![Логопедические задания для автоматизации и дифференциации шипящих звуков [ш], [ж], [ч’], [щ’] и звука [т’]](https://cv5.litres.ru/pub/c/cover_330/20612351.webp)
Большая сложность для ребёнка состоит в том, чтобы следить за уже поставленными логопедом звуками не только при произнесении одного слова, но и при включении этого слова сначала в словосочетания, потом в предложения, двустишия и т. д. Главная цель всех предложенных в книге упражнений – настолько хорошо закрепить поставленный звук, чтобы ребёнок произносил его легко, не задумываясь каждый раз, автоматически – это и называется «автоматизировать звук». Для наиболее прочного усвоения материала в игровой форме для всех шипящих и звука [т’] даны занимательные задания с картинками.
Для детей, родителей и логопедов.
Книга очень понравилась тем, что весь материал систематизирован по сложности и по включенности уже произносимых и ещё непроизносимых ребёнком звуков. Получается, автоматизируя один звук, мы можем не брать слова с тем звуком, который ребёнок еще не произносит. Удобно и то, что систематизировано по количеству слогов в словах, т.е. можно отрабатывать произношение в словах различной слоговой структуры.
![Логопедические задания для автоматизации и дифференциации шипящих звуков [ш], [ж], [ч’], [щ’] и звука [т’]](https://cv5.litres.ru/pub/c/cover_89/20612351.jpg)
Отзывы 1