4.5. Нейросети и образование

Искусственный интеллект в образовании: как не потерять человека за кнопкой «сгенерировать»?

В этом выпуске подкаста «Оба всем» Ника Черменская и нейросетевой соведущий Максим разбирают, как ИИ меняет школу, вуз и ДПО. От рефератов, написанных за секунду, до персонализированных траекторий — где грань между помощью и подменой? Почему студенты решают задачи быстрее, но не понимают «почему»? И как учителям не стать копипастерами лекций?

В этом эпизоде:

Исследования Стэнфорда и OECD: +18 % скорости решений с ИИ, но -25 % глубины понимания.Финские «этикетные правила» и бельгийские ИИ-ассистенты без оценок.Персонализация: от ветвящихся курсов до адаптации под интровертов и профи.Галлюцинации ИИ в лекциях: 22 % ошибок без ревью (UNESCO 2025).Новые soft skills: цифровая зрелость, саморегуляция, этическое чутьё и мета-просьбы.Почему система образования — не про факты, а про карту знаний и точку опоры в себе.

Слушайте, чтобы понять, как использовать ИИ как ассистента, а не хозяина, и какие навыки спасут в мире, где всё генерируется одним кликом. Подписывайтесь на подкаст «Оба всем» на любой платформе и присоединяйтесь к обсуждению в Telegram-канале Ники.

Ключевые слова: искусственный интеллект в образовании, ИИ в школе, ИИ в вузе, персонализация обучения, soft skills 2025, саморегуляция, цифровая зрелость, академическая недобросовестность, ИИ-ассистенты, генерация контента ИИ, подкаст о психологии и социуме, Ника Черменская