Мастер-класс

Из всех современных авторов всегда больше всех ценил тех, кто все-таки имеет мало-мальское академическое образование. Это всегда сказывается на качестве книг, которые сразу начинают выгодно выделяться на фоне масс заурядных и тенденциозных книжек. Далчер одна из таких. Ее Голос сразу же меня покорил. Заметно вдумчивая внимательность писательницы к своему труду, глубина ее идей, качество слова. И вот наконец, новый перевод, ура! Читать – одно удовольствие.

Очень любопытное исследование о справедливости и объективности оценивания детей в современных образовательных реалиях. На злобу дня, как как говорится. И для российской действительности эта история тоже может оказаться весьма поучительной!

Прочла оба романа Критичны Далчер друг за другом и могу с уверенностью сказать, что мне очень понравилось. Несмотря на море негативных отзывов, в обоих романах множество достоинств.

И оба они актуальны как никогда (последние полгода точно).

Во-первых, история никогда не повторяется в точности, но некоторые узнаваемые моменты воспроизводятся в нашей жизни с пугающей точностью.

Во-вторых, рассуждения о правах и свободах человека всегда актуальны! В одной книге речь о правах женщин, в другой затрагивается тема разделения общества на лучших и посредственных (евгеника одним словом). Хотите сказать, в нашем современном мире этого нет? Да куда уж там! Вспомните хотя бы слова ваших родителей или учителей о том, как ужасно и стыдно стать сотрудником «Макдональдса».

В-третьих, разделение общества на «мы» и «они» в целом по признаку непохожести и неодобрения даже не большинством, а правящей верхушки. Не нравятся государству геи – объявят вне закона и сошлют в какой-нибудь лагерь. Слишком много беженцев или исповедующих иную религию, или представителей другой национальности – избавятся от них, как от раковой опухоли.

В-четвёртых, идея построения идеального мира. Где-то мы такое уже слышали.

В-пятых, осутствие толерантности как признак силы и внутреннего стержня (на самом деле нет).

Да, книги написаны очень простым и понятным языком, и сделано это, как мне кажется, для того, чтобы как можно больше людей смогли их понять и заинтересоваться. Это не глубокомысленная литература (хотя рефлексии главной героини достаточно много на страницах), а социальный роман, антиутопия, демонстрирующая, как далеко может зайти человечество в стремлении к идеальной и обеспеченной жизни. По сути, и в одной, и в другой книге Далчер демонстрирует современное зарождение фашизма.

Может показаться, что все проблемы в книге чрезвычайно преувеличены, герои не очень натуральные и их мотивы не всегда удаётся объяснить. Я считаю, что гиперболизация некоторых моментов в книге наоборот помогает сконцентрироваться на проблематике. Ведь, согласитесь, что не каждый будет читать Умберто ЭКО, гендерные исследования или научные труды о зарождении феминизма. И романы Кристины Далчер – это то, с чего можно начать погружение в эти непростые темы.

И последнее. Да, «Голос» немного похож на «Рассказ служанки», но только главной темой. Да, антиутопии все в той или иной мере схожи (не знаю, виной ли тому коллективное бессознательное или недостаток воображения), но это не значит, что они абсолютно проходные и вам не удастся извлечь из них что-то ценное. Здесь всё зависит от того, станете ли вы использовать такие книги исключительно ради развлечения или дадите себе время на рефлексию.

Мой вердикт: однозначно рекомендую!

В мире этой книги трехуровневая система образования. Но не начальное, среднее, высшее, а лучшие, хорошие и посредственные. Разделены не только школьники, но и их родители. Собственно каждому человеку здесь присвоен свой номер, первая цифра которого говорит о его уровне и открывает ряд возможностей, недоступных тем у кого уровень ниже. Эта цифра зависит от ряда показателей, в том числе от дохода в семье, от опозданий и болезней. Ну и от результатов тестов, которые ежемесячно сдают и дети, и взрослые. От него зависит не просто многое, от него зависит вообще всё.

Однако проблемами образования автор не ограничилась. Поднимается здесь и другие актуальные и злободневные темы: есть четко обозначенная параллель с нацизмом и движением гитлерюгенд; наглядные примеры манипуляций по всем правилам теории мягкой силы; деление на категорий и наклеивание ярлыков; дискриминация, карьеризм, буллинг. Всё это развивается и рассматривается на фоне главной темы: на что способна мать ради своего ребёнка.

Это антиутопия. Поэтому всё предельно утрировано и доведено до абсурда. На первый взгляд. Но если присмотреться внимательно, то отголоски такого будущего можно уже сейчас разглядеть в нашем мире. Пока небольшие, в виде рейтингов и сильных-слабых классов, школ, вузов. Это неплохо, главное вовремя остановиться. Чтоб, как в этом романе, не дойти до перинатальных Q тестов, решающих достоин ли этот малыш увидеть свет.

Этот роман представляет такой жанр как антиутопия и, прямо скажу, заставил меня о многом задуматься. Тему автор выбрал дискуссионную и довольно непростую — воспитание и образование. Ни для кого не секрет, что каждый родитель хочет для своего ребенка лучшего. Но что делать, если твой ребенок родился гением. Почему он должен учиться с теми, кто еле выучил таблицу умножения? Может, стоит разделить таких детей и умных собрать вместе, а те у кого коэффициент IQ низкий отправить в другую школу? Первым деткам будут преподавать самые лучшие учителя и преподаватели, а остальным — обычные. Поделить детей на, скажет так, нужных и ненужных.

Начало получилось очень сильным, а затронутая тема заставляет о многом задуматься и ужасаться. Ведь там, где вопросы касаются такой науки, как евгеника, не жди ничего хорошего. Да, я о ней слышала давно, но именно этот роман стал толчком, чтобы самой разобраться в истоках этого учения о селекции человека. Но, к моему большому сожалению, ближе к концу, роман стал скатываться к какому-то дешевому голливудскому блокбастеру. Во многом действия героини были оправданы и логичны, но вот концовка это чистой воды химера. Ну, ни в жизнь не поверю, что журналистский репортаж вот так просто смог повлиять на то, чтобы все это безобразие прекратилось. Не спорю, СМИ великая сила и мощный рупор пропаганды, но в данном случае это выглядело слишком наивным и нереалистичным.

Да и сама ггероиня не вызвала у меня ни малейшей симпатии, несмотря даже на то, что она «пожертвовала» своей карьерой, чтобы отправиться вслед за дочерью. Мне она показалась слишком расчетливой приспособленкой, которая, в конце концов, осознает, что шла не тем курсом и пытается исправиться. А вот кого было жалко, так это детей, которых загоняли в определенные рамки и «концлагеря», где их ограничивали во всех правах, даже запрещая общаться с родителями, полностью контролируя их и, по сути, делая из них бесправных рабов. Правда, этому аспекту автор уделил не так уж много внимания, сделав акцент на другом.

Но, несмотря ни на что, сама тема романа оригинальная, актуальная и как говорится, на злобу дня, о многом заставляющий подумать и в чем то может оказаться предостерегающим. И все же мне не хватило глубины и более детального раскрытия этой темы, автор не сумел придать более филигранной огранки этому произведению. Оценка 4-

Мастер класс это очень глубокая и сильная на мой взгляд антиутопия, которая заставит вас о многом задуматься . А возможно по другому взглянуть на ваши отношения с детьми. В книге затрагиваются наиболее важные и острые темы .

Институт семьи Реформы образования и общества Разделение людей на касты по их Q . И самая главная тема это материнская любовь к своим детям . Елена успешный преподователь и мать двоих детей столкнулась с тем что её младшая дочь попала в жёлтую школу . Всего их три типа . Серебряная , зелёная и жёлтая . Если ребенок не сдал тест его переводят в зелёную или жёлтую школу. До этого покорная жена она пытается отстоять свою дочь .Ей придется провалить свой тест преподавателей чтоб попасть в ту же школу где её маленькая Фредди. Старшая дочь пока будет с отцом . Кстати отец и муж Елены Малколм и есть кто заверил всю эту дичь с тестами , генетикой и евгеникой.

Я не буду спойлерить чем книга кончилась , лишь скажу что давно не читала антиутопию которая показывает неприглядность и грязь общества и мира. Ведь когда мы перестаем водить в детях , своих дочерей и сыновей а видим лишь цифры становимся чудовищами или роботами. Да конечно мы хотим что у детей было прекрасное будущее. Но взваливая свои надежды на них мы лишаем их чего то важного. Это книга даёт задуматься о том будешь ли ты любить своего ребенка если она или он не будет гением ? Если его айкью будет средним ?

Эмоции и впечатления . Что можно сказать о книге в эмоциональном плане ? Это та история когда невольно ты плачешь , и у тебя перехватывает дыхание от бури эмоций. Был и ужас и гнев , грусть и много ещё всего. Стоит самим прочитать и прочувствовать всю глубину чувств. Единственно намекну что не стоит ждать хеппи энда .А почему думаю прочтете сами. Итог лучше иметь большое сердце чем большой ум .

У Елены отличная жизнь: большой дом, престижная работа, влиятельный муж и две чудесные дочки.

Но Елена живёт в новом дивном мире, где мало быть просто хорошим парнем; теперь это больше не котируется. Теперь имеет значение только показатель Коэффициента.

Школьная система полностью изменена: постоянные тесты для учеников, постоянные тесты для учителей. Не набрал нужных баллов, переходишь из элитной школы в школу на уровень ниже.

Дети воспринимают сложившуюся систему несколько равнодушно, даже небрежно. Вся школьная жизнь – это бесконечные тесты. И вчерашняя идеальная во всех отношениях девочка, почти ставшая королевой, в мгновение ока может быть превращена в обыкновенную пешку.

Коэффициент высчитывают абсолютной для всех, он влияет на всю жизнь человека, но все уже привыкли и к разным очередям, и к разным уровням, и к разным ударам для разных людей. Наверное, со временем люди способны привыкнуть к чему угодно.

И всё это не просто так, а ради блага человечества: представь себе тот новый мир, где каждый чувствует себя на вершине, чувствует себя самым лучшим. Больше нет ни врождённых заболеваний, ни социального неравенства, ни нелепого соперничества. Идеальные семьи – идеальные волосы, идеально белые зубы, идеальная кожа.

И Елена поддерживала эту систему, хоть и не была согласна со всеми её тезисами. Но никто и не будет жаловаться, пока это не случится с ним самим или с его ребёнком.

Фредди, младшая дочь Елена, проваливает очередное тестирование, и получает конверт с направлением в Жёлтую школу.

Жёлтая школа – самый худший вариант. Эти школа расположены в сельской местности, без связи, только посещения один раз в полгода

Какая мать согласится отправить ребёнка неизвестно куда? Вот и Елена не собиралась, но не смогла этому воспрепятствовать.

Единственный способ уберечь своего ребёнка – отправиться вместе с ним. Что Елена и делает

А уже там, в Жёлтой школа, где сотрудники просто исполняют приказы, Елена и открывает жуткую правду: ребёнок никак не может оказаться среди отстающих, если этого ребёнка не существует. Какой ребёнок смог бы вырасти в семье простого автомеханика и провалившейся студентки? Лучше разом избавиться от всех червивых яблок, «лишив «этих» способности размножаться. Всё ради идеальных семей, идеальных людей, светлого будущего.

Люди поступали так всегда, объединяясь в своим маленькие общества. Мы всегда придумывали и создавали различные категории, всегда сравнивали себя и других, всегда придумывали, как собирать в команду себе подобных, а всех прочих от себя отделять.

Подобные идеи постоянно завладевают умами, движутся сквозь культуры и столетия и постоянно повторяются.

Надеюсь, ничего подобного больше не повторится, хотя, конечно, так мы и в прошлый раз говорили. *** Тема интересная, как будто предыстория «Дивного нового мира».

Автору удалось показать эту трагедию: когда ты что-то поддерживаешь, а потом это что-то оборачивается против тебя. И ты ничего не можешь изменить, потому что «что-то» уже функционирует, уже стало частью обыденной жизни.

Две трети книги очень эмоциональные: сначала рассказывается история этого нового мира, потом героиня сталкивается с ним. А последняя треть – противостояние – уже как-то нереалистично, уже меньше накала страстей, хоть и проскальзывают острые мыслишки.

Но даже последняя треть и финал не испортили впечатления от книги. Спасибо автору за напоминание: зло всегда возвращается при пособничестве людей.

Что, если мир будет вращаться не вокруг денег, а вокруг того, насколько ты сообразительный? На этот вопрос максимально наглядно ответит эта антиутопия, система угнетения в которой основана на использовании некоего Коэффициента Q, показателя интеллекта. Правда, позднее окажется, что расчёт этого показателя зависит не только от умственных способностей постоянно тестируемых жителей прекрасной Америки будущего, но так даже интереснее, всё как в жизни. Ещё одним плюсом книги для меня стало наглядное отражение избирательного мышления социально благополучных масс, и того, как легко и непринуждённо можно построить своими руками государственную машину массового гнёта и унижения. Далчер хороша ещё и тем, что она транслирует именно женское видение мира, материнских, отношенческих, профессиональных проблем. Многие слова главной героини очень откликаются, читаешь и веришь, и погружаешься в книгу глубже. Читаешь-читаешь, а потом: ннна тебе мизогинной лексики! Есть несколько мелких эпизодов, которые, хоть и должны были вызвать неприязнь к второстепенным героиням, имеют обратный эффект и, скорее, разочаровывают в главной. А ещё меня немного покоробил избитый троп "выбери богатого и будь несчастна или наслаждайся счастьем в нищете", как будто существует всего два пути, и третьего не дано, да и остальные мужчины мира вымерли. В целом книга поднимает очень важные и актуальные в любые времена темы материнской любви, а также проблему социального неравенства, ксенофобии и геноцида, замаскированного под заботу о людях, и определённо заслуживает внимания. Если закрыть глаза на некоторые незначительные минусы, то очень даже хорошо.

Книга, которая мне не понравилась, но осталось ощущение, что я просто дура тупая, ничего не поняла.

Нам показывают мир, в котором все решает твой Коэффициент (Q). Он особо важен в жизни каждого гражданина: от него зависит в какой школе ты будешь учиться, обучение какой профессии тебе будет доступно и как вообще сложится вся твоя жизнь. Даже на стадии зародыша мать может провести тесты, чтобы узнать примерный уровень Q ее будущего ребенка. У школьников от показателя Q зависит, в какой школе и какое образование они будут получать. Есть три типа школ - супер-пупер, среднестатистическая и просто ад на земле - школы-интернаты. Если ребенок попал в интернат, то родители с ним, скорее всего, не увидятся больше, хотя и обещается посещение 4 раза в год. И история начинается с того, что младшая дочь главной героини Елены не сдала ежемесячный тест на показатель Q, и ее перевели в школу-интернат. А в этом мире это смерти подобно не только для самого ребенка, но и для его семьи. Потому что иметь такого "тупого", простите, детёныша - позор в глазах общества. Особенно, если ты преподаешь в супер-пупер школе, твой муж - заместитель министерства образования, придумавшего всю эту систему, а старшая дочь чуть ли не лучшая ученица в супер-пупер школе.

Но Елена с самого начала знала, что ее младшая дочь не "потянет" Q для уровня супер-пупер. Даже результаты Q-тестирования зародыша подделала, чтобы муж не узнал, что второй ребенок не такой гений, как первый. Поэтому она всю жизнь оберегала младшенькую. И после ее перевода в интернат, Елена, наплевав на все условности и устои, переводится в этот интернат, чтобы быть рядом с дочерью. Но, как оказывается, не все так просто. С интернатом этим, да и со всей этой системой образования.

В книге очень четко видна аналогия с евгеникой. Лучшие, сильные, смелые, умные, красивые - вам все дороги в мир открыты, вы достойны представлять общество и идти в будущее человечества. Больные, сирые, убогие, тупые и недоразвитые - умрите дабы дать будущее первым. А евгеника - это "наука" нацистов. И в книге даже есть бабушка главной героини, родом из Германии, которая состояла в особой "лиге немецких девушек" (нацистский вариант пионерии, который пропагандировал идеи Гитлера среди юных умов). И эта же бабка сравнивает нынешнюю систему Q с идеями нацистов. Хотя тут и такая бабка не нужна, чтобы сложить два плюс два.

И сам мир с подобной системой оценок - отличная задумка, хоть и не новая. И в первой половине книги мне даже было интересно. Единственное, в тексте очень много текста. Нам вываливают все про мир, про систему, про оценки и прочее буквально валом, перемежая это с прошлым героини. Но несмотря на тягучее повествование и долгое раскачивание, я все равно возвращалась к книге. Мне действительно было интересно наблюдать за соседями семьи Елены, за ее отношениями с мужем, я переживала за тесты младшенькой и пыталась предугадать, отдаст свою дочь героиня или все же ей удастся сбежать до того, как приедет автобус из интерната.

А вот со второй части, когда Елена "перевелась" в этот самый интернат, начинает то, что и уменьшило мою оценку книги. Мне все время казалось, что автор не дописала, не дотянула, не допридумывала, и быстренько завернула все это в очевидности. А вишенкой на торте решила сделать неожиданный душераздирающий финал. Весь прекрасно прописанный и продуманный мир в первой части книги закончился. Автор как будто придумала общую картинку, вдохновившись евгеникой и подобными "дисциплинами", а вот про детали забыла. Потому что сама школа-интернат прописана широкими мазками, дочь мы вообще чуть ли не выкинули из повествования. Потому что героини надо оправдать звание "героини" и попытаться разрушить всю систему. И она пытается это сделать, оправдываясь, что делает это ради дочери. Хотя отношений между матерью и дочерью мы больше не видим.

Концовка, конечно, душещипательная и для кого-то неожиданная. Но я не впечатлилась. И можете бросаться в меня, черствую тетку, помидорами и тапками. А появление в конце первой любви Елены вообще странно. "Замут" с ее "заточением" мужем тоже непонятен - чего-то слишком странная схема для того, кто хочет избавиться от жены.

В общем, книга на любителя. Но сам мир мне был довольно интересен. И даже сейчас я разрываюсь, какую оценку поставить.

Утопии – мой любимый жанр. Как бы давно они ни были написаны, они всегда остаются актуальными и никогда себя не исчерпывают. Думаю, что и с новинками этого не случится. Новые утопии звучат еще более ярко и оригинально, чем классика. Посмотрим, насколько оригинальной окажется этот экземпляр, очень любопытно.