Кто боится большого злого дракона? Почему в Китае лучшая (и худшая) система образования в мире

PDF
Puudub laos
Märgi loetuks
Teatage, kui raamat jõuab müügile
Kuidas lugeda raamatut pärast ostmist
Raamatu kirjeldus

Ошеломляющие успехи на международной аттестации PISA китайских школьников, из года в год превосходящих учащихся из всех других стран в знаниях по математике, литературе и естественным наукам, сделали Китай одним из мировых лидеров в области образования. Американские педагоги и эксперты считают, что для сохранения лидирующих позиций в образовании и статуса мировой сверхдержавы стране следует взять за образец китайскую систему образования. Действительно, многие реформы, осуществляемые в американских школах, представляют собой подражание китайской системе. Америка след в след идет за Китаем, но стоит ли двигаться в этом направлении?

Чжао Юн, много лет проработавший учителем в Китае, предлагает увлекательный, в чем-то парадоксальный взгляд изнутри на китайскую систему школьного образования и открывает секреты того, как она стала одновременно «и лучшей и худшей» в мире. Он объясняет, как Китаю удается готовить учеников, занимающих первые места в мире по многим дисциплинам, и почему при этом китайские учителя, родители и политические лидеры ненавидят свою систему образования и стремятся отдать своих детей в западные школы. Эта насыщенная увлекательными историями и фактами книга – подробный и отрезвляющий от иллюзий экскурс по китайскому образованию.

Täpsemad andmed
Vanusepiirang:
0+
Lisatud LitResi:
07 aprill 2017
Tõlke kuupäev:
2017
Kirjutamiskuupäev:
2014
Maht:
304 lk.
ISBN:
978-1-118-48713-6, 978-5-7598-1521-1, 978-5-7598-1626-3
Kogusuurus:
1 MB
Lehekülgi kokku:
304
Lehekülje mõõdud:
125 x 200 мм
Tõlkija:
Ирина Полонская
Copyright:
Высшая Школа Экономики (ВШЭ)
Raamat Чжао Юн "Кто боится большого злого дракона? Почему в Китае лучшая (и худшая) система образования в мире" — laadige alla pdf või lugege tasuta. Kirjutage kommentaare ja ülevaateid, hääletage oma lemmiku poolt.

Отзывы 2

Сначала популярные
Вячеслав

В книге дается очень подробный анализ развития тенденций современного образования. Китайское школьное образование, которое рассматривается в книге, это лишь пример. Пример того, как не надо организовывать учебный процесс. Жесткая привязка эффективности образования к результатам тестов дает только краткосрочные результаты. В долгосрочном периоде это грозит творческой компоненте образования и креативности. Автор на примере Китая показывает, как не надо организовывать школьное образование. Книга очень полезна для всех кто интересуется реформами в сфере образования, а также для широкого круга людей, которым интересны тенденции современных институциональных изменений

anastasiya.krasikova

Очень часто повторяется одна и та же мысль – в авторитарном государстве невозможно вырастить гениев (даже слишком часто), поэтому читать становилось неинтересно. Книга походит на большое эссе на эту тему с многократным повторением этого вывода. Но про проблему с накручиванием количества публикаций читать было очень интересно – было такое ощущение, что текст написан про нас, а методы воспитания в китайских школах в наши дни вызвали ужас. Книга может быть полезна для развития кругозора, но на бумажном носителе в домашнюю библиотеку я бы ее приобретать не стала.

Оставьте отзыв