Loe raamatut: «Wie man zum Besserschreiber wird»

Atmosphäre erzeugen
Wie erzeuge ich generell Atmosphäre?

Bei Atmosphäre denke ich in erster Linie an romantische Geschichten. Liebesgeschichten haben auf jeden Fall Atmosphäre. Es ist immer die Atmosphäre, die den Leser fesselt. Aber was ist eigentlich die Atmosphäre?

Wenn man ins Detail geht, entschlüsselt man das Geheimnis um die Atmosphäre. Jeder, der anfängt zu schreiben und schon länger dabei ist, fragt sich, wie er die Atmosphäre in seinen Geschichten verbessern kann. Und er denkt vielleicht, dass er es einfach nicht verbessern kann.

Folgende 50 Schreibübungen zeigen, dass jeder mitmachen kann, um atmosphärische Geschichten zu schreiben. Die Übungen sind kurz und knapp und bringen schnell zum Schreiben.

Am Ende der Übungen werden die Aspekte gemischt und für das Intro einer Kurzgeschichte sowie eines Romans verwendet. Lassen Sie sich darauf ein, dann fließen die Worte aus Ihrer Feder.

Eines ist noch wichtig: Fragen Sie sich am Ende jeder Übung: Wie wirkt das Ganze auf mich? Welche Atmosphäre entsteht? Halten Sie dies unbedingt fest. Sie werden sehen, dass sich Ihr Schreibstil verbessern wird.

Nun kommen die 50 Schreibübungen, um Atmosphäre zu erzeugen und zwar über folgende Aspekte:

 Aspekt Nummer 1: Über Kontraste. Schreibübung: Denken Sie sich einen typischen Satz für eine Figur aus. z.B. Mann, bin ich eine Schissbuchse. Schreiben Sie nun über eine Situation, in der diese Aussage bis zum Extrem ausgereizt wird, z.B. die Figur wird gezwungen Auto zu fahren, obwohl sie total Angst davor hat.

 Aspekt Nummer 2: Über Erinnerungen. Schreibübung: Schreiben Sie eine Erinnerung an ihre Oma oder eine andere positiv besetzte Bezugsperson aus ihrer Kindheit auf. Dann schreiben Sie eine Kindheitserinnerung an eine negativ besetzte Person auf.

 Aspekt Nummer 3: Über Romantik. Schreibübung: Schreiben Sie über ihren ersten Kuss. Wer war es und warum ausgerechnet diese Person? War es Zufall?

 Aspekt Nummer 4: Über eklige Sachen. Schreibübung: Schreiben Sie über eine eklige Flüssigkeit oder einen ekligen Gegenstand. Beschreiben Sie ganz genau, warum gerade diese Flüssigkeit oder dieser Gegenstand eklig ist. Gehen Sie ins Detail. Beachten Sie alle Sinne, d.h. Geruch, Haptik und Aussehen. Welche Assoziationen haben Sie dabei? Welche Personen assoziieren sie damit?

 Aspekt Nummer 5: Über gruselige Sachen. Schreibübung: Nehmen Sie ein Thema wovor Sie Angst haben, z.B. Tod. Weshalb haben Sie davor Angst? Beschreiben Sie eine Situation, in der die Figur weglaufen möchte, aber nicht kann. Was könnte der Grund sein, dass die Figur stehen bleibt?

 Aspekt Nummer 6: Über Schauplätze. Schreibübung: Suchen Sie sich einen bestimmten Schauplatz aus, z.B. Ruine, Wald, Bahnhof. Was ist typisch für diesen Schauplatz? Welchen Eindruck hat man von diesem Schauplatz? Wie wirkt er auf die Figur?

 Aspekt Nummer 7: Über Reduzierung. Schreibübung: Beschreiben Sie eine Figur sehr ausführlich. Gehen Sie bis ins Detail. Assoziieren oder stellen Sie Vergleiche mit den Details her. Nun streichen Sie Details, bis am Schluss nur noch ein Detail übrig bleibt. Was fasziniert Sie an diesem Detail?

 Aspekt Nummer 8: Über Wind und Wetter. Schreibübung: Beschreiben Sie einen plötzlichen Hagelschauer. Wie reagiert die Figur auf dieses Unwetter? Sie können auch ein Gewitter oder Schneefall oder starke Windböen beschreiben.

 Aspekt Nummer 9: Über Emotionen. Schreibübung: Suchen Sie sich eine Emotion aus, z.B. Wut, Freude, Angst. Welche Handlung löst diese Emotion aus? Beschreiben Sie die Handlung ausführlich.

 Aspekt Nummer 10: Über Gegenstände. Schreibübung: Suchen Sie sich in dem Raum, in dem Sie sich befinden, einen Gegenstand aus. Oder was ist ihr Lieblingsgegenstand? Was macht diesen Gegenstand so wertvoll? Was würden Sie bei einem möglichen Verlust oder Beschädigung machen? Ist der Gegenstand magisch? Wenn ja, wieso? Schreiben Sie über die Beziehung der Figur zu dem Gegenstand.

 Aspekt Nummer 11: Über die Zeit. Schreibübung: Wann hätten Sie gerne gelebt? Was ist typisch an dieser Zeit? Schreiben Sie über eine Figur, die morgens aufsteht. Was macht sie als nächstes?

 Aspekt Nummer 12: Über einen inneren Konflikt. Schreibübung: Was für ein Problem könnte die Figur haben? Kann sie z.B. nicht Nein sagen? Hat sie ein Problem mit dominanten Männern? Ist sie sehr eigenwillig? Hatte sie eine unglückliche Kindheit? Beschreiben Sie die Gedanken der Figur aus ihrer Perspektive. Welche Erkenntnis könnte die Figur aus ihrer Vergangenheit ziehen? Beispielsweise ich will Single bleiben, weil ich dann glücklicher bin?

 Aspekt Nummer 13: Über einen äußeren Konflikt. Schreibübung: Welchem äußeren Konflikt könnte die Figur ausgesetzt sein? Wird sie gefeuert? Gerät sie in einen Streit und worüber wird gestritten? Welche Gefühle sind im Spiel?

 Aspekt Nummer 14: Über eine Jahreszeit. Schreibübung: Wählen Sie Ihre Lieblings-Jahreszeit. Was ist typisch für diese Jahreszeit? Beschreiben Sie einen ganzen Tag der Figur in dieser Jahreszeit wie in einer Art Tagebuch.

 Aspekt Nummer 15: Über einen Feiertag. Schreibübung: Was ist Ihr Lieblings-Feiertag? Was mögen Sie an diesem Feiertag? Was ist anders als an anderen Tagen? Was macht diesen Feiertag so besonders? Beschreiben Sie einen Tag einer Figur an diesem Feiertag. Sie können auch einen Tag aus Ihrer Vergangenheit beschreiben.

 Aspekt Nummer 16: Über einen Anlass. Schreibübung: Warum ist die Figur an diesem Schauplatz? Ist es eine Beerdigung oder eine Hochzeit beispielsweise? Was löst dieser Anlass in der Figur aus? Wie handelt sie und was denkt sie? Mit wem spricht sie?

 Aspekt Nummer 17: Über eine extreme Charaktereigenschaft. Schreibübung: Die Figur könnte z.B. depressiv sein. Welche Handlungen verknüpfen Sie mit dieser Eigenschaft? Beschreiben Sie die Figur in einer Situation, die nicht zu depressiven Handlungen passt. Bringen Sie die Figur in eine Zwicklage, in der sie sich offenbaren muss oder es sehr geschickt überspielt.

 Aspekt Nummer 18: Über Familienverhältnisse. Schreibübung: Wie würde sich z.B. ein Einzelkind verhalten, wenn es um Teamfähigkeit geht? War die Figur gerne ein Einzelkind oder leidet sie heute noch darunter? Was denken Sie über Einzelkinder? Übertragen Sie diese Gedanken auf Ihre Figur. Lassen Sie Ihre Figur über die Vor- und Nachteile von Einzelkindern philosophieren.

 Aspekt Nummer 19: Über Schicksalsschläge. Schreibübung: Welches Schicksal hat Ihre Figur erlitten? Ist sie ein Waisenkind? Welche Sehnsucht könnte Ihre Figur daher haben? Welche Handlungen könnten mit so einer Sehnsucht verknüpft sein?

 Aspekt Nummer 20: Über Tiere. Schreibübung: Was ist Ihr Lieblingstier? Beschreiben Sie das Tier mit allen Sinnen. Was mögen Sie besonders an dem Tier? Was könnten Sie und Ihr Lieblingstier gemeinsam haben? Überlegen Sie sich zu was für einer Figur das Tier passen könnte.

 Aspekt Nummer 21: Über den Job. Schreibübung: Lieben Sie Ihren Job? Wenn ja, warum? Oder nervt er sie? Möchten Sie den Job wechseln? Wenn ja, warum? Beschreiben Sie die Gedanken einer Figur, die in einer der genannten Lagen sich befindet.

 Aspekt Nummer 22: Über das, was die Figur nicht macht. Schreibübung: Welcher Situtation könnte die Figur aus dem Weg gehen und warum? Sollte sie aber es tun oder ist es vollkommen in Ordnung, dass sie es nicht tut? Beschreiben Sie eine Szene, in der sich die Figur entscheidet, ob sie es trotzdem tut oder doch nicht tut.

 Aspekt Nummer 23: Über Gemeinsamkeiten. Schreibübung: Beschreiben Sie zwei Figuren oder zwei Personen aus Ihrer näheren Bekanntschaft. Was haben sie gemeinsam? Macht dies sie zu Vertrauten oder zu erbitterten Gegnern? Beschreiben Sie kurz die Unterschiede der beiden und ausführlich die Gemeinsamkeit.

 Aspekt Nummer 24: Über Sympathie. Schreibübung: Wenn Sie jemand Neues kennenlernen, was ist Ihnen sympathisch? Was finden Sie erst nach einiger Zeit sympathisch? Beschreiben Sie eine Kennenlern-Szene Ihrer Figur, in der sie merkt, dass ihr der Neue oder die Neue sympathisch ist. Sie können es über Körpersprache oder/und Gedanken oder/und Handlung beschreiben.

 Aspekt Nummer 25: Über Antipathie. Schreibübung: Wen finden Sie spontan unsympathisch? Warum? Beschreiben Sie eine Szene, in der Ihrer Figur genau das gleiche passiert.

 Aspekt Nummer 26: Über Struktur. Schreibübung: Beschreiben Sie eine Entscheidungsszene für Ihre Figur. Versuchen Sie die Entscheidungsphase in eine 3er-Struktur zu verpacken. Alternativ können Sie über eine Miniaturzusammenfassung des von Ihnen zuletzt gelesenen Romans nachdenken. Schreiben Sie maximal zehn Sätze und versuchen Sie so wenig wie möglich preiszugeben.

 Aspekt Nummer 27: Über Perspektive. Schreibübung: Erzählen Sie aus der Ich-Perspektive Ihrer Figur. Lassen Sie sie erzählen, was und wen sie mag und wen sie überhaupt nicht ausstehen kann. Erzählen Sie nun das Ganze aus Erzählerperspektive. Was wirkt besser auf Sie?

 Aspekt Nummer 28: Über Satzlänge. Schreibübung: Erzählen Sie ein Märchen, das Sie sehr gut kennen, nach. Schauen Sie sich den Text an. Versuchen Sie Nebensätze zu streichen und nur Hauptsätze zu bilden. Probieren Sie aus, wie die Sätze klingen, wenn sie maximal zehn Wörter haben.

 Aspekt Nummer 29: Über Rhythmus. Schreibübung: Erzählen Sie ein Märchen, das Sie sehr gut kennen, nach. Wenn es um eine bestimmte Figur geht, versuchen Sie ein bestimmtes Erzählmuster, z.B. langatmige Sätze für eine Figur, die nicht auf den Punkt kommt, einzuhalten.

 Aspekt Nummer 30: Über Rätsel. Schreibübung: Denken Sie sich ein Rätsel für einen Schatzsucher aus. Welche Aufgabe muss der Schatzsucher lösen, damit er den Schatz findet? Muss er den Ort auf einer unbekannten Landkarte suchen?

 Aspekt Nummer 31: Über bestimmte Figuren. Schreibübung: Beschreiben Sie das Äußere eines Vampirs. Inwieweit hat er sich der heutigen Zeit angepasst?

 Aspekt Nummer 32: Über Erwartung des Lesers. Schreibübung: Denken Sie sich eine Action-Szene aus. Die Hauptfigur hat bisher sich zurückgehalten, doch dieses Mal wehrt sie sich. Warum? Überraschen Sie Ihren Leser mit der Aktion der Hauptfigur.

 Aspekt Nummer 33: Über den Hintergrund der Figur. Schreibübung: Welche Vergangenheit belastet Ihre Hauptfigur? Welche Vergangenheit erweitert das Wissen Ihrer Hauptfigur? Schreiben Sie eine kurze Szene in der Gegenwart, in der die Vergangenheit der Hauptfigur eine Rolle spielt.

 Aspekt Nummer 34: Über die Zukunft der Figur. Schreibübung: Hat Ihre Hauptfigur ein bestimmtes Ziel? Hat sie vielleicht eine Bestimmung, der sie anscheinend nicht entgehen kann? Beschreiben Sie, wie Ihre Hauptfigur mit dem Ziel oder dem Schicksal hadert.

 Aspekt Nummer 35: Über das, was der Leser ahnt. Schreibübung: Lassen Sie Hauptfigur in einer Sache, die ihr sehr wichtig ist, handeln. Wer ist ihr Kontrahent? Lassen Sie Ihre Figur so handeln, wie es sich ankündigt, aber bauen Sie einen kleinen Zweifel ein. Gehen Sie dann später auf den Zweifel ein und entwickeln Sie daraus eine neue Handlung.

 Aspekt Nummer 36: Über die Sprechweise der Figur. Schreibübung: Denken Sie sich aus, wie Ihre Hauptfigur redet. Stottert sie, spricht sie betont langsam, hat sie wiederkehrende Wortphrasen oder hat sie einen Akzent? Was für Rückschlüsse gibt es dazu zu dem Charakter der Hauptfigur? Beschreiben Sie ein Vorstellungsgespräch für diese Hauptfigur oder eine ähnliche Szene, in der es auf die Inszenierung der Hauptfigur ankommt.

 Aspekt Nummer 37: Über das Hobby der Figur. Schreibübung: Welches Hobby könnte Ihre Hauptfigur haben? Skifahren, Mountainbiken, Fallschirmspringen oder Wandern? Beschreiben Sie Ihre Hauptfigur, wie sie dieses Hobby ausführt. Wie könnte dieses Hobby von Nutzen sein, damit die Hauptfigur ein Abenteuer besteht? Beschreiben Sie das Abenteuer.

 Aspekt Nummer 38: Über das Erzähltempo. Schreibübung: Nehmen Sie sich eine vorhergehende Schreibübung vor. Teilen Sie den Text in mehrere Absätze. Versuchen Sie im ersten Absatz das Tempo zu verlangsamen, indem Sie die Sätze ergänzen oder verlängern. Versuchen Sie im zweiten Absatz das Tempo zu erhöhen, indem Sie Sätze streichen oder verkürzen. Setzen Sie die Methode für die nachfolgenden Absätze fort, immer im Wechsel Tempo verlangsamen und erhöhen.

 Aspekt Nummer 39: Länge der Handlung. Schreibübung: Nehmen Sie sich eine vorhergehende Schreibübung vor. Sobald die Hauptfigur ins Handeln kommt, beschreiben Sie die Situation länger. Machen Sie den Versuch, kürzer zu schreiben, sobald die Handlung kommt. Welcher Text gefällt Ihnen besser?

 Aspekt Nummer 40: Über die Erzählzeit. Schreibübung: Nehmen Sie sich eine vorhergehende Schreibübung vor. Schreiben Sie den Text in die Vergangenheit um, wenn er in Gegenwart geschrieben ist, oder in Gegenwart um, wenn er in Vergangenheit geschrieben ist. Welcher Text passt besser zu Ihrer Hauptfigur?

 Aspekt Nummer 41: Über Superkräfte der Figur. Schreibübung: Denken Sie sich einen Superhelden aus. Welche Superkräfte könnte er haben? Hat er den Röntgenblick, kann er sich unsichtbar machen, kann er sich in ein Tier verwandeln oder besitzt er eine Superwaffe? Versuchen Sie die Superfigur wissenschaftlich zu erklären. Es soll so klingen, als ob dies wirklich möglich wäre.

 Aspekt Nummer 42: Über Naturphänomene. Schreibübung: Beschreiben Sie das typische einer Vollmondnacht. Ist das Szenario in einem Wald oder in den verlassenen Straßen einer Großstadt? Oder spielt das ganze an einem See? Welche Stimmung kommt auf durch den Vollmond?

 Aspekt Nummer 43: Über Naturkatastrophen. Schreibübung: Beschreiben Sie das Unkontrollierbare eines Erdbebens. Welche Ängste löst es in der Hauptfigur aus? Zu welchen Handlungen könnte es führen? Schreiben Sie eine kurze Szene.

 Aspekt Nummer 44: Über ein Fahrzeug oder Flugzeug. Schreibübung: Beschreiben Sie beispielsweise eine Verfolgungsjagd im Zug. Was müssen Verfolger und Verfolgter beachten? Sie können auch eine Szene im Flugzeug beschreiben, bei der zwei Figuren nebeneinander sitzen müssen, obwohl sie nicht wollen.

 Aspekt Nummer 45: Über eine Reise. Schreibübung: Suchen Sie sich Ihr Lieblings-Ziel aus. Toskana, Kalifornien oder London. Beschreiben Sie kurz die schwierige Anreise der Hauptfigur zu einem Reiseziel.

 Aspekt Nummer 46: Über ein Land. Schreibübung: Was ist Ihr Lieblingsland? Schottland, Schweden oder Italien? Schreiben Sie eine Szene für Ihre Hauptfigur, in der sie am Ziel ankommt und erfährt, dass sich die Dinge geändert haben.

 Aspekt Nummer 47: Über eine Menschenansammlung. Schreibübung: Beschreiben Sie eine Demo, in der Fußgängerzone Ihrer Stadt oder auf dem Dorfplatz stattfindet. Warum haben sich diese Menschen getroffen? Wofür möchten sie kämpfen? Gibt es eine Gegendemo?

 Aspekt Nummer 48: Über eine Krankheit der Figur. Schreibübung: Denken Sie sich ein schwere Krankheit für Ihre Hauptfigur aus. Hat sie eine schwierige Herz-OP vor sich? Ist es ein Kampf um Leben und Tod? Geben Sie die Gedanken der Hauptfigur wider.

 Aspekt Nummer 49: Über einen Fehler, den die Figur begangen hat. Schreibübung: Die Hauptfigur hat einen schwerwiegenden Fehler gemacht, beispielsweise einen Unfall verursacht? Wie reagiert sie darauf? Will sie es vertuschen? Was löst dies aus? Beschreiben Sie, wie die Figur generell mit Fehlern umgeht und warum.

 Aspekt Nummer 50: Über eine fehlende Information bei der Figurenbeschreibung. Schreibübung: Denken Sie sich eine Figur aus. Welchen Beruf hat sie? Was will sie auf jeden Fall geheim halten? Verraten Sie nicht warum. Lassen Sie den Grund im Nebel. Schreiben Sie am Schluss einen Grund, der auf gar keinen Fall passt.