Пособие адресовано иностранным студентам, владеющим русским языком на уровне B2 и выше, имеющим словарный запас более 10 тыс. слов и умеющим продуцировать тексты различных жанров и функциональных стилей письменного общения. Целью пособия является развитие речевых способностей иностранных учащихся в результате знакомства со стилистическими и структурными особенностями учебного творческого эссе в двух его разновидностях – эссе-описание и эссе-рассуждение. Пособие рассчитано на 26 часов аудиторной работы, включает теоретическую (таблицы и комментарии) и практическую (упражнения) части. Апробировано на кафедре русского языка как иностранного и методики его преподавания филологического факультета СПбГУ при проведении практических занятий по аспекту «Письмо».
Невероятно интересно. Книгу покупала для работы с аутистами, а в результате засела за нее как в студенчесте и изучала, выполняла упражнения, сверяла ответы с оригинальными текстами. Очень понравилось! Здорово, что стали появляться такие учебники (жаль, что для иностранных учащихся, уверена, что подобные функциональные навыки необходимы русскоговорящим студентам).
Я учитель русского языка и литературы в обычной русскоговорящей школе и использую материалы этой книги в работе с нашими обычными русскоговорящими детьми, потому что современные дети, в плане развития речи, не отличаются от иностранцев, а эта книга, очень хорошо справляется со своей задачей, не опускаясь до примитивности.
Очень интересная подборка текстов и нестандартные задания для студентов продвинутых уровней. Может быть полезна для подготовки к тестированию «Письмо», но и стимулировать использование в речи сложных лексических конструкций. Спасибо авторам!
Отзывы 3