Loe raamatut: «Aportes para la implementación de la investigación en ciencias sociales»
APORTES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES
PEDRO IGNACIO MOYA ESPINOSA
MARTHA LUCÍA ARIAS HOLGUÍN
NUBIA CONSUELO CORTÉS RODRÍGUEZ
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2021
Aportes para la implementación de la investigación en ciencias sociales / Contributions for the implementation of research in social sciences / Moya Espinosa, Pedro Ignacio; Arias Holguín, Martha Lucía; Cortés Rodríguez, Nubia Consuelo. Tunja: Editorial UPTC, 2021. 104 p.ISBN 978-958-660-544-1ISBN Digital 978-958-660-545-81. Ciencias Sociales. 2. Imaginarios. 3. Investigación. 4. Fases de Investigación 5. Método Investigativo. 6. Proceso Investigativo.(Dewey 001.42 /21) (Thema JN - Educación) |
Primera Edición, 2021
50 ejemplares (impresos)
Aportes para la implementación de la investigación en ciencias sociales
Contributions for the implementation of research in social sciences.
ISBN 978-958-660-544-1
ISBN Digital 978-958-660-545-8
Colección Académica UPTC N.º 50
Proceso de arbitraje doble ciego
Recepción: junio de 2020
Aprobación: agosto de 2020
© Pedro Ignacio Moya Espinosa, 2021
© Martha Lucía Arias Holguín, 2021
© Nubia Consuelo Cortés Rodríguez, 2021
© Universidad Pedagógica y Tecnológica de
Colombia, 2021
Editorial UPTC
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Corrección de Estilo
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Libro financiado por la Dirección de Investigaciones de la UPTC. Se permite la reproducción parcial o total, con la autorización expresa de los titulares del derecho de autor. Este libro es registrado en Depósito Legal, según lo establecido en la Ley 44 de 1993, el Decreto 460 de 16 de marzo de 1995, el Decreto 2150 de 1995 y el Decreto 358 de 2000.
Libro resultado de investigación con SGI 2976
Citar este libro / Cite this book
Moya Espinosa, P., Arias Holguín, M. & Cortés Rodríguez, N. (2021). Aportes para la implementación de la investigación en ciencias sociales. Tunja: Editorial UPTC.
DOI: https://doi.org/10.19053/9789586605458
“Nunca consideres el estudio
como una obligación,
sino como una oportunidad
para penetrar en el bello
y maravilloso mundo del saber”.
Albert Einstein
Contenido
PRESENTACIÓN
RUTA DE LIBRO
Acerca de los autores
RESUMEN
Capítulo 1.
Generalidades de la investigación
Objetivo General
Objetivos Específicos
1.1 Importancia de la investigación
1.1.1 Temas de aula de clase.
1.1.2 Inteligencia artificial como un servicio.
1.1.3 Salud y microchips.
1.1.4 Streaming.
1.1.5 Holografía.
1.2 Paradigmas de la Investigación
1.2.1 Enfoques de investigación.
1.3 Imaginarios
Capítulo 2.
Aspectos conceptuales fundamentales en los procesos de investigación
Objetivo General
Objetivos Específicos
2.1 Aspectos conceptuales
2.1.1 Axioma.
2.1.2 Ciencia.
2.2 Clasificaciones de las ciencias
2.2.1 Formales.
2.2.3 Fácticas o ciencias empíricas.
2.3 Características de la ciencia
2.4 La ciencia, sus objetivos y alcances.
2.5 Propiedades generales de la ciencia
2.7 Ciencia y conocimiento científico
2.8 Procesos básicos del conocimiento científico
2.8.1 Observación.
2.8.2 Descripción.
2.8.3 Explicación.
2.8.4 Predicción.
2.9 Conocimiento
2.9.1 Elementos en el desarrollo del conocimiento.
2.9.2 Tipos de conocimiento.
2.9.3 Fuentes del conocimiento.
2.9.4 Transmisión del conocimiento.
2.9.5 Origen del conocimiento.
2.9.6 Fases del conocimiento.
2.10 Errores de investigación
2.11 Experimento
2.13 Fuentes de información
2.14 Hipótesis
2.15 Ley
2.16 Medición
2.17 Muestra
2.18 Muestreo
2.18.1 Tipos de muestreo.
2.18.2 Población.
2.18.4 Variables.
Capítulo 3.
Metodología, método científico e investigación
Objetivo General
Objetivos Específicos
3.1 Metodología de investigación
3.2 Método Científico
3.3 Investigación
3.3.1 Requisitos para la Investigación.
3.3.3 El sistema de la investigación.
3.3.4 Tipos de investigación.
3.5 Tipos de Investigación a partir del enfoque y paradigmas.
3.5.1 La investigación cuantitativa.
3.5.2 Investigación cualitativa
3.5.3 Enfoque mixto o investigación mixta.
3.5.4 Tipos de investigación con base en el objeto, conocimiento y problema.
Capítulo 4.
La investigación (Primera Fase): Tema, Título, Objetivos, Problema, y Justificación.
Objetivo General
Objetivos Específicos
4.1 El tema de Investigación
4.1.1 Fuentes del tema de investigación.
4.1.2 Aspectos para evaluar la conveniencia de selección tema de investigación.
4.2.1 Principales características del título
4.2.2 Recomendaciones para el diseño del título.
4.3 Objetivos
4.4 El Problema
4.4.1 Planteamiento o definición del problema.
4.4.2 Formulación del Problema.
4.4.3 Sistematización del Problema.
4.5 Justificación
Capítulo 5.
La investigación (Segunda Fase): Aspectos de referencia.
Objetivo General
Objetivos Específicos
5.1 Aspectos de Referencia
5.2 Marco teórico
5.3 Marco conceptual
5.4 Marco Legal.
5.5 Otros Marcos.
Capítulo 6.
La investigación (Tercera Fase): Aspectos Metodológicos.
Objetivo General
Objetivos Específicos
6.1. Aspectos Metodológicos
6.1.1 Tipo de Investigación.
6.1.2 Población, Muestra y Muestreo.
6.1.3 Fuentes de Información.
6.1.4 Validez de los instrumentos.
6.1.5 Validez de la investigación.
6.1.6 Confiabilidad o fiabilidad.
6.1.7 Alcances y limitaciones.
6.2 Aspectos financieros
6.3 Cronograma de Actividades
6.4 Conclusiones
6.5 Recomendaciones
6.6 Bibliografía
Glosario
Referencias Bibliográficas
PRESENTACIÓN
Este libro ofrece aportes para la implementación de la investigación en las ciencias sociales como eje central, para facilitar la apropiación de conceptos, métodos y prácticas que faciliten la puesta en marcha de investigaciones que permitan identificar y resolver problemas en la construcción de sentido en los contextos de acción. De la misma manera, integra conocimientos teóricos con la práctica, mediante la aplicación de los fundamentos del proceso de investigación, los procedimientos y las variables que integran al objeto, sujeto y problema mediante una metodología sencilla y clara.
Está constituido por seis capítulos, con una estructura que integra: objetivos, prueba inicial, desarrollo, misión de entrenamiento y evaluación del desempeño. El primero, trata acerca de la generalidades de la investigación con las que se pretende despertar el interés a partir de la importancia, los paradigmas e imaginarios; el segundo, se ocupa de los aspectos conceptuales en los procesos con los cuales se busca orientar al lector para incursionar en los procesos investigativos; el tercero, se ocupa de la metodología, método científico e investigación, con el fin de resaltar las diferentes maneras y técnicas; el cuarto capítulo, trata todo lo relacionado con la primera fase de la investigación, y en ella, se conceptualiza el tema, título, objetivos, problema y la justificación como aspectos fundamentales; el capítulo quinto, destaca la segunda fase en la que se hace énfasis en los aspectos de referencia, es decir, marco conceptual, teórico y otros marcos; entre tanto, el capítulo sexto, integra la tercera fase, y trata acerca de los aspectos metodológicos, financieros, el cronograma, conclusiones, recomendaciones, bibliografía y la ruta de la investigación.
RUTA DE LIBRO
Acerca de los autores
Los autores son profesores de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia; investigadores del Grupo de Investigación EMPRENDER - Administración Turística y Hotelera, adscrito al Centro de Investigación y Formación Avanzada CIFAD. Grupo interdisciplinario de investigación, que fue creado en año 2004, actualmente está en Categoría C, de conformidad con lo dispuesto por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación MINCIENCIAS. Su objetivo principal, es fortalecer los procesos investigativos como eje transversal para contribuir en la identificación y planteamiento de solución a problemas en contexto local, regional y nacional, con un enfoque global frente a la realidad, la actualidad del mundo, el conocimiento técnico, la cultura y la tecnología, generando una visión presente, real y futurista.
RESUMEN
La investigación debe considerarse un aspecto clave en la actividad humana y un recurso estratégico para la innovación y la generación de alternativas de solución en las organizaciones modernas y en la vida en general, es decir, es un acto propio del ser humano que ha estado presente desde que este existe y que lo ha acompañado y acompañará en su complejo proceso evolutivo.
Este libro se presenta como un aporte, soporte y guía, que surge de la inquietud constante y permanente de los autores en aportar un grano de arena en el arduo e inquietante ejercicio investigativo en los procesos iniciales, buscando explicar de manera clara y sencilla cada una de las etapas de la investigación para fomentar y fortalecer su comprensión y estimular su puesta en práctica. Los autores parten de la premisa de considerar la importancia de la comprensión conceptual como parte esencial para el aprendizaje y la praxis de los iniciados en la investigación, por esta razón el documento no contempla ejemplos ya que busca estimular la creación a partir de la comprensión y no caer en el error de limitar el pensamiento.
El libro lo integran seis capítulos que inician con las generalidades destacando la importancia, paradigma e imaginarios de la investigación; luego trata acerca de los aspectos conceptuales fundamentales, le sigue lo relacionado con la metodología y el método de investigación, continua con la primeras fase(tema, título, problema y justificación de la investigación), a continuación trata acerca de la segunda fase (aspectos de referencia) y termina con la tercera fase (aspectos metodológicos).
El documento integra a nivel general todos los tópicos fundamentales para desarrollar un estudio investigativo con el principal propósito de velar por la comprensión e interiorización de su significado y con ello despertar el interés por motivar la investigación como una forma de propender por el conocimiento.
Palabras clave: Ciencias Sociales, Imaginarios, Investigación, Fases de Investigación, Método Investigativo, Proceso Investigativo.
ABSTRACT
Research should be considered a key aspect in human activity and a strategic resource for innovation and the generation of alternative solutions in modern organizations and in life in general, that is, it is an act of the human being that has been present since this exists and that has accompanied him and will accompany him in his complex evolutionary process. This book is presented as a contribution, support and guide, which arises from the constant and permanent concern of the authors to contribute a grain of sand in the arduous and disturbing investigative exercise in the initial processes, seeking to explain in a clear and simple way each one of the stages of research to foster and strengthen their understanding and stimulate their implementation. The authors start from the premise of considering the importance of conceptual understanding as an essential part for the learning and praxis of those initiated in research, for this reason the document does not include examples since it seeks to stimulate creation from understanding and not fall into the mistake of limiting thought.
The book is made up of six chapters that begin with the generalities, highlighting the importance, paradigm and imageries of the investigation; Then it talks about the fundamental conceptual aspects, it is followed by what is related to the methodology and research method, it continues with the first phase (topic, title, problem and justification of the research), then it deals with the second phase (reference aspects) and ends with the third phase (methodological aspects).
The document integrates at a general level all the fundamental topics to develop an investigative study with the main purpose of ensuring the understanding and internalization of its meaning and thereby awakening interest in motivating research as a way of promoting knowledge.
Keywords: Social Sciences, Imaginaries, Investigation, Investigation Phases, Investigative Method, Investigative Process.
Capítulo 1.
Generalidades de la investigación
“El camino está por recorrerse, todo paso es distinto, único y esencial. Es la exploración a través de nuestros sentidos intentando desmenuzar el entorno para interiorizarlo.”
Jorge González Moore
Objetivo General
Identificar las generalidades de la investigación en ciencias sociales desde la importancia, paradigmas e imaginarios como un aporte para implementar estudios en las Ciencias Sociales.
Objetivos Específicos
Destacar aportes que la investigación ha puesto al servicio de la humanidad y que pueden ser referentes para apoyar los procesos de indagación en las ciencias sociales.
Identificar la incidencia de los paradigmas de la investigación desde los enfoques cuantitativo, cualitativo y mixto.
Conocer algunos modelos, esquemas y conjuntos de creencias que dan sentido a la investigación.
Prueba Inicial
En este capítulo se puede identificar la importancia de los paradigmas e imaginarios presentes en la investigación científica en las ciencias sociales. Entendidos estos como directrices, guías, modelos adoptados por una sociedad y que se perciben, observan en el comportamiento humano, en los que los cambios vertiginosos y complejos dados en los órdenes: políticos, económicos, sociales, culturales, tecnológicos, ambientales y por supuesto, en aspectos educativos con efectos en lo académico, pedagógico, emocional y psicológico. Las ciencias sociales integran diferentes campos de estudio, relacionados como evolución, interacción sistema cognitivo. A nivel general, integran diferentes disciplinas que investigan acerca de los seres humanos y sus relaciones, su comportamiento y su evolución.
La preocupación constante por saber, indagar, averiguar, conocer sobre las realidades, para identificar causas, efectos, y consecuencias futuras; en fin, un sinnúmero de inquietudes que mueven los intereses individuales y sociales, como parte de la esencia del ser humano. Por tanto, la verdad, ha sido desde tiempos inmemoriales, una inquietud constante y quizá fue Sócrates (470 a.C.-399 a. C), quien más motivó a los filósofos desde la antigüedad y los investigadores en la actualidad para buscarla. Es así, como aún existe una gran inquietud por la pregunta acerca de qué es verdadero, qué es real, o qué es ficticio, y más, en una situación de cambios y turbulencias enmarcados en aspectos culturales, tecnológicos, sociales, políticos, económicos y ambientales; sin desconocer los efectos consecuentes de los problemas de centro periferia, poderío económico, falta de liderazgo auténtico, los intereses individuales por encima de los generales. Por consiguiente, la humidad se enfrenta a múltiples situaciones que la inquietan y le generan interés por identificar sus orígenes, configuraciones y transformaciones como es el caso de la pandemia del COVID-19, COVID-2, que está dejando un número incalculable de pérdidas humanas y afectando de manera drástica la economía global. Todas estas situaciones se convierten en aspectos sobre los cuales se puede plantear preguntas y respuestas que se enmarcan en las teorías del naturalismo y el positivismo como detonantes de indagación actual y futura.
Por lo anteriormente expuesto, es importante destacar las corrientes que influenciaron la investigación, el conocimiento, y por su puesto la ciencia, entendidas como el naturalismo y el positivismo. El naturalismo, es un término que proviene del latín naturalis, para referirse a las corrientes filosóficas que consideran a la naturaleza como el principio único de todo lo que es real. Se fundamenta, en que las cosas se dan de manera natural, la realidad se encuentra en las cosas o situaciones que se conocen a partir de la razón y observación; es de esta manera, como el ser humano descubre y explora los aspectos propios de la realidad circundante. El naturalismo, es considerado un sistema filosófico y de creencias que sostienen que no hay nada más que lo que ofrece la naturaleza, y es esto lo que permite comprender y entender el entorno físico o physis, es decir, una sustancia permanente que se mantiene a través de los cambios por los que pasan los seres naturales, basado en la idea de que existe un todo global y que cada una de las partes tiende a evolucionar y progresar de manera propia. El representante de esta corriente, fue el filósofo, polímata y científico griego, Aristóteles, conocido junto con Platón, como padre de la filosofía occidental, de acuerdo con Kenny & Amadio (2019), “nació en el año 384 a.C., en Estagira, Macedonia, y fallece en Calcis en 322 a.C”. Discípulo de Platón, con una corriente de pensamiento naturalista, realista que lo separó del pensamiento de su maestro Platón y marcó una profunda posibilidad de aprender la realidad a partir de la experiencia, por tanto, propuso que las ideas o conceptos universales no se debían separar de las cosas, sino que estaban inmersos a ellas.
El positivismo, como corriente de pensamiento, expone que el conocimiento es auténtico si es científico y que únicamente debe ser resultado del método científico, por lo que sugiere como ejemplo las ciencias físicas en el dominio de la naturaleza y en la aplicación de las técnicas que de ella se deriva. Procede del empirismo, y del origen del conocimiento que data de inicios del siglo XIX, con el pensamiento de los franceses Henri de Saint-Simón, Augusto Comte y del británico John Stuart Mill, corriente que se extiende y desarrolla en Europa. Siguiendo en esta misma línea, Isaac Newton y John Locke, enfocándose en la búsqueda de las causas y efectos de los fenómenos sociales. El positivismo, es una postura que crítica la metafísica como pseudociencia por indagar y buscar más allá de la ciencia y se fundamenta en los siguientes aspectos:
- Reconoce una relación muy estrecha con el empirismo, lo acepta como antecesor y rechaza toda noción o conocimiento que se distancie de la experimentación.
- Ubica en primer plano al método científico como instrumento para llegar a la verdad.
- Se apoya en datos que permiten la observación para recoger hechos naturales y sociales de interés investigativo.
- Postula que la lógica que orienta los procesos investigativos debe ser universal a toda ciencia.
- La ciencia se orienta a describir y predecir la aparición de fenómenos.
- Los sentidos son el medio a través de los cuales se puede acceder a los resultados de la investigación y todo lo demás es descartable.
- Declara el divorcio entre ciencia y cultura, con el fin de liberar a la ciencia de cualquier pretensión política, religiosa o dogmática que la limita en su búsqueda de saber.
1.1 Importancia de la investigación
La investigación como proceso social integra saberes, experiencias, métodos y realidades del mundo circundante, por esto, la importancia reside en que esta integración radica en el aprendizaje de algo nuevo o algo que era desconocido para los seres humanos. La investigación es determinante para ampliar el conocimiento, para identificar situaciones reales y plantear alternativas de solución que le permitan a la sociedad obtener avances significativos y mejorar las condiciones de vida, en cuanto a la solución a problemas y en estrategias a futuro.
Aristóteles (384-322 a.C.), reconocía que el ser humano es un ser social por naturaleza, con características que va desarrollando a lo largo de la vida y que necesita de otros para sobrevivir. Con la evolución del hombre en los diferentes momentos históricos, gracias a las iniciativas humanas, se crearon las organizaciones, y la investigación retomó gran validez e importancia, ya que con la integración de las personas se planearon alternativas para mejorar las actividades, generando solución a problemas, recursos, crecimiento y evolución. En este sentido, la investigación en ciencias sociales, y su relación con las organizaciones, ubica al ser humano en el centro de la sociedad; tal sociedad integrada por grupos que se deben a los individuos en cuanto a su creación, gestión, trabajo, avances y supervivencia. Es por esta razón que la investigación adquiere una gran importancia dada su naturaleza transformadora, que se refleja en un desarrollo presente y futuro. Los conocimientos que ofrece, así como los problemas que identifica y resuelve, aportando a la sociedad avances relevantes, al punto de pensarse que sin investigación no existirían avances para la sociedad y por supuesto, para la supervivencia.
La investigación es muy importante, ya que conlleva a avances que son propios de la modernidad y se constituye como evidencia de lo que se vive actualmente; sus caminos metodológicos parten de la observación detallada y cuidadosa lo que ha permitido la experimentación, con lo que se ha comprobado, refutado y replanteado lo que hoy conocemos como verdad y que indudablemente en cualquier momento puede cambiar si se demuestran otras razones, posibilidades u argumentos que así lo comprueben.
La importancia de la investigación como un proceso científico, ha permitido obtener desarrollos en diferentes áreas, que han transformado la vida de las personas. Es ahí, donde radica la importancia de esta práctica, y ese aporte evidencia adelantos en la organización moderna, en las redes empresariales, en las relaciones con el entorno, en el suministro de productos y servicios, los que facilitan la vida humana, los adelantos en nanotecnología, robótica, telemedicina, internet de las cosas, tecnologías de la información y las telecomunicaciones, entre otras.
Moya (2015), afirma que, la investigación ha permitido lograr cambios radicales a nivel mundial, pues, ha retomado gran validez en los gustos, preferencias, tendencias del consumo, comunicaciones inmediatas de cobertura global, interés por el autocuidado y el medioambiente, el robot como protagonista en la ciencia, los equipos, maquinarias y software, y su incidencia en las organizaciones.
El aporte del acto de investigar en sus diferentes manifestaciones, ha sido la senda fundamental en la existencia humana, ya que a través de este se consiguen desarrollos científicos, físicos, naturales, técnicos, sociales con cambios rotundos, definitivos y transformaciones en la vida humana, propios de la evolución histórica y de la huella indeleble del paso del hombre y que indudablemente se convierten en referentes y aportes para continuar con la indagación acerca de la vida, las cosas, los recursos donde el ser humano es el centro. Algunos de estos desarrollos tecnológicos se relacionan con la evolución del internet y la telefonía celular como se mencionan a continuación:
Tabla 1. Aporte de las tecnologías de las comunicaciones
Tipo detecnología | Características |
1G.PrimeraGeneración | Es conocida como la generación de la tecnología analógica, que inició en EEUU a principios de los 70s y 80s, en este periodo nace la telefonía móvil en la que se podía hacer llamadas y sin navegar en internet. El celular era grande y pesado, no cabía en los bolsillos, por lo que era necesario guardarlo en el maletín o en bolso, además de costoso, no existían antenas, la batería le sumaba peso al equipo y su duración era mínima. |
2G.SegundaGeneración | Con esta generación se da inicio a la tecnología digital, los móviles son utilizados para llamar, enviar y recibir mensajes de texto, aparece el concepto de Roaming, con el protocolo conocido como GSM (Global System For Mobile), que es un sistema global de comunicación. En este periodo se mejoró la calidad de la voz, velocidad de trasmisión de datos, aparecen mensajes de texto. Se redujeron los costos, el precio y el uso se popularizó. El tamaño del equipo disminuye y por consiguiente su peso. Esta generación presenta también los inicios de la navegación por internet con teléfonos pequeños que caben en un bolsillo, permiten el intercambio de imágenes. Aparecen las primeras Blackberry, famosos en este periodo. |
3G.TerceraGeneración | Con esta generación los teléfonos celulares, permitían llamar y enviar mensajes de texto, se incorporaron medios multimedia como el video. Con estas nuevas posibilidades, los usuarios se incrementaron de manera considerable, ya que, además de la llamada se podía realizar el intercambio de mensajes de texto, voz videos y correo electrónicos. Se masifica el uso de aplicaciones de todo tipo como Facebook, Youtube y GPS, las cuales proliferan de manera exponencial con una gran facilidad en el uso del móvil. La 3G, fue compatible mundialmente, sin importar el lugar dónde se esté, se podía navegar por internet sin límites. Se mejoró la conexión y cobertura, velocidad para trasferir datos y calidad de voz con lo que se optimizó la movilidad dentro de determinadas zonas, así como entre operadores. |
4G.CuartaGeneración | Caracterizada por el uso de smartphone y comunicaciones ultrarrápidas. Las antenas ofrecen una mejor capacidad, cobertura y calidad. Velocidad en el internet con transferencia de datos, conexión. El móvil permite acceder a películas, deportes, videojuegos, noticias en el momento que suceden. Se pueden descargar aplicaciones para hablar al celular para que responda inquietudes, busque datos de interés, o acerca de cómo se escribe correctamente una palabra, significado, recomendación de un restaurante, incluso para que cante una canción o haga un chiste todo ello con el apoyo de las asistentes virtuales. Además, el móvil cuenta con contestador de llamadas, el WhatsApp, además, de cámara fotográfica y video de alta calidad e imagen. |
5G.QuintaGeneración | Esta tecnología promete más rapidez que la 4G, redes con menos latencia, mayor fiabilidad, mejor conectividad y cobertura. Facilita mayor acceso de la comunicación en número de usuarios y dispositivos de manera simultánea. Esta tecnología incluye casas y edificios inteligentes, automóviles autónomos, máquinas y electrodomésticos conectados a la red. Con 5G, se podrán descargar películas en el smartphone en menos de 3 segundos, los vehículos se conducirán automáticamente salvando obstáculos del camino y su movimiento será autónomo y en conexión con los demás vehículos. De forma remota, se podrán realizar cirugías complejas mediadas por robots. Se contará con información al instante de acceso vehicular, cambio climático, cambios de la naturaleza, alteraciones en la vía, delincuencia, entre otros temas.Permitirá eficiente interconexión de dispositivos con mínimo consumo de batería. El internet facilitará mayor rendimiento, velocidad, sensores para intercambio de información entre los electrodomésticos y dispositivos. Se masificarán los comandos de voz, procesamiento de imagen, gestos, rasgos faciales, imágenes y videos con gran rapidez. |
Fuente: Autores (2020)
Tasuta katkend on lõppenud.