Tsitaadid raamatust «О чём он вообще думает? Мозг подростка: время уникальных возможностей»

Гибкость поведения – это, вероятно, самая главная исполнительная функция, когда речь идет об обучении. Вспомните, как часто нам приходится менять планы, если вдруг происходит что-то непредвиденное. Гибкость требуется нам и при изучении новых предметов

собственное социальное развитие.

Любопытно, что по сравнению со взрослыми подростки обнаруживали меньшую активность мозга в ответ на отрицательную обратную связь, но зато б о льшую активность при получении положительной обратной связи. По всей видимости, мозг подростков ориентирован на поощрение и одобрение. Поэтому гораздо эффективнее порой вознаграждать подростков за достигнутые ими успехи, нежели из раза в раз указывать им на совершенные ошибки. Если ваш ребенок получил за контрольную плохую оцен