Mine üle audioraamatule
В своей третьей научно-популярной книге известная журналистка Ася Казанцева рассказывает об общих принципах работы человеческого мозга. Используя данные таких наук как нейробиология и экспериментальная психология, автор утверждает, что мозг не только материален, но и пластичен. Проще говоря, на нейроны, ответственные за те или иные функции, можно воздействовать.
Первая часть книги посвящена структурам и функциям главного человеческого органа. В какой его части обитают страх, счастье и сила воли? Можно ли жить без мозга?
Далее автор подробно рассматривает феномен пластичности мозга и объясняет, как пережитый опыт способен перестраивать его структуры. Насколько человек сложнее улитки? Как вмешаться в чужую память?
Из третьей части вы узнаете о взаимодействии разных частей мозга и об измененных состояниях сознания. В конце книги вас ждет приложение в виде краткого курса нейробиологии, чтобы легче воспринимать прочитанное.
Если вы готовы узнать много нового, полезного и интересного о своем разуме, читайте книгу Аси Казанцевой «Мозг материален» онлайн или скачайте в удобном формате на ЛитРес.
Ася Казанцева – известный научный журналист, популяризатор науки, лауреат премии “Просветитель” (2014). Ее третья книга посвящена строению и работе мозга, связям нейробиологии и психологии, “описанию разных экспериментов, старинных и современных, которые в совокупности формируют представление о том, что мозг познаваем”. Автор, как всегда, ссылается на серьезные научные источники и в своем фирменном стиле старается донести до широкого круга читателей главные идеи: мозг – “наш главный рабочий инструмент” – материален, изменчив и неоднороден, “и осознание этих его свойств полезно в повседневной жизни”.
Прилежащее ядро почти не мешает мне работать, пока нет сверхсильных соблазнов, но если вдруг мне позвонит один прекрасный мальчик (ну ладно, даже не один, я могу перечислить трех, с которыми это сработает) и позовет гулять, то прилежащее ядро быстро и популярно объяснит лобной коре, что это значительно важнее, чем книжка.
Одно из главных жизненных преимуществ изучения нейробиологии заключается в том, что она помогает изысканно хамить. Когда в следующий раз захотите сказать кому‐то, что он приспособленец и подхалим, не имеющий собственного мнения, можете сформулировать это так: “Держите под контролем активность своей медиальной фронтальной коры”. Он ничего не поймет, а вам приятно.
обучением, надо заниматься ближе к ночи. В моей прекрасной магистратуре по когнитивным наукам, которую делали нейробиологи, за два года ни разу не было первой пары. Второй обычно тоже не было. Пятая и шестая бывали регулярно. Нейробиологи понимают: бессмысленно учить людей по утрам. И к тому же бессмысленно учить чему‐то людей, которые не высыпаются, они все равно ничего не запомнят. Когда мы придем к власти, мы отменим первые уроки повсеместно. Это особенно важно для подростков. Есть такая штука – синдром отсроченного наступления фазы сна. Попросту говоря, человек – сова и не переучивается. Когда социальные обязательства заставляют его изо дня в день рано вставать, он, конечно, начинает засыпать раньше, чем делал бы это добровольно, но изо дня в день, из года в год он все равно сначала час ворочается в постели, а потом на этот же час меньше спит из‐за будильника. И вот если вы подросток, то вы, с одной стороны, не имеете возможности самостоятельно организовывать свой режим сна, а с другой стороны, по‐видимому, в принципе подвержены этому расстройству с большей вероятностью, чем дети или взрослые, – у вас в среднем позже начинает вырабатываться в организме мелатонин (“гормон сна”).
Курс лекций Василия Ключарева Introduction to Neuroeconomics есть на сайте онлайн-образования Coursera.org
Parkinson deep brain stimulation
Для людей, которые любят покопаться в устройстве и принципах работы мозга и возможностях его перепрошивки, будет самое-то. В некоторых моментах поверхностно, но интересно написано. А для такой темы, как мозг, будет проще для восприятия. Рекомендую тем, кто любит не скучные знания о вполне серьёзных и полезных вещах.
Ещё одна невероятно увлекательная книга от Аси Казанцевой. Для человека без биологического образования есть непростые моменты, но автор сделала все, чтобы мы смогли-таки разобраться. Прекрасный язык, интересная тема, много отсылок к личному опыту, помогающих лучше понять содержание.
Ася, используя реальные примеры и исследования, рассказывает как устроен наш мозг. Какими частями мы испытываем радость, огорчение, страх. Почему амигдала всегда боится, а прилежащее ядро всегда радуется. Как насаждая фальшивые воспоминания о детстве можно улучшить жизнь человека. Почему спорт и активность полезны для мозга. Почему важно высыпаться и важно спать сколько требует организм. Как ученые изобрели мышиную телепатию и где на самом деле “живет душа”
Спойлерне в сердце). Почему у ребенка намного больше нейронных связей чем у нобелевского лауреата. И что делает с нами влюбленность (спойлер: изменяется функциональное состояние мозга).
Советую
Всегда слежу за выходом новых книг Аси Казанцевой. Большой дар слова и пера объяснить совсем непростые для понимания специалистов вещи «простыми словами». В это раз речь в книге пошла о мозге, его возможностях, и устройстве. Вот, вроде бы, сколько книг написано, сколько фильмов снято – но подавляющее большинство людей все равно не знают базовых понятий о мозге, своем поведении и биохимии организма. Советую всем обязательно иметь в библиотеке книги данной серии «просто о сложном», написанные со знанием дела и юмором.
Очень понравилось, что тексты написаны короткими главами. Каждая со своей историей, примером из жизни, образными сравнениями, в общем, практически разжевано)
Прочитала книгу от начала до конца. Читала 4 месяца с паузами.
Книга для тех, кто изучает мозг, рефлексы. Пытается понять свое поведение, других. Это дает понимание, которое облегчает жизнь, делает ее осознаннее.
Книгу не надо читать тем, у кого мозг тупой и слабый. Плюнете в сторону книги. А по факту, проблема не в книге. А в читающем. Она для вникающих, с извилинами.
У автора есть цикл книг. Во всех книжных магазинах на эту книгу надо нацепить пометку «советуем читать после прочтения…». У нее есть более легкие, вводные книги.
Книга на 50% написана сложной терминологией и био-химическим мышлением.
Я говорю «да» в этой книге:
– набору описаний интересных исследований
– юмору и стилю языка автора
– попытке популярным языком разобраться в мире ферментов, синапсов и хлоридах, колбочках, которые делают из мозга великую силу и способность
– прокопку огромного числа мировой аналитики и науки по теме. В книге более 10 листов это перечень обработанных источников. Реально автор отработала свой хлеб
– интересным фактам о мозге с понятной социологической точки зрения
Я говорю «нет» в этой книге:
– бардачной манере описания именно биохимических основ работы мозга. Ощущение, что автор впадает в транс. И ее несет. Потом идет поток сознания. Потом попытка объяснить
– нет емких именно социологических информативных выводов к каждому разделу для закрелпения | для этой книги отстутствие такого закрепления это ррр как не корректно
– в начале книги нужно несколько листов: картинки молекул, ферментов, их связей, о которых пойдет речь; и ссылка на мультик/анимацию, как они работают между собой, а потом уже начинать читать. Нужна настройка.
– иллюстрации сложных связей и процессов смешные, но не про суть. Они НЕ работают на книгу.
Предупреждение: в книге описываются опыты на животных. Без коих изучение мозга и нейронов+синапсов невозможно. Чувствительные проходите мимо. Тут ваши аргументы против не интересны ни автору, ни ученым мозга.
Ушла читать «Психология развития» Г.Крейг Д.Бокум
Дарья Супрунова, к чему было это надувание пузыря в луже? Книга на вас не повлияла положительно...
Отзывы 83