Это брошюра, а не полноценная книга. Нет практических советов что делать, чтобы ребёнок на всю жизнь выучил второй язык. Общие слова и рекомендации. Ни о чем.
Если Вы читали предисловие, то наверняка заметили, что это не учебник и не методический справочник. На всю жизнь выучить второй и последующий языки – это предел абсурда, зашоренности мышления. У авторов не было намерения создать готовый рецепт, чтобы ленивые и малограмотные граждане перенесли его в собственную модель семейного воспитания/обучения. Инертность и стагнация мышления не позволяют творчески подойти к процессу, дело не в книге, а в восприятии и картине мира читающего.
Анастасия Никулинаникакого описания концепции у вас там нет, просто скопипастили общепедагогические принципы и ряд функций из Википедии, это какая-то шутка
Если Вы читали предисловие, то наверняка заметили, что это не учебник и не методический справочник. На всю жизнь выучить второй и последующий языки – это предел абсурда, зашоренности мышления. У авторов не было намерения создать готовый рецепт, чтобы ленивые и малограмотные граждане перенесли его в собственную модель семейного воспитания/обучения. Инертность и стагнация мышления не позволяют творчески подойти к процессу, дело не в книге, а в восприятии и картине мира читающего.
Arvustused raamatule «Re-актив. Технология рективного билингвизма – новый подход к овладению иностранными языками», 3 ülevaadet