Обычные и необычные истории на случай, если нечего читать и нечего делать. Посвящается Тебе…

© Таша Большая, 2020

ISBN 978-5-4498-8131-1

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

МАЛЕНЬКИЕ ОБЫЧНЫЕ ИСТОРИИ

НА СЛУЧАЙ ЕСЛИ НЕЧЕГО ЧИТАТЬ И НЕЧЕГО ДЕЛАТЬ

Посвящается тебе…

История ПЕРВАЯ
Типичная, но немного усовершенствованная, об отодвинутом стуле

Обычный школьный день. Первый урок, как ни странно, у 6"Г» класса прошёл спокойно, без происшествий, травм, падений, маленьких смешных случаев и прочих мелочей из-за чего обычно срываются уроки.

Главный заводила класса Сеня Соколов сам был удивлён, что целых сорок пять минут первого урока сидел, как паинька и спокойно писал сочинение не проронив не единого лишнего слова. Так что на следующем уроке, которым является обществознание, Сеня планировал что-нибудь эдакое сделать, иначе он-Арсений Соколов с двумя десятками замечаний в дневнике, мог потерять свою репутацию среди одноклассников. И он конечно очень надеялся, что подходящий случай подвернётся сам и его не придётся долго искать.

Спустившись к кабинету истории и обществознания Сеня увидел толпу своих одноклассников идущих в противоположную сторону.

– Что случилось? – спросил он у одной из своих одноклассниц.

– В кабинете истории и общества олимпиада по биологии у восьмого класса, поэтому нас отправили наверх в кабинет математики, -ответила она ему.

– Мда… – Сеня повернул назад и пошёл с классом, думая о том, как они похожи на отару баранов, ведомых их вредной старостой.

Сеня усмехнулся и посмотрел на неё. Нина Долгова, так её звали, шла впереди деловым шагом. Невооружённым глазом можно было заметить, что её обувь ей непростительно велика. Может над ней можно как-нибудь прикольнуться? Ну скорее навряд-ли, ведь она сразу же побежит жаловаться, позвонит родителям и они устроят в школе сущий скандал.

Поднявшись на третий этаж, 6 «Г» направился к кабинету математики и остался в нем ждать учительницу. Наконец прозвенел звонок и она вбежала в кабинет. Вера Эдуардовна, так её зовут, низкая, худая девушка лет двадцати двух, недавно окончившая педагогический. Это её первый год на работе учителя. Уроки у неё обычно веселые и сама она такая же, но иногда Вера Эдуардовна бывает очень строгой, если кто-то этого заслуживает. Но большинство ребят её любит и стараются не сердить.

– Здравствуйте, садитесь, – машинально сказала она и продолжила.-Вашим домашним заданием было разобрать пословицу «Смелость города берет» и привести аргументы «за» и «против» этого высказывания. Тетради вы мне сдавать не будете. Вместо этого я проверю домашнее задание только у шести человек, вызвав их на дебаты. Итак, называю фамилии.

Класс замер. Половина, несмотря на легкость предмета и кучу свободного времени, не сделала дз.

– Соколов, – произнесла с иронией Вера Петровна. – Бери стул и садись на сторону «за». К тебе мы пошлём… Сыромногоедову и Григорьеву.

Агата Сыромногоедова очень толстая девочка. Она является обладательницей многих смешных, но обидных для неё прозвищ вроде Бульдозер, Трактор и Жиртрест. Взяв стул, она неспешной походкой пошла и села слева от Соколова.

Маша Григорьева, хорошистка и соседка по парте Соколова, иногда участвует в его шутливых проделках. Она села справа от Соколова.

– На сторону оппонентов мы вызовем… -продолжила учительница. – Ну-ка Лукин, Андреева, Костина.

Те взяли стулья и сели напротив другой троицы, также, как и они, параллельно рядам класса по диагонали. Так что если встать лицом к доске и подняться вверх, то оттуда кажется, что стоявшие шесть стульев напоминают букву «Л».

– Итак, начнём наши дебаты, – объявила Вера Петровна. – Первый спикер у нас Сыромногоедова и Лукин. Второй Соколов и Андреева. Третий Григорьева и Костина. Наши зрители, то есть класс, будут судить каждое лицо по пятибальной системе. Позже обсудим, а пока начнём. Первый спикер, утверждающей стороны, то есть Сыромногоедова, скажи нам аргумент показывающей, что смелость берет города, что это так, что это возможно и так далее.

Агата встала и начала занудным голосом читать то, что у неё написано в тетради. Класс сидел с лицом профессиональных критиков и оценивал её аргументы, что-то быстро строча в своих тетрадях. Тем временем Григорьевой пришла в голову мысль, которая очень бы обрадовала Соколова. Что-то шепнув ему и показав на соседний стул и стоявшего рядом с ним «Трактора-Жиртреста» она захихикала и подтолкнула его локтем. Сеня посмотрел на учительницу, которая в тот момент шла к задним партам, потом на одноклассников и кивнул в ответ Маше Григорьевой.

Сыромногоедова закончила свой ответ и уж было стала опускаться на свой стул, как вдруг Соколов быстро отодвинул его и Агата с большим и громким грохотом упала на пол. Половина класса замерла от страшного звука, другие же стали хохотать. Все оторвались от своих записей и уставились на пол, где завалилась Сыромногоедова. Кое-кто заметил притихших Соколова и Григорьеву и удивленную учительницу.

Вера Эдуардовна, как показалось Григорьевой, аж подпрыгнула от такого удара. Она еле-еле сдерживала смех, но из вежливости к Сыромногоедовой не подавала виду, что ей жутко смешно. Для восстановления справедливости по отношению к пострадавшей Агате Вера Эдуардовна обратилась к Сене:

– Соколов, ты чего совсем обалдел?

– Я… эээ… ну… мне… как-бы… – не находил слов для ответа Сеня.

Сыромногоедова встала и подошла к раковине. Она плакала. Тем временем, класс бурно обсуждал произошедшее:

– Я думал, что под ней стул сломался.

– Мне не кажется или те кто сидел на первых партах даже подлетели вместе с Верой Эдуардовной?

– Соколов даёт! Ну Сокол!

– Мне казалось, что сегодня больше не будет никаких его выходок.

– Да он просто поджидал момент.

– Все таки смешно вышло.

– Бедная Агата!

– Какой позор – так упасть.

Потом Сыромногоедова села на своё место и спокойно доиграла свою роль в первом спикере. После звонка она быстро ушла вместе со своей подругой, рыдая и заедая своё горе конфетами.

Все вроде бы забыли случившееся, не считая разговоров в узких кругах. Но на третьем уроке – уроке литературы в класс вошла завуч и попросила забрать Соколова.

– Бедняга… Держись… Так тебе и надо… – раздались вслед противоречивые пожелания класса.

– С вещами, – сказала завуч и Сеня вернулся, забрав портфель.

– А что случилось? – поинтересовалась учительница русского и литературы, когда они ушли.

И все стали наперебой рассказывать это одновременно комичное, но обидное для потерпевшей, происшествие.

На перемене ни Соколов ни Сыромногоедова не вернулись.

– Наверное Соколова буквально вышвырнули из школы вместе со всеми его вещами, – обсуждали в классе.

– Хахаха, он заслужил, -говорили другие.

И все таки Сеня вернулся. Агата тоже. Позже Григорьева рассказывала своей подруге Романовой:

– Прикинь, мама Сени заставила его подарить Агате коробку конфет и букет цветов.

– А он? – Романовой было уже интересно.

– Подарил и извинился.-ответила ей Маша.

– Прогресс, – удивилась та. – Интересно, а он сам придумал отодвинуть стул Сыромногоедовой или нет?

– Не знаю, -соврала Григорьева. Она не хотела признаться подруге, потому что в этом случае большинство ребят класса хоть и смеялись над Агатой, но были на её стороне. А в правилах Маши всегда думать и делать так, как все.

От этого инциндента Сеня отделался лишь обещанием больше никогда так не делать. Но все знают, что настоящий шутник дважды свои приколы не повторяет.

ИСТОРИЯ ВТОРАЯ
О «прочности» рюкзака

Случай, который вы сейчас прочитаете, произошёл с другими ребятами, не теми о ком говорилось в прошлой главе. Вообще все эти истории взяты из реальной жизни писательницы, они не произошли с ней, но она была наблюдателем этих происшествий. Но чтобы её одноклассники не подали на неё в суд, она заменила их имена. Итак, сегодня я вам поведаю о странном случае с школьным рюкзаком.

Во многих современных школах теперь есть медиатека или выражаясь более понятным языком комната с компьютерами. Учащиеся могут бегать туда на переменах, чтобы например сделать презентацию или посмотреть материал. Но очень часто находятся те, у кого нет Интернета в смартфоне и им приходится ходить туда, чтобы полазить вк. Хоть это и запрещено строгой библиотекаршой и правилами школы большинство всё равно так делает. Главное всего лишь в одной вкладке открыть вк, а в другой какую-нибудь страничку из Википедии и тогда, если она зайдет проверять, можно просто закрыть вкладку с вконтакте и сидеть такой типа читаешь историю Древней Греции, немного усмехаясь.

Из 6"Д» класса туда бегали две девочки: Вита Королёва и Таня Воробьёва. Они естественно бегали туда из-за вк, используя хитрый метод, о котором говорилось выше. Но всегда звонок на урок заставал их врасплох и они часто опаздывали, особенно если кабинет находился на третьем этаже в самом дальнем закутке, а библиотека на первом. Приходилось бежать из медиатеки под удивленном взглядом библиотекарши, потом шесть пролетов лестницы и через три коридора, отделенных друг от друга массивными железными дверями, о которые уже некоторые успели сломать себе ноги и руки. Сегодня на перемене между четвёртым и пятым уроком Вита и Таня снова, как и на прошлой перемене, пошли в библиотеку. К счастью, следующий урок у них был ОБЖ и им не пришлось бы бежать на третий или второй этаж так, как он был рядом-на первом. Так что риск сильно опоздать на урок был не велик.

Вита и Таня вошли в библиотеку зарегестрировались в журнале посетителей медиатеки и сели за компьютеры. Минут пять у них было для того, чтобы успеть зайти вк и открыть Википедию. Библиотекарша всё таки зашла и проверила, чтобы они не лазили по соц-сетям. Вита тем временем «читала» про роль диких водорослей в природе, а Таня списывала материал по литературе.

Не застав их на месте преступления библиотекарша удалилась, закрыв дверь.

– Вхух, пронесло, -вздохнула Вита. – А ты что по правде делаешь дз?

– Да, дома не успела, – ответила ей Таня. – Помнишь тот сложный вопрос на логику по «Алым парусам»? Сколько искала, всё не могла найти. А вот здесь на этом сайте есть.

Вита засмеялась. Они же сюда не для этого приходят, хотя медиатека для того и сделана, чтобы учащиеся могли доделать домашнюю работу или погуглить неизвестный материал, подготовиться к олимпиаде и так далее. Немного подумав Вита посмотрела на часы. Как раз в этот же момент прозвучал звонок.

– Упс, пора сворачиваться, – сказала Вита Тане. – Побежали, ещё можем успеть.

Вита быстро схватила портфель и ринулась на выход. Тане потребовалось некоторое время, чтобы кинуть в рюкзак тетрадь по литературе и пенал.

– Подожди! – крикнула она подруге.

Вита быстро открыла дверь и выбежала, не подержав её для Тани. Получилось, что дверь почти захлопнулась, но Таня хотела проскочить, не держа дверь. Не знаю, что ей взбрело в голову, ведь сейчас не время для этого: они опаздывают! Этот «трюк» с проскакиванием она подсмотрела у одного мальчика из параллельного класса: когда он заходил перед ними в школу, то никогда не держал им дверь, а просто забегал и получалось, что дверь в большинстве случаев давала им по носам.

Таня на бешеной скорости проскользнула через оставшееся пространство и приготовилась бежать дальше, как вдруг что-то потянуло её назад. Железная дверная ручка почти насквозь проткнула её рюкзак застряв там между подставкой для учебников и книгой по биологии. С криком: «Ооо» Таня поскользнулась и повисла на лямках рюкзака. Тот рвался. Всё это произошло быстро за полторы секунды.

Библиотекарша отвела взгляд от компьютера и удивленно посмотрела на Таню. По её лицу было видно, что она сдерживает смех, потому что поза Тани была очень смешной.

Вита услышала Танино «Ооо» и повернула назад.

Она помогла подружке вылезти из рюкзака. Лямки немного порвались, портфель, проткнутый почти на сквозь, висел на дверной ручке. Сняв рюкзак с его места, девочки обнаружили дыру размером чуть больше диаметра дверной ручки. Учебник биологии был покорёжен.

– Ладно, пошли, – позвала Таню Вита. – Нельзя опоздать. После этого урока пойдём в кабинет технологии, там починим.

Учительница по ОБЖ сделала им выговор за опоздание на урок. Но они только извинились. Если бы Вита и Таня рассказали ей, что произошло, то та бы им не поверила, а класс бы посмеялся и долго бы вспоминал этот случай.

После окончания урока Вита и Таня пошли к учительнице по технологии. Она была очень доброй и всегда знала, когда девочки врут, а когда нет. Выслушав рассказ двух подруг, она конечно же удивилась, но поняв, что это правда, лишь вздохнула:

– Таня, Таня…

– А вы можете дать мне иголку с ниткой, я зашью? -спросила Таня.

– О, нет, ты вряд ли сможешь справиться с таким прочным материалом, давай лучше я, – предложила учительница.

У Марины Андреевной, так её звали, были золотые руки. Она вкусно готовила, отлично шила и вязала, знала многое о дизайне и хозяйстве. За это её и любили девочки.

Сейчас она очень быстро устранила дырку белыми нитками, сливающимися с рюкзаком и сказала Тане:

– Больше так не делай. А чтобы замаскировать дефект, советую купить наклейки или значки.

– Спасибо, Марина Андревна! – поблагодарила её Таня.

После окончания учебного дня Вита и Таня пошли в канцелярский магазин и купили несколько наклеек. Они отлично украсили рюкзак и замаскировали дырку.

Теперь девочки не ходят в медиатеку, чтобы избежать похожих ситуаций и опазданий на урок. Но им и нет смысла идти туда, ведь теперь интернет есть в их смартфонах.