ох, как хотелось погрузиться в повествование, но безграмотность написанного воззвала к учительским инстинктам – взять красную ручку и подчеркнуть ошибки!
Когда увидела первую ошибку в склонении слов, то приняла за опечатку, но дальше…
Глаз спотыкается об эти слова – первое, второе – только расслабишься и тут встречается какой-нибудь речевой оборот о который спотыкаешься как о внезапно выросший на дороге камень.
По содержанию: оторванность от жизни!!! ну как? уже говорящий ребёнок, потряв слух, может изъясняться жестами??? Кричать этот малыш будет!!! Жестовая речь – это тоже речь и ей тоже надо учиться!
Ужас! Идея хорошая, воплощение … даже не уровень начальной школы…
Какой сложное повествование – читается со скрипом из-за ошибок и неудачных речевых оборотов.
Возникает вопрос: русский язык у автора родной?
Если сей шадебр писал ребёнок-подросток, то я могу понять количество всевозможных синтаксических, лексических, пунктуационных, и даже орфографических ошибок! Если же взрослый, то.. Дорогой Автор, Вам следует вспомнить всё нормы Великого и Могучего, ибо.. это ужасно ♀
Arvustused raamatule «Девочка, которая искала музыку», 2 ülevaadet