здесь, а соответственно, высшим уровнем вибраций и эмпатии – чувствования энергетики, болей и радостей других людей.

Считается, что дети до трех лет видят ауру взрослых, поэтому порой смотрят отстраненно в сторону и улыбаются. Они все еще осознанно существуют в ангельском пространстве и взаимодействуют с Архангелами и Ангелами других людей, с легкостью притягивая желаемое в свою жизнь.

Это совпадает с теорией формирования личности. Товарищ Эриксон, мастер гипноза, описывал пять стадий развития. В первой, по его версии, от ноля до одного года, формируется доверие-недоверие, а от года до трех происходит этап автономии и зависимости.

По мнению многих психологов, именно в первые 3—5 лет формируется личность человека, то есть идет формирование базовых личностных образований.

Другие научные деятели считают, что личность уже полноценно сформирована до двух лет.

Дети-ангелы слышат только свое тело и Душу: «Хочу есть!», «Хочу писать», «Хочу, чтобы мама покачала на руках!» – и кричат об этом, разрабатывая свою горловую чакру. Проговаривая свою боль, мы выливаем ее в крик о нужде и помощи. Все тело вибрирует! Желание реализуется. Мы обращаем на себя внимание родителей, в которых видим Бога (берегущий от горя). А что случается потом? При вопросе к взрослому: «Как на душе?» слышу от своих клиентов: «Уже не понимаю». Грибоедов был прав: «Горе от ума» – не на то направленного, рассеянного ума.