Raamatud, mis sarnanevad «Конспекты занятий по развитию лексико-грамматических представлений и связной речи у детей 6–7 лет с ОНР и ЗПР», К. Е. Бухарина

Артикуляционная, зрительная и пальчиковая гимнастика с примерными конспектами индивидуальных и фронтальных логопедических занятий

Развитие читательских навыков у детей. Комплект I

Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. Часть 2. Предложение. Текст

Логопедическая тетрадь для автоматизации звука Р

Логопедические задания для автоматизации и дифференциации сонорных звуков [л], [л’], [р], [р’], [й’]

Готовим руку к письму. Контур, линия, цвет

Формирование звукопроизношения у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Этап работы со звуками среднего онтогенеза

Развитие и коррекция графо-моторных навыков у детей 5–7 лет. Часть 2. Формирование элементарного графического навыка

Формирование звукопроизношения у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Этап работы со звуками позднего онтогенеза

Логопедические игры. Развитие речи и подготовка к школе. Шаг 2

Коррекция регуляторной дизорфографии у школьников

Альбом для развития интеллекта для детей 6 лет

Логопедическая тетрадь для автоматизации звука Л

Логопедическая тетрадь для автоматизации звука [С]

Игротека для дошкольников 5-7 лет. Профилактика дисграфии

Готовим руку к письму. Рисуем по клеточкам

Методические рекомендации к комплекту «Логопедические прописи»

Играй и узнавай буквы. Развитие зрительно-пространственного восприятия у детей 6–7 лет

Учим буквы! Логопедические занятия в период обучения грамоте. Часть 2

Логопедические задания для автоматизации и дифференциации шипящих звуков [ш], [ж], [ч’], [щ’] и звука [т’]

Развиваем речь. Тренируем память. Использование приемов мнемотехники в работе логопеда

Логоритмика для детей 5–7 лет. Часть 2

Альбом для развития интеллекта для детей 5 лет

Тетрадь для логопедических занятий. Вторая ступень. Письмо по двум линейкам с частыми наклонными линиями. Крупные строчные буквы