Loe raamatut: «Эриангум», lehekülg 3
Воспитательница прочитала детям Малифисенту.
– А зачем было травить маленькую девочку? Чьи интересы она отстояла? Неясно. Почему-то её сделали априори злым персонажем, а зачем? – спросила Акира.
– Ну, в книге не говориться, однако, есть злые и добрые персонажи, а добро всегда побеждает зло… – начала отговариваться взрослая. Ведь, отчасти, девочка то права, и не совсем ясно.
В этот раз воспитательница включила мультик "Рапунцель: Запутанная история".
– Но ведь матушка Готель не такая уж и плохая сама по себе. Она первая нашла цветок, который, ранее, никому не принадлежал. Похитила она девушку, но не издевалась над ней. Рапунцель вполне себе жила уютно в башне, а выходить ей нельзя было, и потому, что Готель нужны были волосы и чтобы сберечь саму длинновласую. Ведь, мы же видели, как опасен мог быть мир за пределами башни.
Они смотрели "Похождения императора Кузко" по телевизору, и Акира вновь спросила:
– Почему Изма плохая? Она вырастила этого избалованного Кузко, вкладываясь в его воспитание, а он просто взял и вышвырнул её вон. Они соперники на королевский трон, однако, не судить же Изму за то, что она вполне тоже может претендовать на престол. У них старая семейная ссора и каждый в чём-то прав, в чём-то нет…
– А что насчёт капитана Крюка? Ведь по сути мальчишка отрубил ему руку, чем не повод мстить?
– А мультик "Леди и Бродяга"? Там злодеями выставляют тех кто работает в отлове собак, а что плохого то они сделали?
– Джексона Шторма из последних «Тачек» активно представляли как злодея, но на самом деле он просто современная продвинутая модель, которая делает своё дело, побеждая устаревших отстающих. Ну и где тут злой умысел?
– В мультфильме "Зверопой" самые плохие медведи, которых мышонок кинул на деньги. Вот оказавшись на их месте, кто бы был доволен?
– А что насчёт Аида из "Геркулеса". Зевс заставил его сидеть внизу и слушать муки грешников, пока все другие Боги праздно жили на Олимпе.
– Ну или например Робин Гуд. Он отнимал еду у богатых и отдавал бедным. С одной стороны хороший поступок, а с другой, это ведь была чья-то еда…
Воспитательница рассердилась, когда очередной подобный вопрос застал её врасплох.
"Фактически, Акира то говорит вполне логично, но неужели непонятно что мы не знаем ответов на эти вопросы. Да и заведено уж так почему-то, что злодеи плохие и всё". Пришлось сказать "Не знаю", и погнать девочку читать что-то другое.
Воспитательница так и не нашла ответ на эти вопросы, даже когда Акиры уже не было с ними.
"Умная девочка, и начитанная. Интересно, куда она пойдёт дальше, как сложиться жизнь? "– подумала воспитательница, находя записку в комнате бывшей жительницы детдома.
…
"Сеиджи – главный герой"
Когда Акира познакомилась с этим неугомонным весёлым сорвиголовой с ярко-синими волосами она увидела в нём персонажа книги или фильма. Он как главный герой какого-нибудь сенена- постоянно находит приключения на пятую точку, каждый общаясь с ним становиться ему другом, а ещё у него обворожительная и широкая улыбка. Если бы Акиру спросили, есть ли в её жизни "солнце", то она бы не задумываясь назвала Сеиджи. Этот человек так и излучал позитив, всегда придумывал нечто необычное, что можно было сотворить и никогда не сдавался. Тот был слегка неуклюж, средне учился, и то, благодаря списыванию у Акиры и Мей, не умел готовить, раскидывал грязные вещи по комнате… Правда, Нэо особо не жаловался, так что видать, некому будет это пресечь. Видимо теперь, когда нет мамы рядом он может спокойно отрываться по полной, не следить за собой, подшучивать над взрослыми или ввязываться в передряги.
"И ведь некому контролировать! Что за беспечный малый! "– думала про себя Акира.
Глава школы практики не выходил из кабинета заполняя бумаги или занимаясь ещё какой-то деятельностью, либо уходил в лес на длительные медитации. В общем его не было в школе чтобы что-либо видеть. Ещё одним авторитетным взрослым аловолосая считала монаха Баоцзы. Но то ходил с закрытым глазами- причём буквально! Он открывал один глаз если смотрел глубоко в душу или говорил что-то очень важное. С открытыми двумя глазами никто его ещё не видел, даже Нэо и Лаура… ( Акира спрашивала). Монах всё прекрасно понимал, но видимо не считал нужным вмешиваться. Также делали и двое старших, просто смотря со стороны.
Эти трое своим видом будто показывали: «Веселись пока можешь, мы понаблюдаем, вспомним свою молодость… ".(Хотя, как Акира искренне считала что Лауре за 20 и Нэо тоже, по крайней мере они выглядели именно так. Но мы то с вами знаем, что внешность может быть обманчива…)
…
Однажды ночью, Аловолосой приснился страшный сон. Там она вдруг вмиг всё теряет, её друзья растворяются, словно дым исходящий от трубки Лауры, а она сама проваливается в темноту и вновь становиться той маленькой девочкой запертой в устрашающих и сводящих с ума белых стенах. От такого на вождения она вскрикнула, резко поднимаясь в кровати.
Пару секунд она тяжело дышала, осознавая что это всего лишь сон. Она была в пижаме школы, на небольшой кроватке, а напротив лежала Лаура, всё с той же папиросой. Запах столь родного дыма должен был её расслабить, однако сейчас тот рассеялся, пока девушка спала.
Девушка с волосами цвета гранита будто почувствовав что сейчас нужна в этом мире пробудилась ото сна.
– Акира, ты как? Кошмар? – спросила старш
– Д.. да… Кошмар, будто всё вы исчезаете как дым, а я вновь оказываюсь в прошлом…
– О – только лишь ответила собеседница
– Твой дым…
– М?
– Думала, что если вновь почувствую столь родной запах то всё будет хорошо…
Лаура с секунду посмотрела на девушку, подожгла траву внутри папиросы и кинула чётко в руки: На, вдохни разок..
Акира ранее никогда не курила, даже не пробовала. Она знала что в первый раз закашлялась бы и это вряд ли бы помогло, но, раз так сказала Лаура…
Акира и правда закашлялась, однако почувствовала столь родной запах начала успокаиваться… Сделав вторую затяжку и выдохнув облако пыли она умиротворённо улыбнулась.
– А у тебя и правда… Отличная травка… Расслабляет.
Лаура протянула руку между кроватями и ей вернули папиросу. Старшая сама сделала пару затяжек, распространяя по комнате аромат, а потом затушила и легла спать обратно.
…
Наутро плохих мыслей как не бывало, в теле лёгкость, правда голова чуть-чуть побаливала. Аловолосая вдруг вспомнила про Сеиджи.
"Надо бы ему что-нибудь подарить на память обо мне и нас всех. Чтобы даже когда мы разошлись, он всё равно бережно это хранил… "
На полках всё равно ничего такого не было, помимо комплекта сменной одежды, книги и монашеских одеяний. Потому, девушка посмотрела в ящичек с резинками и расчёской. Там были ленты.
"Точно! Подарю ему ленту, алую, в цвет моих волос, чтобы точно помнил! "– обрадовалась внутренне девушка.
…
Подойдя к парню за завтраком она предложила:
– Сеиджи, давай заплету?
– А,э,ну ладно… С чего это ты? – удивился парень.
– Да так…
Девушка аккуратно собрала его волосы, специально оставляя несколько прядок торчать, так выглядело симпатичнее, завязала общую массу и завершила причёску алой лентой.
Края лоскута опустились на плечи и тот непонимающе взглянул на друга.
– Алая лента, в цвет моих волос, чтобы даже когда наши пути разойдутся, ты всё равно её хранил, в память обо мне и остальных друзьях. – Акира широко улыбнулась и погладила парня по голове, играя с прядками.
– А, ну это… Спасибо, Акира! – ответил наконец парень.
Тем временем Нэо и Лаура, куря в сторонке:
– Эй, ты не давала ей покурить травки, с чего бы она вдруг?
– Ой, да ну тебя! Это проявление заботы! – и уже тише – Да и она сделала всего-то две затяжки…
– Вот а раньше, Сейя убить был готов за эту ленточку, да и от Акеми это выглядело как-то по гейски… – фыркнул мужчина
– Но Сейя и Акеми же вроде и так… -усмехнулась девушка
– Пф! А я натурал! И не люблю эту вашу гомосятину! – возникал Нэо
– Ты потому и сбежал? -надавила серовласая.
– Да нет же! Но всё равно! Это смотреть куда приятнее! – завершил их накуренный диалог мужчина.
…
Сеиджи теперь должен был тоже что-то подарить Акире на память. Он хотел, чтобы памятная вещичка была и у его лучшей подруги. Теперь он будет подвязывать волосы точно также, всегда с этой алой лентой вспоминая пламя в лице Акиры.
Парень честно был без понятия что подарить, потому посоветовался у Нэо.
– Нэо, смотри, мне Акира сегодня подарила эту ленту для волос, сказав что это чтобы я помнил о ней даже спустя года. Это так мило…
Старший усмехнулся своим мыслям и сказал: Красивая лента, алая, под цвет волос Акиры, береги её…
– Да, естественно! Но, что мне ей подарить на память? – спросил парень.
Нэо, уже зная, что будет дальше сказал: Сделай ей заколку для волос из бамбука в форме крыла.
– А? – удивился Сеиджи
– Заколку из бамбука, такие сейчас носят, а крыло это символ свободы, она ж у тебя из детдома сбежала, так что вполне кстати. -ответил старший, поняв что только что проспойлерил важную деталь.
– Это гениально! – обрадовался Сеиджи. – Но, откуда ты это знаешь…?
– А я… Ну так мне Лаура рассказывала когда мы курили…
– Ты дружишь с Лаурой? Вы вместе курите? – удивился синеволосый.
– А, ну да… Я разве этого не говорил?
– Нет… Ладно, спасибо за идею, Нэо! Я пошёл!
…
Естественно делать заколки, а тем более из дерева парень не умел. Первое что пришло к нему в голову, так это он пришёл в женское крыло и постучавшись спросил:
– Можно войти?
Девочка, что выходила из своей комнаты открыла, внимательно разглядывая парня.
– Что-то хотел? Кого из девочек позвать?
– На самом деле мне нужна та, которая научит меня выжигать по дереву и желательно объяснит как выглядят заколки.
Удивлённая девушка пропустила его внутрь, ведя за собой.
Соседка, увидев гостя удивилась:
– Моли, ты парня привела, какая неожиданность? А разве это не бойфренд Акиры?
– Джун, не говори ерунды. Он не мой парень, он попросил научить его выжигать по дереву…
– Ооо, а зачем это тебе?
– Я хотел бы сделать подарок
– Для Акиры? – наступала Джун
– Да. Нэо сказал что мне надо сделать заколку в форме крыла, так что вот я и пришёл учиться.
– Джун, сходи в мастерскую за выжигателем, я поищу бисер, нитки и клей. А ты жди тут, и на бумажку нарисуй какую ты хочешь заколку.
Девочки вполне понятно объясняли, наглядно показывая что и как делается. Всего раз пять обжегшись выжигателем, раза три проехавшись машинкой для шлифования и всего-то раз десять, а по ощущениям всё 100, уколовшись иголкой и спустя часов шесть их общей усердной работы была готова небольшая заколка. Та представляла из себя палочку с острым наконечником, что входил в шишку, на другом конце которого было крыло птицы, от окончаний перьев которого вниз спускались три ряда белоснежных бусин, от меньшей к большей.
За работу, потом, Сеиджи пообещал им добыть какой-то современной еды. ( естественно он попросил у Лауры пока та была под кайфом и потом "съел").
Ну а что всё довольны, девочек отблагодарил, им спасибо, а Лаура и не заметит.
…
На следующий день Сеиджи с перемотанными пальцами и явно уставший попросил уже Акиру закрыть глаза и дать расчёску. Распустив длинные волосы, те упали, прямо будто водопадом в закатном сиянии, а его пальцы- это скалы, об которые бьётся вода. Удивительно, как Акира ухаживала за такой длиной волос? И ей вообще удобно?
Собрав их в шишку попытки так с пятой, он наконец аккуратно вставил в причёску заколку.
– Готово, можешь посмотреть в зеркало. – устало и при этом предвкушающе сказал парень.
Акира, любопытная до невозможности уже и сама устала ждать и побежала к зеркалу, таща за собой Сеиджи.
Увидев в своей причёске самодельную заколку в виде крыла та очень обрадовалась, любуясь, слегка касаясь той руками. В каких-то местах было чуть кривовато, в других был пролит клей, но было ясно, парень её не купил, а сделал сам. Посмотрев на его руки, а точнее перемотанные пальцы, эта догадка подтвердилась.
Акира крепко-крепко обняла друга говоря "Спасибо ".
Позже она отругает его за то что он так повредил свои пальцы, а пока она лишь радостно прыгает в душе, воспроизведения в голове вид этой заколки…
…
Мей Цудзи 25.06. 2035 год рождения, ( зз рак) . Девушка низкого роста с короткими серыми волосами, что вечно торчат в разные стороны. Длина чуть выше плеч, а потому, для удобства девушка собирает их в небольшую шишку, подвязывая голубой лентой. Под стандартным монашеским кимоно носит хлопковую серую водолазку с длинными рукавами и горлышком. Её взгляд отражает усталость, у неё потухшие серые глаза. Почему всё серое спросите вы? Потому, что серый- цвет незаметный, какой она себя считает. Волосы и глаза же такие от природы. Правда в самом раннем детстве глаза блестели и казались яркими, отливали зеленоватым и голубоватым. Но со временем те потухли. Мей из ранее очень строгой и контролирующей семьи. Ей всегда нужно было добиваться внимания и ещё заслужить любовь родителей.
Она и её сестра, младше на год ходили в один продвинутый детский сад. Но сколько бы Мей не старалась, почему-то, Майя всегда была лучше…
"…Мама, смотри, мы сегодня в садике рисовали рисунки"! – улыбнувшись, проговорила Мей.
Женщина лет 30 явно неохотно отрываясь от телефона посмотрела на детей. Рядом с Мей стояла и Майя, держа в руках нечто нарисованное.
Было видно, что старались обе, но рисунок младшей женщине понравился больше. Было в тех детских каракулях нечто…
– Майя, Мей, молодцы. Оба ваших рисунка конечно хороши, но… Рисунок Майи получился интереснее. Вот, Мей, смотри как твоя сестра сделала, попробуй в следующий раз ещё раз…
Тогда Мей расстроилась, но не унывала, сказав, что постарается лучше в другой раз.
Майя же, уйдя за сестрой сказала:
"Не переживай, твой рисунок тоже очень красивый, но если хочешь, я покажу как я нарисовала свой… "
Как-то Майя подхватила простуду, и лежала дома под одеялом. Мама и папа, естественно были на работе, потому, Мей оставили дома приглядывать за младшей.
Мей нисколько не расстроилась, хотя сегодня в садике обещали приготовить её любимый плов, девочка осталась с сестрёнкой. Заботиться о младшей ей нравилось. Сколько бы раз Майя не была лучше, Мей всё равно её любила, хоть и в тайне завидовала. "Самое важное чтобы сестрёнке было хорошо. " "Главное чтоб мама не отпрашивалась с работы и не волновалась, я сама со всём справлюсь. А я? А что я, ну подумаешь пропущу плов… Не последний раз его готовят. "
В шесть лет обе девочки, что странно, пошли в один подготовительный класс. Это нужно было чтоб их научили хотя бы читать и писать, для того чтобы потом идти учиться. Разница в год была не большой, потому никто не обращал внимания.
Так вот каждый день приходя со школы мама следила чтобы обе дочки сделали домашнее задание. И каждый вечер она с отцом смотрели дневники обоих, чтобы сравнить, кто получил сколько оценок.
"Мей, старайся лучше, сегодня у Майи 5 пятёрок, а у тебя только две четверки".
"Мей, даже твоя сестра написала эту работу на 5, почему у тебя 4? Ты же старше, ты должна быть умнее. Не разочаровывай нас".
"Мей, школа в которую мы собираемся тебя отдать очень дорогая и почётная, если ты и дальше не сможешь сравниться с Майей, то как ты удержишься в такой школе? "
Мей было очень сложно, она правда уставала, не всё понимала. Но она занималась и занималась, по несколько часов сидела над учебниками лишь бы что-то понять и получить наконец-то больше пятёрок чем Майя.
– Мама, мама, смотри, сегодня у меня 6 пятёрок! Я же молодец? – спросила с надеждой в глазах Мей
Мама взяла дневник Майи и увидела там 3.
"Это что такое? Майя, откуда у тебя три!? Вот даже у Мей 5, почему ты не справилась"?
Майя, чуть не заплакала, её впервые ругали.
– Мама, не ругайся на Майю, я с ней позанимаюсь, – заступилась Мей. Она обняла младшую сестру, забрала дневники и ушла в их комнату.
– Майя, а теперь давай я тебе обьясню тему.
– Но… Неужели… Неужели я стала глупой? – всхлипнула младшая
– Нет. Чего-то не знать и не понимать нормально. Ты не глупая. – убеждала старшая
– Но, но.. Если" даже ты" поняла, то… Это значит что… Я становлюсь глупее тебя, и… И… И я теперь не попаду в элитную школу?
– Почему? Кто тебе такое сказал?
– Но… Но.. Мама же на тебя ругалась как-то, и сказала, что с оценками хуже чем у меня, ТЫ не сможешь дальше учиться в элитной школе.
– Успокойся, успокойся, Майя, всё у тебя получиться, ты обязательно туда поступишь и я тоже. Ты не глупая. Поняла?
Девочка кивнула… "
За этот год "борьбы" у Мей в голове появились чёткие принципы по жизни, к которым она прислушивается и по сей день: «Надо учиться много. Лучше и больше чем всё, ведь ты явно не дотягиваешь даже до своей младшей сестры ". " Чтобы тебя любили и похвалили нужно приносить только лучшие отметки". "Если ты не будешь усердно заниматься- тебя не возьмут в элитную школу. А если и возьмут, то могут выпнуть и родители потеряют большие деньги". " Чтобы хоть как-то выживать в этом мире ты должна забыть о себе и заботиться о тех кто рядом, кто нуждается больше ".
Естественно, Мей лет с пяти готовила дома еду и убиралась. Она ходила с сестрой в один садик, и провожала её до дома. С Мей спрашивали чтоб вся одежда лежала ровно на своих местах, а Майя не поранилась и лишний раз не плакала.
Спасибо, что Майя не усугубляла положение. Младшая наоборот пыталась помочь с готовкой и уборкой, сама делала свои дела и не доставляла проблем.
"Не создавай проблемы и ты молодец".
…
Со временем с таким подходом к жизни стала перфекционистом и отличницей. Правда именно той, которая потом и кровью добивается, всего, постоянно зубрит и учиться.
…
Когда им в почтовый ящик пришло письмо, мама удивилась, стоило ей взглянуть.
Она ушла на кухню, где обедал муж и закрыв двери стала внимательно читать.
– Да ну нет, бред какой-то. – под впечатлением выдала женщина, передавая свёрток мужу.
Тот внимательно изучал, с каждой прочитанной строчкой его лицо становилось всё более удивлённым.
– Кхм. Ну… Даже не знаю, надо подумать насчёт этого. Подумать как сказать..
– Ты что реально думаешь что это серьёзно!? Монашеская школа? Это точно не прикол?
– Но тут официальная печать. И… Мы никогда не подавали туда документы, откуда бы ещё нашёлся некто кто бы… Кхм. Знал всё это… Если это не воля Божья то как прикажешь это понимать?
– Никак! Мы отказываемся!
– Но подумай, это хороший шанс отдать её туда и не оплачивать обучение в дорогой школе. Тем более что… Кхм…
Мей спряталась за закрытой дверью и подслушивала, хоть и не очень понимала о чем именно они говорят.
"Кто-то написал им письмо… Какая-то монашеская школа… А потом они об оплате обучения в элитной… – ничего не понятно ", – подумала Мей.
Даже используя всю свою логику она не могла предположить что…
– Мей, нам пришло письмо что тебя зачислили в монашескую школу Вабисаби на горе Тануки. Это намного престижнее чем то, куда мы хотели вас отдавать. Но, что странно, тут только одно приглашение… Так что, коль такова воля Божья, на, прости информацию и готовься. – будничным тоном сказала мама.
– Что? Монашеская школа? Меня? А почему не Майю? Там точно я написана? – удивлялась ошарашенная девушка.
"Монашеская школа Вабисаби в отдалённой части горы Тануки приглашает на обучение Мей Цудзи. Закрытый монастырь что готовит сильных духом, для тех, кто был избран волей Божьей, далеко от современных технологий, в гармонии с природой, на протяжении 11 лет. В предсказании было сказано, что выбрана именно Мей, а не её сестра. Мы не смотрим на заслуги и ум, мы дети Божие и лишь передаем то, что велено".
Приходите на линейку 01.07.2042 путь указан в приложении… "– такое было содержание у письма.
Прочитав содержание, понимания и осознания это девушке не добавило.
" Почему я? Почему не сестра? Если это даже престижнее чем то, куда родители хотели нас отдать, то они наверное расстроятся что туда пойду я а не сестра. Может, стоит отдать это сестре? Но, тут почему-то сказано что нужна именно Мей, а не Майя… "– думала девушка.
…
В монашеской школе было столь непривычно и так интересно. Здесь столько новых знаний и возможностей! Столько книжек которые можно прочесть, и они то уж точно помогут ей стать умнее а значит и лучше. Тут нет родителей и младшей сестры, а значит никто не будет за ней следить и она наконец-то не будет постоянно сравниваться с Майей.
"Это просто замечательно! "– подумала она…
…
Правда, привычки и какой-то подсознательный страх стать ненужной здесь, среди таких крутых ребят и быть выброшенной назад- никуда не уходил. Это чувство словно подкрадывалось из-за спины, стоило ей ненадолго потерять контроль над собой либо ситуацией. В вещах всегда был перфекционизм- всё сложено идеально по порядку. Одежда всегда глаженая и чистая, как у всех. Уроки- всегда вызубрены.
Какое же её постигло удивление, когда здесь она оказалась лучше всех и никто не мог с ней сравниться.
" А мама ещё всегда говорила, что я не смогу учиться в элитной школе. Вот учусь же, и меня не выгоняют "– гордо про себя думала Мей.
Из этого сразу же появился другой, не менее важный и очень существенный страх. "А если выгонят? А если однажды она не справиться и вновь станет той, не достойной элитной школы?
"А я и правда сейчас учусь в элитной школе, или это всё очередной сон моего больного воображения? Я настолько зациклилась на том, чтобы быть нужной, что возможно, на самом деле просто себе всё придумываю и я никакая не отличница? " – подобные мысли сводили с ума.
Самый страшный кошмар был "проснуться" , оказавшись в своей старой жизни, и будучи опозоренной за проигрыш и потраченное мамино время быть выброшенной на улицу.
Это бы определённо долго не продлилось, с таким то подходом…
Тогда в нынешнем пятом классе, один учитель попросил Мей задержаться после уроков.
– А? Меня? – искренне удивилась девушка.
В её понимании после уроков оставляли тех, кто плохо понял материал или у кого долги. Но, у неё определённо не было долгов по этому предмету. По любому предмету. В принципе не было долгов…
– Где я была не права, сенсей? – спросила девушка в первую очередь, оставшись в классе один на один с учителем – Я думала, что здесь такое решение, вы же сами так… объясняли…
– Нет. Я оставил тебя не из-за решения. Решение верно. Молодец…
Сердце приятно йокнуло, отзываясь на столь желанную похвалу. Однако что-то здесь было не так, она насторожилась.
– Но.
"Эх, конечно, никогда ничего не бывает просто так… Сейчас он скажет что я должна исправить! "– сначала расстроилась а потом воодушевилась сероволосая
Мужчина продолжил, внимательно наблюдая за ученицей:
– Мей, ты не думала… Обратить внимание на что-нибудь кроме учёбы?
–А? – искренне не понимала девушка
– Ты очень хорошо освоила материал. Ты зубрить учебники дни и ночи, когда ты вообще последний раз спала?
– Спала? Не помню… Дня два назад… Кажется. Но это не так важно! Если есть то что я сделала неверно, скажите мне пожалуйста, сенсей!
– Тебе надо научиться использовать знания, в нужное русло, а не тупо зазубривать и накапливать их. Осмотрись вокруг, как именно ты можешь их применить? Да и вообще, надо спать каждый день и есть тоже – нельзя же себя так загонять..
– Спасибо за наставление, сенсей.
…
Мей очень долго обдумывала слова учителя. Что может значить" использовать знания по назначению вместо простого накопления"? Как именно их можно применять?
"Например, на биологии изучали какое-то растение, его строение и свойства. Значит, мне нужно найти семена и посадить целебных трав? "
"На истории мы изучали различных правителей. Чтож – сделаю универсальный учебник с датами и правителями! "
"На географии мы изучали местность и различные территории… Значит мне стоит нарисовать карту всей территории монастыря? " и так далее
"..Применять их на практике… – А каким образом я могу это сделать? Можно помогать одноклассникам, которые плохо поняли тему или же… Или я могу давать списывать на контрольных. Всё равно для меня это не так сложно. А таким образом я ещё и обзаведусь теми, кому будет что-то нужно. Я- должна стать полезной для своих одноклассников! – наверное это хотел донести мне учитель! "
Этот педагог активно наблюдал за девушкой. Та вновь обрела блеск в глазах и на время обзавелась целью. Она днями помогала с садоводством, бегала на горы с блокнотом и кажется, постоянно что-то записывала, перелистывая десятки учебников. Она даже стала мало-мальски общаться с несколькими одноклассниками, правда только давая им списывать.
"Пусть это было не совсем то, но уже хоть что-то"– подумал гордый собой педагог.
Эх, если бы…
Через две недели в кабинет после уроков этого учителя кто-то стучится.
– Войдите.
Из-за двери появляется уставшая но довольная собой Мей с огромными папками бумаг, какими-то книжками и самодельным глобусом.
– И-сенсей, я сделала то, что вы велели! – гордо проговорила девушка, складывая явно тяжёлую ношу на первую ближайшую парту.
– Что это всё?
– Ну как же? Вы сказали "использовать знания в нужное русло, а не просто их зазубривать". Так вот я много что успела сделать за последний месяц. Например Биология- она вытащила из стопки небольшую папку. – Мы изучали растения и целебные травы. Я связалась с садоводами в ближайших селениях и добыла их. Около нашей школы теперь растут различные лекарства, причём, с соблюдением всех условий и постоянным контролем – это ли не применение знаний? – она протянула мужчине папку с различными фотографиями , тем, где что и как растёт и для чего применяется. Мужчина хотел было что-то сказать но не успел.
– А это по истории. Мы проходили Царей на Руси. Так вот, я очень долго собирала всю информацию и создала сборник всех правителей всех крупных государств по хронологии с годами жизни и самыми важными поступками в отношении государств. Вот! – в руках учителя появился толстый сборник само шитой книги в самодельной обложке. – она гордо смотрит на учителя, в шоке пролистывающего книгу.
– О, или вот например-география!
И-сенсею было уже жутко… Он явно не это ей говорил! Не это имел ввиду!
– Я собрала несколько подходящих энциклопедий, вот они и самолично нарисовала карту всей нашей школы! – всё тяжёлые папки оказались в руках мужчины, и у него задергался глаз.
– А, и ещё и ещё! Я сделала глобус! Пусть он не вертится и немного не такой хороший как настоящий, но я очень старалась! Ну, что, я же молодец? – с нетерпением спросила утомленная длительной работой девушка
– Да… Хехе… Молодец… Ещё какая… – мужчина нервно рассмеялся поглядывая на огромные объемы проделанной работы.
– Вот только… Что я тебе тогда говорил?
"Использовать знания в нужное русло, а не тупо их накапливать" – как мантру повторила она. – Ну так вот! Я же использовала! Или, или этого не достаточно… – уже тише спросила Мей.
– Я не об этом. Твоя работа безусловно великолепна и сделала ты намного больше чем нужно, но я не это имел ввиду! Что я ещё говорил?
"Осмотреться вокруг, как я ещё могу применять полученные знания"– я помогаю одноклассникам в том, что они не понимают, даю подсказки на контрольных… Ой. Ну то есть… Как я ещё могу использовать знания по назначению?
– Когда ты последний раз спала?
– Это тут причём? Дня три назад, я очень долго это писала…
– Эх… Что толку с того, что ты столько всего знаешь если ты не применяешь знания по назначению. Тем более перенапрягая себя. А теперь иди и спи. По тебе видно что ты уже очень давно неведомо как вообще на ногах стоишь- под глазами огромные синяки, а сама бледная, словно призрак. – тон учителя был строгий. Пришлось подчиниться.
Мей ушла к себе расстроенная." Она и правда немного дольше положенного бодрствовала, но и что дальше? Она ведь очень старалась всё сделать как надо, что опять не так?… "
…
Далее наступила стадия выгорания. Чтобы не вылететь из школы Мей писала работы и ходила на занятия. Чтобы не потерять авторитет среди одноклассников она продолжала писать им ответы на контрольные. Чтобы не потерять статус, вновь через себя отвечала и училась, даже если думать об уроке вот ну совершенно не хотелось.
По ночам девушка забиралась под одеяло и тихо тихо плакала, честно не понимая что опять сделала не так. Она ведь так старалась, почему вновь похвала, словно крем на торте, но начинка – прогнившая и гадкая до невозможности!? Вместо хотя-бы искренней похвалы она работала без остановки больше месяца делая очень много, но она вновь не достойна быть хорошей.
Мей корила себя без конца. Даже однажды порезала себе вены, желая закончить эту несправедливую жизнь. Но потом испугалась крови и быстрее перемотала бинтами. Руки она прятала под длинной кофтой всегда- так что никто ничего не заподозрил.
Мей забросила учёбу.
Хорошо, что знания, приобретённые в процессе изучения дополнительного материала её выручали. На контрольных всё также были пятёрки, одноклассники продолжали списывать, а на уроках то- что она знает и так.
Однажды, по пути к себе в комнату, её задержала не так давно образовавшаяся компания "списывальщиков".
– Мей, подожди секунду- попросила Акира
– А? Уроки же закончились, что ещё то?
– В последнее время ты стала какой-то другой… У тебя всё в порядке ? – спросил за всех Сеиджи.
– А? Да да… Не волнуйтесь! – скорее отмахнулась Мей, стараясь не думать насколько сейчас всё не в порядке.
– Но, с тобой определённо что-то произошло, твой блеск в глазах угас- заметила Акира
– Сестрёнка-Мей стала грустной- сказал Наоки.
– Ты плохо спишь? Синяки под глазами, давай я дам тебе настойку из трав? – предложили Тору.
– А, да нет, не волнуйтесь, всё хорошо… – быстро ответила девушка и удалилась.
…
Проведя очередную бессонную ночь девушка рано утром вылезла из окна. Прогуливаясь по совершенно пустым тропинкам и лесу, она наслаждалась звуками природы- щебетанием птиц, жужжанием шмелей, свистом ветерка.
Дойдя до небольшого пруда, девушка устроилась на берегу и смотря в своё отражение стала говорить.
Разговаривать надо было. Все-таки держа всё в себе можно рано или поздно сойти с ума, а так, хотя бы кто-то её послушает. И пусть этот "кто-то"– просто пруд и её собственное отражение.
– Скажи, что я сделала не так? Я же применяла знания по назначению. Я используя их посадила целебные травы, составила карты, записала правителей в хронологии… Что я должна была сделать, чтобы получить простое " Молодец" без всяких но? Я даю списывать одноклассникам, у меня есть статус умной отличницы и зубрилы, чтож , не так важно. Я помогала другим, это занятие куда более благодарное нежели пытаться угодить И-сенсею! Хм! Он как мама, что не делай, не достаточно!
Да и что он всё заладил со своим "когда я последний раз спала!? " Неужели нельзя спросить что-то другое? – она продолжала говорить с гладью воды высказывая всё что думает и о чем плачет её душа. Здесь, в тихом месте, куда почти никто не ходит, сейчас, пока настолько ранее утро, что солнце только недавно встало- никто ей не помешает.
