Дни воинской славы. Патриотическое воспитание дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. Для работы с детьми 5-7 лет

Праздник «Богатырские забавы»

Зал празднично оформлен: на центральной стене висит репродукция картины В. Васнецова «Богатыри», по бокам – декорации деревьев и ущелья, а в ущелье – макет змеи с тремя головами.

В зал входят дети под мелодию песни «Богатырская сила», проходя по центру зала колонной по двое, расходятся, образуя полукруг.

Ведущий.

 
А и сильные, могучие
Богатыри на славной Руси!
Не скакать врагам по нашей земле!
Не топтать их коням землю Русскую!
Не затмить им солнце наше красное!
Век стоит Русь – не шатается!
И века простоит – не шелохнется.
 

Дорогие ребята! Сегодня наша страна отмечает праздник – День защитника Отечества. Все может родная земля: накормить тебя теплым хлебом, напоить родниковой водой, удивить своей красотой. И только защитить сама себя не может. Защита Отечества – долг тех, кто ест ее хлеб, пьет ее воду, любуется ее красотой.

С давних пор так повелось на Руси: как только приходил враг на нашу землю, всем миром поднимался народ – и стар и млад вставали на борьбу со злым врагом. Несколько веков назад дети взрослели рано. С самого детства их приучали к работе. Но не только ремесло должен был знать мальчик, но и уметь защитить себя и свою землю от врага. Когда наши мальчики вырастут – они тоже станут достойными защитниками Отечества!

Исполняется танец «Богатыри».

Раздается стук в дверь и в зал входит Добрыня Никитич.

Добрыня. Здравствуйте, добры молодцы да красны девицы! Высоки на Руси Святы горы, глубоки их ущелья, страшны пропасти. Пока службу нес я у князя Владимира, Змей Горыныч похитил жену мою молодую – Настасью Микулишну, да в замке своем спрятал. Помощники мне нужны, сильные да смелые. Есть ли среди вас таковые? Не желаете ли вступить в мою дружину? Но прежде должен я вас испытать на силу, ловкость и смекалку. Я выковал мечи для дружины своей. Тому, кто с испытанием справится, – меч дарить буду! А для начала испытаю силу вашу молодецкую.

Проводится конкурс силачей «Перетягивание каната».

Добрыня. А теперь хочу испытать вас на ловкость.

Проводится конкурс «Метание булавы» (дети должны попасть булавой в кольцо).

Ведущая. Ну что, Добрыня Никитич, годятся наши воины для твоей дружины?

Добрыня. Да, неплохи ребятишки – сильные и ловкие, да есть у меня для них еще испытания.

Ведущая. Подожди, Добрыня Никитич! Дай ребятам передохнуть перед новыми испытаниями. А наши девицы-красавицы для вас хоровод заведут.

Девочки исполняют танец «Сударушка».

Добрыня. Ох, до чего же ладно вы танцуете, девицы-красавицы! Да только душа моя о жене изболелась, о Настасье Микулишне.

Ведущая. Ну что ж, давай ребятам новые испытания.

Добрыня. Хочу проверить ваш ум да смекалку. А вы, девицы, не сидите – добрым молодцам помогите.

Проводится конкурс «Смекалка».

Дети делятся на 2 отряда и по очереди отгадывают загадки:

• Под каким кустом сидит заяц во время дождя? (Под мокрым.)

Где находится язык? (За зубами.)

Висит груша – нельзя скушать? (Лампочка.)

• Летит – воет, сядет – землю роет. (Снаряд.)

Если он на дне лежит, судно вдаль не побежит. (Якорь.)

Под водой железный кит, днем и ночью кит не спит. (Подводная лодка.)

Добрыня. Молодцы, справились. Теперь последнее испытание. Хочу посмотреть и послушать, какие вы дружные да умелые. Сыграйте мне на русских народных музыкальных инструментах песню удалую.

Дети исполняют смешанным оркестром русскую народную песню «Во саду ли, в огороде». Добрыня пляшет.

Добрыня. Вот что, молодцы, решил я – оба отряда к себе в дружину взять! Запевай песню русскую.

Исполняется песня «Борзый конь», муз. М. Ипполитова-Иванова. Дети под музыку двумя колоннами проходят по залу.

Добрыня. Дружина, стой! Вот и добрались мы с вами до Огненной реки. А река эта коварная – кто коснется ее воды, тот сразу сгорит. Давайте думать, как нам на тот берег перебраться?

Мальчики перебираются через «реку» при помощи стульчиков.

В зал влетает Баба-яга.

Баба-яга. Ох, русским духом пахнет! Ишь ты, сколько молодцев в мой лес набрело! А ну отвечайте, откуда вы и куда путь держите?

Добрыня. Здравствуй, Баба-яга! Ты бы нас накормила, напоила, а потом уже и вопросами изводила.

Баба-яга. Да как же я вас всех накормлю? Вас вон сколько, а я одна.

Добрыня. Да ты посмотри, сколько помощниц тут сидит.

Баба-яга. А что они делать умеют?

Ведущая. Да все, что положено уметь девочке, умеют.

Проводится конкурс для девочек «Хорошая хозяйка».

Баба-яга. И вправду все делать умеют. Спасибо, красавицы, помогли старушке.

Добрыня. Идем, Баба-яга, со Змеем Горынычем биться, Настасью Микулишну из темницы вызволять.

Баба-яга. Ой, соколики мои, не справиться вам со Змеем Горынычем. У него ведь три головы!!! И живет он в высоком замке. Ведут к этому замку две дороги: одна длинная, но безопасная, другая – короткая, но с преградами да трудностями.

Добрыня. Показывай, где короткая дорога. Молодцы мои трудностей не боятся, а я тем более. Торопимся мы.

Баба-яга показывает дорогу, где отмечен условный ров. Мальчики выполняют прыжки через «ров» с помощью веревки.

Добрыня. Вот мы и добрались до «замка». Достали мечи!!! В бой! (Срывают макет Змея Горыныча.)

В зал входит Настасья Микулишна.

Настасья Микулишна. Спасибо вам, молодцы, что спасли меня! Знаю: теперь не топтать врагу землю-матушку, раз такие богатыри на ней подрастают!

Добрыня. Еще раз спасибо вам, добры молодцы, за службу верную, а вам, девицы, за то, что богатырей своих не забывали в трудную минуту и помогали! Ну, а нам пора в дорогу. До свидания, ребята!

Исполняется песня «Русский парень», муз К. Брейдбурга; затем дети исполняют парный танец «Кадриль».

Праздник заканчивается.

Праздник «Богатыри земли Русской»

Ведущий. Издавна славилась Русская земля богатырями. А вы знаете, кто такие богатыри? Богатыри – это герои русских былин, совершившие воинские подвиги. Русский художник Виктор Михайлович Васнецов нарисовал картину «Богатыри». Он изобразил трех былинных богатырей: Илью Муромца, Добрыню Никитича и Алешу Поповича. (Показывает репродукцию картины.) Посмотрите, как они одеты. На голове шлем, а тело защищает кольчуга, сделанная из железных колец. А какое оружие у них в руках? (Показывает на картине копье, меч, палицу, лук со стрелами.) Но так выглядели и таким оружием пользовались русские воины-богатыри в глубокой древности. А потом их одежда и оружие изменили свой вид и выглядели они так. (Показывает фигурки русских воинов.) Однако сила, отвага и мужество передавались из поколения в поколение. Изучая в школе историю, вы узнаете, сколько раз освобождали русские воины родную землю, и не только ее, от врагов: от татаро-монгольского ига, французской армии Наполеона, немецко-фашистских захватчиков.

1-й ребенок.

 
Вспоминают наши деды
Про былые времена.
Надевают в честь Победы
Боевые ордена.
 

2-й ребенок.

 
За страну родную люди
Отдавали жизнь свою.
Никогда мы не забудем
Павших в доблестном бою.
 

3-й ребенок.

 
Пусть пулеметы не строчат
И пушки грозные молчат.
Пусть в небе не клубится дым,
Пусть будет небо голубым.
 

4-й ребенок.

 
Пусть бомбовозы по нему
Не прилетают ни к кому
Не гибнут люди, города,
Мир нужен на земле всегда.
 

Исполняется песня «Мир нужен всем», муз. А. Мурадели.

5-й ребенок.

 
Все мальчишки всей страны
Быть отважными должны.
Чтоб границы охранялись.
Чтобы люди улыбались.
Чтобы не было войны.
 

Исполняется песня «Бравые солдаты», муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной.

Ведущий. Ребята, а разве в мирное время не бывает богатырей? Ведь не только военные, но и космонавты, моряки, летчики, пожарные и другие люди мужественных и отважных профессий имеют право называться богатырями. Все ребята любят мечтать, играть в военных, изображать летчиков, моряков, космонавтов. Кем бы вы хотели стать, когда станете взрослыми? Есть ли среди вас ребята, которые мечтают о таких профессиях?

Выходят Космонавт, Милиционер, Шахтер, Пилот, Геолог, Моряк (мальчики).

Космонавт.

 
Одна мечта у всех ребят —
Стать космонавтами хотят.
Надеть скафандр, войти в ракету
И мчаться, мчаться до звезды.
Узнать, на звездах есть ли дети
И есть ли детские сады.
 

Милиционер.

 
В милиции служат отважные люди.
Милиция дружных, находчивых любит.
Пусть дождь проливной или ночь —
Всегда я смогу вам помочь.
 

Шахтер.

 
Спешат вагонетки, гудят транспортеры,
Под землю спускаются смело шахтеры.
Спускаемся мы за углем глубоко,
Ведь солнце достать для людей нелегко.
 

Геолог.

 
Лесной стороной и степной стороной
Шагает геолог в морозы и зной.
Найдет он алмазы и уголь найдет,
Умоется в речке и дальше пойдет.
 

Пилот.

 
Я пилотом стать хочу,
Выше всех я полечу.
Без билета маму с папой
Вокруг света прокачу.
 

Моряк.

 
Уходят, уходят в морские просторы
Подводные лодки, эсминцы, линкоры.
О чем я, ребята, мечтаю тайком?
О том, чтобы стать моряком.
 

Ведущий. А теперь посмотрим, какими вы растете ловкими. Проводится соревнование. Дети делятся на две команды. Каждой команде дается важный пакет, который надо доставить в «штаб», преодолев препятствия: пролезть через дугу, перепрыгнуть через куб, пройти по узенькому мостику, «не замочив ноги»; подбежать к стульчику с двумя флажками и просигналить следующему ребенку, что путь свободен. Последний участник в каждом отряде бежит с пакетом и, преодолев все препятствия, отдает его воспитателю.

Ведущий. А теперь, ребята, каждый из вас нарисует богатыря и слепит из пластилина его оружие: палицу, щит, меч или деталь одежды, например шлем.

Звучит аудиозапись части первой «Богатырской симфонии» А. Бородина. Дети приступают к работе.

Праздник заканчивается организацией выставки детских работ.

Праздник «День защитника Отечества»

Звучат фанфары. В зал под праздничный «Торжественный марш» входят дети с флажками, лентами и султанами и выполняют перестроение.

Ведущий. Сегодня мы собрались, чтобы отметить День защитника Отечества. Все мы любим и ценим бойцов Российской армии. Они стоят на страже мира. Героев армии знает вся страна. И многие из вас хотят быть похожими на них – сильными, смелыми, трудолюбивыми, готовыми преодолеть все опасности.

 
День нашей армии сегодня,
И ей уже немало лет.
Привет защитникам народа!
Российской армии…
 

Все дети. Привет!

Исполняется «Песня о Российской армии», муз. В. Витлина.

1-й ребенок.

 
Родная армия сильна,
В боях непобедима.
На страже Родины она
Стоит несокрушимо.
 

2-й ребенок.

 
Мы любим армию свою,
Она – большая сила
Она, бесстрашная в бою,
Всех недругов разбила.
 

3-й ребенок.

 
И песни мы о ней поем,
О доблестных походах.
Она хранит наш мирный дом,
Покой и труд народов.
 

Звучит песня «Наша Родина», муз. А. Филиппенко.

Мальчик.

 
В февральский день, морозный день
Все праздник отмечают.
Девчонки обязательно
Мальчишек поздравляют.
 

1-я девочка.

 
Мы не подарим вам цветов:
Мальчишкам их не дарят.
Девчонки много теплых слов
У вас в сердцах оставят.
 

2-я девочка.

 
Мы пожелаем вам навек,
Чтоб в жизни не робелось.
Пусть будет с вами навсегда
Мальчишеская смелость.
 

Дети под пение последнего куплета песни «Марш кадетов» Е. Шмакова выполняют перестроение. Группа ребят под музыку «Марш Победы» М. Старокадомского выполняет упражнение с флажками.

1-й ребенок.

 
Все наши дедушки и папы
Когда-то в армии служили,
Учились защищать Россию,
Всегда подтянутыми были.
 

2-й ребенок.

 
Носили форму и фуражку,
Усердно спортом занимались,
Стрелять учились очень метко
И пистолета не боялись.
 

3-й ребенок.

 
Отважных, сильных и веселых
Мужчин сегодня поздравляем,
И в День защитника Отечества
Салюты в небо посылаем.
 

Дети с лентами и султанчиками под мелодию песни «Сегодня салют», муз. М. Протасова, сл. В. Степанова, выполняют упражнение «Салют».

В зал входит солдат Иван в мундире старых времен и поет:

 
Ать-два, ать-два,
Горе не беда.
Соловей, соловей, пташечка,
Канареечка жалобно поет.
 

(Присаживается на пенек.)

 
Тяжелы солдатские дороги,
Да крепки у солдата ноги.
На привале, у опушки,
Иль под дулом славной пушки
Свою службу мы несем,
Никогда не унываем,
Покой Отчизны защищаем.
 
 
Нам доверяет родная держава,
О нас она в песнях поет.
У нас за плечами Потемкина слава,
Чапаева слава живет.
Очень часто за событиями
И за сутолокой дней
Старины своей не помним,
Забываем мы о ней.
 

Выходят мальчики в костюмах русских богатырей, со щитами и мечами в руках.

1-й богатырь.

 
Нам лет еще немного,
Но все мы удальцы.
Шагаем дружно в ногу,
Дружинные бойцы.
 

Иван.

 
И на кого ни посмотри,
Все как один – богатыри!
 

Дети инсценируют песню «Богатырская сила», муз. А. Пахмутовой.

2-й богатырь.

 
На лбу бывают шишки,
Под глазом – фонари,
Уж если мы мальчишки,
То мы – богатыри!
 

3-й богатырь.

 
Царапины, занозы…
Нам страшен только йод.
Тут, не стесняясь, слезы
Сам полководец льет.
 

4-й богатырь.

 
Пусть голова в зеленке
И в пластыре нога,
Но есть еще силенка,
Чтоб разгромить врага.
 

5-й богатырь.

 
Упрямые, с утра мы —
Опять на бой, в дозор…
От тех сражений травмы
Остались до сих пор.
 

Иван.

 
С такими бравыми парнями
Мы как за прочными стенами.
Довольны старые бойцы:
Растут на смену удальцы!
 

А не померяться ли нам с вами силушкой великою?

Проводится игра «Перетягивание на палках».

Ведущий. Сегодня на празднике мы поведем рассказ о солдатской каше, которая помогала нашим воинам выстоять и разгромить врагов во все времена. Оказывается, на Руси каша известна с глубокой древности. Каша – это кушанье из сваренной крупы на воде или на молоке.

Иван. Да, каша на привале – самое знатное дело! А знаете ли вы, какая каша считается самой солдатской?

Дети перечисляют названия каш.

Иван. Самая солдатская каша – перловая. А как вы думаете, из каких злаков делают перловку? У меня есть с собой пшеница, рожь, ячмень, овес. Я хочу проверить, есть ли у вас знатоки, которые на ощупь смогут определить сорт крупы?

Проводится аттракцион «Узнай крупу на ощупь».

Иван. А пословицы солдатские вы знаете?

Дети. Знаем!

Иван. Хорошо, тогда я буду начинать, а вы заканчивайте.

Трудно в ученье… (легко в бою).

Один в поле… (не воин).

Один за всех… (и все за одного).

Пуля – дура, а… (штык молодец).

Щи да каша… (пища наша).

А не пора ли нам песней повеличать солдатскую кашу? Исполняется песня «Каша – пища наша», муз. Т. Охотниковой, сл. JI. Чениковой.

Ведущий. Ребята, давайте покажем нашим гостям, как нужно правильно варить кашу.

Проводится игра «Варим кашу».

Дети встают в круг – «горшок». Договариваются, кто из ребят будет «молоком», «солью», «сахаром» и «крупой», и одевают им платочки. Движения детей в кругу – согласно тексту стихотворения.

Иван.

 
Раз, два, три,
Кашу нашу, горшок, вари!
 

(Дети начинают движение по кругу.)

 
Мы внимательными будем,
Ничего не позабудем,
Наливаем молоко…
 

(Ребенок-«молоко» входит в круг, остальные дети продолжают двигаться.)

 
Мы внимательными будем,
Ничего не позабудем:
Сыплем соль…
 

(Ребенок-«соль» входит в круг, остальные продолжают двигаться.)

 
Мы внимательными будем,
Ничего не позабудем:
Сыплем сахар…
 

(Ребенок-«сахар» входит в круг, остальные продолжают двигаться.)

 
Мы внимательными будем,
Ничего не позабудем:
Насыпаем крупу…
 

(В круг входят все остальные дети.)

 
Мы внимательными были,
Ничего не позабыли,
Все продукты поместили,
Каша варится: «пых-пых»,
Для друзей и для родных.
А себя мы позабавим,
Попрыгаем, поприседаем.
А теперь все друг за другом,
Разметаем кашу кругом!
И попробуем-ка нашу
Вместе сваренную кашу.
 

Ведущий. Молодцы, ребята! Показали гостям, как кашу варить. А как сделать кашу вкуснее? (Добавить варенье, изюм, орехи, масло.)

Ведущий. Солдат Иван! А хотел бы ты узнать, как выглядит современный солдат?

Иван. Интересно, интересно! А вы знаете? Объясните мне.

Дети рассматривают и обсуждают иллюстрации, на которых изображены современные воины разных родов войск. Последней обсуждается форма моряка.

Выходят мальчики в бескозырках и воротничках.

1-й моряк.

 
Бескозырка белая,
В полоску воротник.
Мы парни очень смелые,
Вам скажем напрямик.
 

2-й моряк.

 
Ленты за плечами,
Как флаги за кормой.
Со мною всегда рядом
Товарищ молодой.
 

3-й моряк.

 
Да, мы, друзья, со флота,
Недавно из похода.
Одиннадцать недель
Гостили на воде.
 

4-й моряк.

 
В походе песни пели.
А сколько рыбы съели?
Одних пятнистых щук
Поймали сорок штук!
 

5-й моряк.

 
С водопада падали,
Сидели на мели.
А сколько мы товарищей
Хороших завели!
 

Дети исполняют песню «Морской капитан», муз. М. Протасова, сл. О. Соар, С. Семененко, а затем мальчики исполняют «Танец моряков», под музыку песни «Капитан», Ю. Варижникова.

Иван. А какая же теперь есть военная техника?

Проводится игра «Военная мозаика».

Мальчики из заранее приготовленных деталей собирают танк, самолет, корабль, пушку, ракету.

Ведущий. Знаешь ли ты, Иван, что в современной Российской армии служат не только мужчины, но и женщины – связистки, радистки, летчицы, медицинские работники, парашютистки. Поэтому сегодня праздник не только наших мальчиков, но и наших девочек. Они хотят подарить мальчикам и нашим гостям чудесный вальс.

Дети танцуют «Вальс с голубыми шарфами» (на мелодию вальса «Березка», муз. Е. Дрейзена).

Иван. Молодцы, ребята. Сегодня я увидел вас сильными, ловкими, умелыми. Вы сможете служить в армии и станете достойными защитниками своего Отечества, которое будете беречь и любить.