Tsitaadid raamatust «Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии»

постепенно «вращивается» в психическую функцию, за счет чего она приобретает осознанный и произвольный характер. В связи с этим Выготский выделяет два уровня развития психики: уровень натурального развития (обусловленный биологически) и уровень культурного развития (обусловленный социально). Этот уровень связан с развитием речи и знаково-символической деятельностью ребенка, в результате чего происходит качественная перестройка психики и формируются высшие психические функции (ВПФ). ВПФ качественно отличаются

Vanusepiirang:
0+
Ilmumiskuupäev Litres'is:
06 oktoober 2008
Kirjutamise kuupäev:
2008
Objętość:
250 lk 1 illustratsioon
ISBN:
978-5-17-046695-5, 978-5-271-17998-3
Allalaadimise formaat:
Tekst
Средний рейтинг 3,6 на основе 7 оценок
Tekst, helivorming on saadaval
Средний рейтинг 3,6 на основе 11 оценок
Tekst, helivorming on saadaval
Средний рейтинг 4 на основе 4 оценок
Tekst
Средний рейтинг 4 на основе 2 оценок