Основной контент книги Знать или уметь? 6 ключевых навыков современного ребенка
Знать или уметь? 6 ключевых навыков современного ребенка
Teksttekst

Maht 374 leheküljed

2016 aasta

12+

Знать или уметь? 6 ключевых навыков современного ребенка

livelib16
4,3
30 hinnangud
Pole müügil

Raamatust

Образовательная система в наши дни стала направлена лишь на поглощение ребенком многочисленных и разрозненных фактов с целью успешного прохождения тестов. Авторы этой книги справедливо указывают на то, что при таком подходе у детей не развиваются навыки, без которых не обойтись в будущем. Факты способны запомнить и роботы, но только люди умеют думать, общаться и творить. Если мы хотим вырастить не тех, кто может только зубрить материал, а людей рассуждающих, умеющих конструктивно взаимодействовать с окружающими и мыслить нешаблонно, мы должны пересмотреть наши методы обучения и дать детям возможность овладеть ключевыми навыками XXI века.

На русском языке публикуется впервые.

Все-таки тяжело мне, техническому специалисту, даются такие «гуманитарные» книги. Тема, здесь поднятая, безусловно важна. 6С, или soft skills – это и правда неотъемлемая часть успеха в современном мире, с этим, собственно, никто и не спорит)). Хотел выделить какие-то отдельные навыки, но, пожалуй, и не смогу – все одинаково важны. Но уж очень сильно размазаны эти тезисы по всей книге. В книге процентов 20 – 30 посвящено собственно описанию навыков и процентов 70-80 вода с описанием каких-то притянутых за уши типичных примеров из практики авторов, которые вроде бы должны подтвердить их тезисы – но как-то уж не очень убедительно это выглядит. На мой взгляд, лучше бы тезисно изложили описание и побольше дали КОНКРЕТНЫХ примеров и приемов развития этих самых навыков.

Скачал книгу в электронном виде и рад, что не купил ее в бумаге.

Купила книгу практически сразу, как увидела ее рекламу в социальных сетях.

Интересная книга, читаю практически взахлеб, не отрываясь. Более того, распечатала некоторые страницы и повесила у себя в кабинете, чтобы не забыть и периодически возвращаться к материалу. Я бы порекомендовала эту книгу для изучения всем, кто работает с детьми – учителям, воспитателям, родителям в том числе. Хорошим, доступным для понимания языком раскрыты 6 навыков (раньше я слышала про них, но плохо понимала, о чем идет речь). В книге нашла ответы на многие свои вопросы (узнала о содержании навыков, уровнях их развития, вариантах проявления и т.д.). Много живых, наглядных примеров, которые способствуют более глубокому пониманию вопроса. Уверена, что не остановлюсь на этой книге, уже заинтересовалась другой литературой по этой теме. Спасибо за книгу!

Написано хорошо, как для затравки темы. Есть интересные ссылки на другие материалы. Но хотелось бы больше деталей о конкретных примерах. Но для пищи на подумать – пойдет

В общем книга полезная, много идей, которые помогают систематизировать понимание того, как помочь ребёнку развиваться в правильных направлениях. Есть конкретные рекомендации, как развивать каждый из навыков в себе, в ребёнке и применять при этом окружающую среду.


Но! Очень много «воды», очень многие мысли можно было сформулировать более понятным и простым языком. Примеры читаются очень тяжело. Возможно, это недоработка переводчиков, но книгу читать трудно.

Все сложно…

Купила книгу для взрослеющих дочерей, так как понимаю, что предметного школьного обучения для обычной взрослой жизни категорический не достаточно, а эта книга позиционировалась именно как помощник в получении более полезных и применимых в жизни навыков, конкуренция, работа в команде, умение налаживать и поддерживать различные социальные контакты.... Купила и разочаровалась:(

Нет, описание полезности этих и многих других жизненно необходимых навыков есть, но описание это слишком «взрослое» и слишком скучное… Поэтому увы… Взрослые и адекватные люди и так понимают что такие навыки полезны, а чтоб «заразит» таким понимание подростка в книге нет ни легкости, ни юмора, ни экшена, ни молодежного вербально-понятийного аппарата.

Т.е. ни внушить подросткам необходимости овладения подобными навыками, ни тем более научить их им (в силу полного отсутствия в книге элементарной практической части) данная книга просто не способна:(

Так что данная покупка для моих целей оказалась совершенно бесполезной.

Книга описательная, теоретическая, скучная и не молодежная.

Jätke arvustus

Logi sisse, et hinnata raamatut ja jätta arvustus

Она могла бы остановиться и спросить детей, что те прочитали. Как называется человек, который проектирует парк? Для какого климата этот парк? И тому подобное. Мисс Куби могла бы так поступить, но она этого не сделала. Педагог хотела, чтобы дети были более активными, увлеченными и критически отнеслись к прочитанному. Она разделила их на небольшие группы по три человека и попросила подумать, чего не хватает парку, о котором они только что прочитали. Учитель предложила мыслить шире – что сделало бы парк действительно замечательным? Мисс Куби удалось подтолкнуть их подойти к заданию творчески. Она попросила записать ответы и нарисовать все новые элемен ты 342 . Через некоторое время детям дали возможность поделиться своими идеями в следующем контексте: нужно всем вместе решить, какие три новые вещи они хотели бы добавить. Требовалось обосновать свои предложения и все идеи перечислить на доске. В конце класс проголосует за три элемента. Видели бы вы радостное волнение учеников, когда они обсуждали, спорили и критиковали предложения друг друга. Это и есть использование критического мышления в знакомом детям контексте. Закрепленный на месте грузовик с мороженым, откуда его раздают бесплатно? Скамьи, которые умеют проигрывать музыку? Почему хороша предыдущая идея, а не следующая? Аргументируйте!

Плутарх, «образование – это не наполнение ведра, а зажжение огня»[207].

Признак просвещенного ума – способность обдумывать мысль, не соглашаясь с ней. Аристотель, «Никомахова этика»[289]

При конкуренции победителей лишь несколько, тогда как в результате сотрудничества выигравших больше.

(«Финские уроки. История успеха реформ школьного образования в Финляндии»)

Raamat Кэти Хирш-Пасек, Роберты Михник Голинкофф «Знать или уметь? 6 ключевых навыков современного ребенка» — laadi alla fb2, txt, epub, pdf formaadis või loe veebis. Jäta kommentaare ja arvustusi, hääleta lemmikute poolt.
Vanusepiirang:
12+
Ilmumiskuupäev Litres'is:
11 oktoober 2017
Tõlkimise kuupäev:
2018
Kirjutamise kuupäev:
2016
Objętość:
374 lk 7 illustratsiooni
ISBN:
9785001009818
Allalaadimise formaat:

Selle raamatuga loetakse