ЕГЭ 2014. Математика. Задача B1. Арифметические задачи. Рабочая тетрадь

PDF
Märgi loetuks
Kuidas lugeda raamatut pärast ostmist
Raamatu kirjeldus

Рабочая тетрадь по математике серии «ЕГЭ 2014. Математика» ориентирована на подготовку учащихся старшей школы к успешной сдаче единого государственного экзамена по математике в 2014 году. В рабочей тетради представлены задачи по одной позиции контрольных измерительных материалов ЕГЭ-2014.

На различных этапах обучения пособие поможет обеспечить уровневый подход к организации повторения, осуществить контроль и самоконтроль уровня основных арифметических навыков и умения решать текстовые задачи. Рабочая тетрадь ориентирована на один учебный год, однако при необходимости позволит в кратчайшие сроки восполнить пробелы в знаниях выпускника.

Тетрадь предназначена для учащихся старшей школы, учителей математики, родителей.

Издание соответствует Федеральному государственному общеобразовательному стандарту (ФГОС).

Täpsemad andmed
Vanusepiirang:
0+
Lisatud LitResi:
18 september 2013
Kirjutamiskuupäev:
2014
Maht:
41 lk.
ISBN:
978-5-4439-0552-5
Kogusuurus:
0 MB
Lehekülgi kokku:
41
Lehekülje mõõdud:
165 x 211 мм
Copyright:
МЦНМО
Raamat Д. Э. Шноль "ЕГЭ 2014. Математика. Задача B1. Арифметические задачи. Рабочая тетрадь" — laadige alla pdf või lugege tasuta. Kirjutage kommentaare ja ülevaateid, hääletage oma lemmiku poolt.
Raamat kuulub seeriasse
«ЕГЭ 2014. Математика»
ЕГЭ 2014.Математика. Задача B12. Задачи прикладного содержания. Рабочая тетрадь
ЕГЭ 2014. Математика. Задача B13. Задачи на составление уравнений. Рабочая тетрадь
ЕГЭ 2014. Математика. Задача B14. Производная и первообразная. Исследование функций. Рабочая тетрадь
-5%

Отзывы 1

Сначала популярные
Сергей Морозов

Как учитель математики (стаж преподавания 24 года), могу отметить, что данное пособие является незаменимым помощником при подготовке к ЕГЭ как для учителя и репетитора, так и для самостоятельной подготовки учащихся к экзамену. Оно содержит и диагностические работы, и тренировочные варианты, во-первых,составленные на основе заданий открытого банка, во-вторых тренировочные варианты позволяют отследить уровень подготовки учащихся по решению задач определенного типа и провести необходимую коррекцию знаний.Хочется выразить огромную благодарность авторам за их неоценимый труд.

Оставьте отзыв