LitRes
Otsi
Sisestage otsimiseks kolm või enam tähte
Logi sisse
6
Kas teadsite, et...
LitResiga liitudes näitate hoolivust keskkonna suhtes
Registreeru
Logi sisse
Minu raamatud
Minu raamatud
Ostukorv
Loendid
Meist
Ettevõttest & Kontakt
Žanrid
Uued
Populaarsed
Audioraamatud
Soovitused
Sooduskood
Kõik 345 žanrit
Raamatud
Juhtimisoskused
Juhtimisoskused
Uued
Uued
Päeva populaarsemad
Nädala populaarsemad
Elektroonilised raamatud vene keeles
Они видят солнце
Анна Владимировна Фадеева
0
Диагностика достижения планируемых результатов образования: коррекционно-развивающая область
Т. А. Круглова
0
Приключения Лёши и Мишутки
Альбина Рафаиловна Шагапова
0
Школа театрального тифлокомментатора
И. Е. Ростомашвили
1
Тифлопедагогика. Часть 1. Тифлопедагоги и общественные деятели XVIII–XIX вв. – основоположники обучения слепых
2
Формирование лингвистической компетенции у слепых подростков в процессе изучения русского языка
Н. П. Полякова
0
Рельефно-точечная система обозначений Л. Брайля
6
Формирование базиса для овладения шрифтом Брайля
Галина Проглядова
8
Обучение письму и чтению по рельефно-точечной системе Брайля
Autorite rühm
7
Формирование коммуникативно-речевых способностей у детей с функциональными нарушениями зрения
О. В. Дорошенко
1
Перкинс Школа: руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития. Часть 3. Подготовка к самостоятельной жизни
М. Джейн Кларк
0
Перкинс Школа: руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития. Часть 1. Методические основы
М. Джейн Кларк
4
Перкинс Школа: руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития. Часть 2. Расширение функциональных возможностей зрения, пространственной ориентировки и сенсорной интеграции
М. Джейн Кларк
4
Учимся анализировать и пересказывать. Для детей 5–7 лет
Е. Ю. Климонтович
8
0
0
Tekst
Анна Владимировна Фадеева
Они видят солнце
0
0
PDF
Т. А. Круглова
Диагностика достижения планируемых результатов образования: коррекционно-развивающая область
0
0
Tekst
Альбина Рафаиловна Шагапова
Приключения Лёши и Мишутки
5,0
1
PDF
И. Е. Ростомашвили
Школа театрального тифлокомментатора. Методическое пособие
5,0
2
PDF
Тифлопедагогика. Часть 1. Тифлопедагоги и общественные деятели XVIII–XIX вв. – основоположники обучения слепых
0
0
PDF
Н. П. Полякова
Формирование лингвистической компетенции у слепых подростков в процессе изучения русского языка
4,4
6
PDF
Рельефно-точечная система обозначений Л. Брайля
4,5
8
PDF
Галина Проглядова
Формирование базиса для овладения шрифтом Брайля
4,8
7
PDF
Autorite rühm
Обучение письму и чтению по рельефно-точечной системе Брайля
Loe
О. В. Дорошенко
Формирование коммуникативно-речевых способностей у детей с функциональными нарушениями зрения
0
0
PDF
М. Джейн Кларк
Перкинс Школа: руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития. Часть 3. Подготовка к самостоятельной жизни
3,3
4
PDF
М. Джейн Кларк
Перкинс Школа: руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития. Часть 1. Методические основы
4,8
4
PDF
М. Джейн Кларк
Перкинс Школа: руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития. Часть 2. Расширение функциональных возможностей зрения, пространственной ориентировки и сенсорной интеграции
4,5
8
PDF
Е. Ю. Климонтович
Учимся анализировать и пересказывать. Для детей 5–7 лет
Kasutame
küpsiseid
, et võimaldada veebilehe kiirem ja mugavam kasutamine.
Lisateave
Sain aru
