Maht 649 lehekülgi
2012 aasta
Секреты фасилитации. SMART-руководство по работе с группами
Raamatust
Это книга № 1 по фасилитации. Здесь вы найдете все, что нужно знать для проведения успешных фасилитационных сессий. Вы узнаете, как сформулировать цель, какие вопросы задавать, как наглядно отражать полученные идеи на флипчартах и парковочных досках.
Руководство будет полезно и начинающим фасилитаторам, и специалистам с опытом, а также руководителям. Фасилитация поможет найти эффективные решения в области стратегического планирования, согласования целей, повышения производительности, формирования культуры ответственности.
Отличная книга. После прочтения я понял, что еще очень многого не знаю и не умею. Прочитав которую можно несколько улучшить навыки фасилитации. Но серьезного улучшения не будет. Почему?
В книге очень большой обьем информации, мало воды. Невозможно запомнить и премянеть ее сразу на 100%. Даже на 10% сложно.
Кажется, эта книга – учебник, к которому стоит возвращаться снова и снова. В эпилоге автор пишет: «Читайте соответствующую главу от начала до конца раз в неделю. Отрабатывайте описанные в ней методики до тех пор, пока не почувствуете себя уверенно. И только после этого переходите к следующей.». В конце каждой главы есть домашние задания.
В целом твердые 5 баллов.
Книга невероятно полезная!!! Если вы хотите получить концентрат практичной информации об инструментах фасилитации – он перед вами!!!! ОООчень рекомендую!
Не просто сборник «фишек», хотя есть и они. Радует системность подхода и обилие практических инструментов, вплоть до конкретных речевых модулей.
Великолепная книга-учебное пособие от самого успешного и дорогого мирового фасилитатора!
Готовые алгоритмы, сценарии и рекомендации для проведения любых командных сессий!
Хорошая книга с подробным руководством и советами. Местами разжёвывается слишком подробно и теряется динамика. Книга про фасилитацию – управления малыми и большими группами на длинных встречах (от нескольких часов до сессий на несколько дней). Многие советы применимы для обычных встреч, но эту моменту посвящена маленькая глава в самом конце книги.
Сравнение вопросов типа A и типа B Если начальный вопрос типа B позволяет нарисовать живой образ, начальный вопрос типа A просто сообщает, что́ фасилитатор хочет узнать. Если вы хотите понять, какие исходные данные нужны для создания графика, вы спрашиваете: «Каковы исходные данные?» Если вы хотите знать, как сегодня организо
занятий?» (вопросы типа A очень просты, не правда ли?). • Теперь вернитесь к шагу 1 и придумайте фразу, создающую образы. Если вы хотите, чтобы люди были способны визуализировать то, что хотят узнать на занятиях, то какой образ вы могли бы использовать, чтобы помочь им увидеть ответы? Как насчет такого: «Представьте себе, что вы занимаетесь фасилитацией своего самого страшного кошмара – собрания, где обсуждаются все ваши профессиональные слабости как фасилитатора, то, в чем вы не добиваетесь успехов»? • Затем вы должны расширить образ на ответы участни
Иными словами, эффективное решение ( ED – effective decision) равно произведению правильного решения ( RD – right decision) на уровень приверженности этому решению ( CD – commitment to the decision). Знак умножения в формуле доктора Завацки означает, что даже лучшее решение может оказаться полностью неэффективным, если люди недостаточно заинтересованы в нем или не понимают его. Группа консультантов могла найти решение на 100 % для бюро санитарного контроля, однако если бы работники не приняли такой план, то его эффективность была
Бо́льшая вовлеченность и сосредоточенность на процессе
Ülevaated, 5 ülevaadet5