Учимся читать быстро

Прочитал половину книги и решил обратиться к истокам, а именно к книгам Андреева-Хромова и Кузнецова-Хромова. В тексте много отсылок к этим авторам. Причем ссылки на них даются в тех местах, где речь заходит о конкретных упражнениях и методах, в остальном же в книге много дополнительной и просто занимательной информации. Сложилось впечатление, что И.В. Головлёва эрудирована и излагает то, что ей известно из различных источников, а все основные изыскания и выводы сделаны советскими исследователями техники чтения и изложены ими в своих трудах.

К слову, будет полезно тем, кто ищет литературу по данной теме: книга Уитча о скорочтении также произвела впечатление занимательной и пестрящей фактами.

Получается, из обеих упомянутых книг я извлёк определённую пользу и, в принципе, достаточный багаж для самостоятельного развития, но ощущение присутствия в тексте данных книг лишней воды толкает на дальнейшие поиски.

Своеобразный подход автора к написанию и описанию методик скорочтения. В данном направлении много литературы и правильность выбора усложняется. Разные авторы предлагают разные методики, но суть их сводится к одним правилам.

Странно, что скорочтение Андреева–Хромова, не переиздают, издали бы одной толстой книгой все их работы! Их скорочтение 1984-года издания, классика!

1 звезда.

Как можно читать книгу, если автор на двух строках пишет дважды «нередко»? Это простительно для блогера, но не для писателя.

 Спойлер

«Понимание прочитанного нередко бывает тесно связано с умением оценивать и анализировать прочитанное. Для того чтобы лучше осознать то, что мы прочитали, нередко нам приходится внимательно обсудить с кем-либо то…»

Конечно же не назову книгу «потраченным временем», но честно, ожидала большего. Не в коем случае не виню автора, не говорю, что написано плохо, просто ждала от книги я больше тренировок, советов для них, практики, нежели так много истории, отсылок и тому подобного.