Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки

Как руководитель дипломных работ, магистерских и кандидатских диссертаций со стажем, уверенно рекомендую книгу прочитать тем кто собрался писать диплом и не нашел поддержку у своего научного руководителя. Все изложено понятно. Именно так научный руководитель диплома работает со своими студентами.

Наконец то и я прочитала эту книгу. Что я могу сказать? Очень полезная вещь. Причем полезна она не только при написании дипломной работы, но и курсовой, работы на конференцию, научной статьи и пр. Через неделю меня ждет конференция, на которой у меня будет два доклада. Один готов, второй - нет (а ведь он должен вылиться в курсовую работу). Поэтому самым главным плюсом данной книги для меня стало то, что она очень мотивирует. На 150 странице я отвлеклась, разобрала свои накопленные материалы по теме, составила план будущей работы, просмотрела историографию. Завтра пойду в архив, а потом в библиотеку. Спасибо, Умберто Эко.

Теперь непосредственно к книге. Она очень интересная, легко читается, дает множество полезных советов. Некоторые из них невероятно актуальны, некоторые вызывают улыбку, но все они к месту. Стоит отметить, что я читала эту книгу, ориентируясь на свою будущую работу, поэтому рецензия будет довольно субъективной.

Довольно часто тема навязывается студенту научным руководителем. Старайтесь отбиться.

У меня отбиться не получилось, хотя я не особо об этом жалею. Первоначально я писала свою работу на тему "Христианская средневековая религиозная мысль в "Хрониках Ливонии" Генриха Латвийского и Германа Вартберга". Ну как писала - прочитала источники, составила план. Все. После чего мне было предложено написать работу на тему Русской Америки по письмам из архива. И я согласилась. С одной стороны - неправильно, потому что тема эта мне менее интересна, с другой - правильно. Почему? Еще одна цитата из У. Эко:

Перевод источником не является. Это протез, как вставная челюсть или очки.

А немецким я не владею, к сожалению. И при подготовке первой темы пользовалась переводом. По Русской Америке источники на русском языке (хоть и написаны потрясающим подчерком - хотя про навыки палеографии Эко тоже говорит, но тут он мне не поможет).

Идеальный же, по моим понятиям, вариант — это придумать себе тему диплома (и найти научного руководителя) примерно к концу второго курса ... Весь третий курс вы будете проверять, не обманулись ли вы, не надо ли вам поменять тему, руководителя или даже дисциплину

Идеальный вариант – точно. Нельзя не согласиться. Я как раз сейчас этим и занимаюсь на третьем курсе - провожу свои будни в благородных метаниях между периодами, и хотя, меня устраивает мой научрук, если меняешь временной период - меняешь и руководителя.

Почти что в первую очередь, начиная дипломную работу, вы должны написать: 1) заглавие, 2) введение и 3) содержание, значит — первый и последний листы, то есть те самые, которые сочинители всегда оставляют под конец.

Вот это я не поняла. Введение же всегда пишется в конце, уже после того, как написаны основные главы. Тут я не могу согласиться, так как мне будет тяжело сначала написать введение. Не сразу дано определить объект и предмет исследования. Хотя, может, это потому что я часто метаюсь, по мере написания работы.

Я или мы? Выражаться ли от первого лица? Писать ли «я полагаю, что...»? Некоторым «я» кажется даже приличнее, нежели «императорское» «мы».

Императорское - это точно. Когда я говорю "мы" - мало того, что я ощущаю себя шизофреником, так иногда еще и каким-нибудь императором, пишущим новый манифест. Предпочитаю говорить "я", хотя я слышала мнения разные : кто-то говорит, что обязательно надо говорит "мы", а мне мой научрук по философии, сказала - говори "я", твоя же работа. Я с ней согласна.

В общем, книга замечательная. Я многое выписала к себе на листочек и буду пользоваться в будущем. А теперь некоторые цитаты, которые хочется отметить:

Мне лишь хотелось показать вам, как можно пойти в провинциальную библиотеку безо всякого понятия о теме, проработать три неполных дня и в конце работы иметь достаточно ясное представление о том, что делать дальше. Так что не надо жаловаться: «Я живу в глуши, книг купить не на что, не знаю, с чего начать, и никто мне не помогает».

Также не стройте из себя и е.е.каммингса. Каммингс — американский поэт, который требовал, чтоб его имя и фамилию набирали строчными буквами. Он также, как полагается, экономил запятые, рубил стихи и вытворял все то, что авангардному поэту вытворять полагается. Но вы не авангардный поэт. И дипломная работа — не авангардная поэзия. Будь ваш диплом по Боттичелли, вы ведь его бы не рисовали?

Обычно в ходе написания диплома единственная мысль — когда же я от него избавлюсь?

Кстати, такие случаи очень распространены у нас:

"Преподаватель настолько заворожен собственной темой, что жмет на дипломника, который вообще-то не имел желания заниматься этим вопросом. Тем он превращает студента в вялого невольника, таскающего воду на чужую мельницу."

В общем, еще раз спасибо Умберто Эко. Отвешиваю галантный поклон. Очень мне помогли.

Считаю, что всем должны выдавать экземпляр при поступлении. Присутствует часть устаревшей информации, но большая часть полезна каждому студенту университета, особенно студентам гуманитарных факультетов

Автор в простой форме приводит примеры как студенту написать интересную работу, при этом не потратить на исследование почку. 

Хоть я давно уже не учусь, но поточные книги читать продолжаю. Хоть автор и говорит что данная книга полезна тем кто в данный момент учиться в институте и готово тратить на свой диплом несколько месяцев, его советы можно и применять в работе( если конечно ваша работа подразумевает написание текстов или сообщений).

Автор поднимает такие вопросы как: откуда взять тему, как определить цели и задачи своей работы, как построить структуру и список литературы. Но большим успехом является общение руководителя и исполнителя. Если вам не повезло с руководителем диплома, то не стоит отчаиваться, а можно проанализировать доступные варианты и найти свою тему. 

Да, возможно в силу времени и менталитета, часть рекомендаций возможно уже устарела или неактуальна, но остальные можно применить, эта книга своего рода вдохновляющая методичка, которая может дать толчок из застоя.

Цитата:

Диплом может пригодиться вам и через десять и через двадцать и через тридцать лет. Потому что первая любовь, она не ржавеет, как вы знаете

Впечатление:

Если брать в учет, что за моей спиной уже 2 дипломных работы, написанных самостоятельно (по гуманитарным наукам) и впереди еще кандидатская, то ответ на вопрос "как"? прост- садишься и пишешь, но обойти книгу я не могла, а попалась она мне в скупе с книгой, которую я читаю для диссертации.

Но в отличие от книги про читателя, это просто лайтовая, мотивирующая брошюрка для студента. Яркие ассоциации автора настраивают читателя на позитивное отношение к написанию работы, а точные советы по подбору темы и ее развертывания в работе помогают читателю структурировать научную информацию.

О чем книга: Автор в ненавязчивой форме дает читателю информацию о написании выпускной работы по гуманитарному направлению, рассказывает о том,как ее писать, чтобы учесть интересы всех сторон, и самому студенту не выгореть и не запутаться.

Читать/не читать: читать в общем потоке