Книга позволит проводить дифференциальную диагностику сформированности письма у первоклассников и второклассников общеобразовательных учреждений. Одни недостатки являются следствием трудностей усвоения ребёнком школьных знаний и умений, другие – связаны с несформированностью психофизиологической базы письма школьника с речевым недоразвитием. Поэтому помощь детям должна носить целенаправленный характер.
Анализ характера трудностей и недостатков становления письма ребёнка поможет учителям начальных классов составить психолого-педагогическую характеристику, которая входит в состав нормативной документации; учителям-логопедам – сформулировать заключение для определения дальнейшего оптимального коррекционно-образовательного маршрута школьника.
Для учителей-логопедов, учителей начальной школы.
добрый день. я работаю в детском центре и к нас часто обращаются дети начальных классов с просьбой исправить почерк, так как страдает почерк, непонятно что написано ни учителю, ни ребенку, и в итоге падает самооценка и оценки по всем предметам. поэтому в работе очень пригодилась данная книга, так как причин плохого почерка не мало и важно действительно выяснить первопричину и книга в этом хорошо помогает
В этой книге представлена развернутая диагностика недостатков письма для младших школьников. Представлен объемный протокол на все стороны речи, в конце есть строка оценка результатов по бальной системе с подробным уровневым описанием.
Для общеобразовательных учреждений, подобная диагностика может быть громоздкой из-за ограниченного времени и большого количества учеников, для центров и частных занятий может отлично подойти, так как может дать объективную картину структуры дефекта.
Использую данное пособие для диагностики в частной школе. Громоздко, но зато всё разобрано по полочкам. Понятны причины нарушения письменной речи.
Отзывы 3