Основной контент книги Дефектология и учение о развитии и воспитании ненормального ребенка

Maht 13 lehekülge

1929 aasta

12+

Дефектология и учение о развитии и воспитании ненормального ребенка

Raamatust

«В настоящее время речь идет о том, чтобы пробиться из биологического пленения психологии в область исторической, человеческой психологии. Слово «социальное» в применении к нашему предмету имеет большое значение. Прежде всего в самом широком смысле этого слова оно обозначает то, что все культурное является социальным. Культура и есть продукт социальной жизни и общественной деятельности человека, и потому самая постановка проблемы культурного развития уже вводит нас непосредственно в социальный план развития…»

Vaata kõiki ülevaateid

Написано доступно и ясно, для работы с детьми с особыми образовательными потребностями, эта книга должна стать отличным помощником и путеводителем !

Прочитала на одном дыхании! Освежила в памяти некоторые моменты. Материал изложен очень просто и доступно! Советую к прочтению дефектологам, педагогам, воспитателям и родителям.

Хочу собрать полное собрание трудов Л.С. Выготского. Незаслуженно забытые основы отечественной дефектологии, дифирамбы зарубежным технологиям (зачастую появившимся в результате расчленения книг Л.С.Выготского), откинули назад даже не науку, а родителей, чьи дети нуждаются в качественной комплексной помощи с самого рождения

понятно о сложном ,доходчиво,интересно написано.простые примеры для лучшего понимания.понравилась ,для начинающих,освоить основные понятия

интересные идеи развития-культурно исторической концепции Выготского. тут говорится о том, что для культурного развития детей с особенностями здоровья необходимы Обходные пути развития их высших культурных исторических функций.

Logi sisse, et hinnata raamatut ja jätta arvustus

затрудняем поведение ребенка. Мы наблюдаем его в момент свободного рисования, но организуем дело так, что у ребенка не хватает цветного карандаша. Когда он увлекается рисованием, мы незаметно отбираем образец, по которому он рисовал; когда он копирует рисунок на папиросную бумагу, мы незаметно вынимаем кнопку, и бумага отрывается. Словом, мы организуем поведение ребенка так, чтобы он наталкивался на ряд затруднений. Мы констатировали в этих случаях, что эгоцентрическая речь сразу возрастает до 96 %, в то время как нормальный коэффициент ее около 47 %. Это показывает, что эгоцентрическая речь активизируется тогда, когда у ребенка возникают затруднения. Представим себе, что ребенок рисует, ему нужен красный карандаш. Если карандаш лежит тут, появится ли эгоцентрическая речь? Нет. Ребенку нужен красный карандаш, он берет его и рисует. Теперь представим, что ребенку нужен красный карандаш, а карандаша нет, ребенок оглядывается – карандаша нет. Вот тут появляется эгоцентрическая речь – рассуждение: «Пропал красный карандаш, надо достать красный карандаш»,

Raamat Льва Семеновича Выготского «Дефектология и учение о развитии и воспитании ненормального ребенка» — laadi tasuta alla fb2, txt, epub, pdf formaadis või loe veebis. Jäta kommentaare ja arvustusi, hääleta lemmikute poolt.
Vanusepiirang:
12+
Ilmumiskuupäev Litres'is:
26 juuni 2017
Kirjutamise kuupäev:
1929
Objętość:
13 lk 1 illustratsioon
Õiguste omanik:
Public Domain
Allalaadimise formaat:
Audio
Средний рейтинг 4,3 на основе 36 оценок
Tekst, helivorming on saadaval
Средний рейтинг 4,9 на основе 13 оценок
Audio
Средний рейтинг 4,9 на основе 21 оценок
Audio
Средний рейтинг 4,5 на основе 94 оценок
Audio
Средний рейтинг 4,4 на основе 38 оценок
Audio
Средний рейтинг 5 на основе 5 оценок