Tsitaadid raamatust «Методики диагностики психомоторного развития школьников и дошкольников»
Ребенок должен, не отрывая карандаш от бумаги, воспроизвести графические ряды из одного или двух сменяющихся звеньев: «цепочка», «заборчики», «башня-крыша». Для анализа регулирующей функции речи задания предлагаются в двух вариантах: вначале – по наглядному образцу, а затем – по речевой инструкции: башня – крыша – башня – крыша.
Žanrid ja sildid
Vanusepiirang:
0+Ilmumiskuupäev Litres'is:
25 juuli 2019Kirjutamise kuupäev:
2019Objętość:
74 lk 25 illustratsiooniISBN:
978-5-4263-0762-9Õiguste omanik:
МПГУ
