Loe raamatut: «Эмоциональ. 3+1 измерение», lehekülg 16

Глава 31. Голубевы

Будни Мирославы шли своим чередом. Уроки проходили по расписанию, поездки домой с Матвеем повторялись изо дня в день. В целом казалось, что обычная жизнь наладилась. Мира в какой-то момент задумалась, не во сне ли все это было, ведь страхи перестали впитываться и проявляться, и светящийся силуэт больше не будил её по ночам. Все прекратилось с того момента, как из школы ушли Голубевы.

Олег старался обходить Мирославу стороной и не приходил ни в каких образах в других измерениях. Мира не понимала его поведения, но ей хватило одной попытки подойти самой и попробовать заговорить с ним. Именно тогда она наблюдала, как Олег демонстративно отошел от неё, не говоря ни слова.

Уроки обучения от Олега сменились изучением непонятных законов измерений по небольшой книге, которую Мирославе тайно дал отец. Позже он принес несколько учебников по азам обладания эмоциями и одну большую энциклопедию камней.

– Пока не изучишь всё, практиковать бесполезно, – Евгений Викторович не рассказывал дочери азы специально, чтобы она сама их выучила. Он пообещал провести несколько занятий только после того, как она выучит всю теорию.

С её расписанием уроков в обычной школе, с дополнительными занятиями в художественной школе и с секцией по плаванию изучение теории затягивалось. Элементарно, даже отвезти к своему учителю у отца никак не получалось, то он допоздна работал, то у Мирославы был загруженный день по расписанию, то еще какая-нибудь нелепость обязательно помешает.

– Не судьба, – отец пожимал плечами каждый раз, когда поездка срывалась.

Каждый день стал похож на обычный день. В школе Мира мельком видела Вячеслава, но мальчик не обращал на неё никакого внимания, а навязываться самой с расспросами Мирославе не хотелось. Из её жизни пропала и Карина. Хотя это было самым понятным и ожидаемым отсутствием. Мира для себя решила, что Карина пропала только из-за того, что из школы ушли её родственники, без которых Мирослава их старшей сестре не интересна.

Вернулась в школу преподавательница музыки Татьяна Ивановна. Она с интересом рассказывала о проведенном уроке и в целом о впечатлениях от третьего лицея. При малейшем упоминании о лицее Мирослава вспоминала Голубевых. Ей было грустно без них, но она верила словам дяди Паши и ждала, когда они вернутся в школу.

В первую неделю она ждала возвращения Антона и Алины каждый день, на второй неделе терпения хватило на два дня, после которых она совсем перестала ждать возвращения Голубевых.

Мирослава продолжала винить себя в их уходе из школы, хотя прекрасно понимала, что это не так. Она часто обижалась на Антона, который мог во сне сказать ей правду или хотя бы причину ухода, а потом исчезать из её жизни. Но Мира быстро его прощала и ругала себя за несдержанность и прямолинейность, за самые интересные черты характера, которыми награждена вся её семья.

«Он, наверное, пришел в мой сон, чтобы попрощаться, а я там была не одна», – каждый раз при воспоминании расстраивалась Мирослава.

Очередное пятничное утро не обещало никаких изменений. На улице было морозно и зябко, как и положено в декабре месяце. Отец подвез и высадил у школы Мирославу и Матвея с пожеланиями хорошего дня. Ученики спешили быстрее оказаться в школе, чтобы не замерзнуть. Мирослава, как и все, поспешила в теплое помещение. Подбегая к крыльцу, она поскользнулась на одной из первых ступенек и упала назад. Портфель смягчил падение, но так как он был накинут всего на одно плечо справа, левой частью Мира ударилась, и теперь нога и рука сильно болели в нескольких местах.

– Вот ведь, – Мирослава схватилась за руку.

Боль была сильная, но терпимая, чтобы не закричать. Несколько проходящих мимо учеников подошли к Мирославе, предлагая помощь. Она всех благодарила и вежливо говорила, что справится сама. Попытка встать, опираясь на ушибленную ногу, помогая себе больной рукой, изначально была обречена на провал, поэтому Мирослава вывернулась, сделала упор на здоровый бок, и спустя пару попыток благополучно встала. Когда она полностью выпрямилась, увидела перед собой Антона. Он стоял рядом и улыбался. Его ярко-голубые глаза сверкали и переливались игривыми огоньками, а в целом одноклассник производил впечатление вполне довольного молодого человека.

– И чему ты улыбаешься? Мне больно, вообще-то, – сердито обратилась к нему Мирослава.

В следующую секунду Антон исчез. Мира тяжело вздохнула и направилась в школу. Рука и нога сильно болели, но её это волновало меньше всего. Преследующий силуэт Антона – вот что заботило её и удивляло несколько дней подряд. Чтобы ни случалось, он появлялся из ниоткуда и несколько секунд находился рядом с Мирославой.

– И что ты постоянно появляешься? – спрашивала у него Мира, но вместо ответа силуэт пропадал.

Мирослава оставила куртку и сменную обувь в раздевалке и направилась на урок. Веселье, шум и крики наполняли коридоры и учебные классы школы. Левая нога перестала ныть, а вот рука продолжала болеть настолько сильно, что было больно разогнуть её.

– Всем привет, – Мира поздоровалась с друзьями, которые весело что-то обсуждали, расположившись за третьей партой.

– Привет, – Вадим обрадовался появлению Миры. – Я ухожу, – он поторопился встать с её места.

– Не стоит, сиди, пока я к медсестре схожу, – грустно ответила Мирослава.

– Что случилось? – хором поинтересовались друзья.

– Поскользнулась на ступеньке, ударилась рукой, болит, – кратко перечислила Мира.

– Тебя проводить? – уточнил Вадим.

– Сама дойду. Не хватало еще из-за меня опаздывать на урок, – Мирослава оставила портфель в классе и направилась в школьный медпункт.

Медсестра ощупывала место удара, когда послышался звонок на урок.

– Сильный ушиб, перелома нет, – сказала она. – Я тебе намажу руку мазью, а если будет продолжать болеть, приходи, я направлю тебя на рентген.

– Хорошо, – согласилась Мира.

Она почувствовала от мази приятный холодок по коже, который успокаивал боль. Мирослава возвращалась в класс по пустой школе. От начала урока прошло минут десять, поэтому медсестра ей выдала с собой записку для учителя об обработке места ушиба.

Мира постучала и робко вошла в класс. Она отдала Наталье Михайловне записку медсестры, объясняя причину своего опоздания.

– Мне Вадим с Ольгой рассказали о тебе. Перелома нет? – поинтересовалась завуч.

– Нет, – заверила её Мира.

– Ты осторожнее, особенно в гололед, – переживала Наталья Михайловна. – Иди на место.

Мирослава направилась к парте, стараясь не поднимать глаз, чтобы не собирать жалеющие взгляды одноклассников. Когда она проходила по небольшому проходу между рядами мельком посмотрела на соседку. Вместо подруги детства за партой сидел Антон со всей своей невозмутимостью. Мира перевела взгляд на последнюю парту. Ольга с Алиной сидели рядом и не сводили глаз с Мирославы.

– Опять глюки, – Мирослава заняла свое место, закрыла глаза и помотала головой из стороны в сторону, словно стряхивая наваждение. – Теперь еще и с Алиной, – она открыла глаза и повернулась к соседу, ожидая увидеть рядом с собой Ольгу.

Там продолжал сидеть Антон.

– Да, не такого приветствия я ждал, – вдруг сказал одноклассник.

Мирослава открыла рот от удивления. Она так часто за последние дни видела призрачный силуэт Антона, что не заметила его реального, когда он все-таки появился.

– И тебе привет, – блеснули в сторону Мирославы ярко-голубые глаза.

– Что? Ты? – начала постепенно осознавать Мира. Она не удержалась, протянула правую руку к сидящей рядом фигуре и коснулась соседа за предплечье.

– Ты что? Не веришь, что я реальный? – усмехнулся Антон.

– Не особо.

– Я это, я, – заверил её одноклассник.

– Ладно, – Мирослава еще несколько секунд смотрела на соседа, после чего отвернулась от него и стала доставать учебники и тетради из портфеля. Левая рука все еще побаливала, но от мази становилось легче.

– Вот так встреча, – послышался удивленный шепот Антона.

– Чего ты ждал? – тихо уточнила Мира. – Ничего не говоря, пропал, толком не объяснив, что произошло, заставил меня чувствовать себя виноватой все эти дни, преследовал меня призраком, а потом явился и ждешь какой-то другой встречи? – выпалила она.

– Я тоже рад тебя видеть, – улыбнулся одноклассник. Он с обычным своим видом сидел за партой и что-то рисовал в блокноте.

Мирослава обернулась, посмотреть на друзей. Вадим сидел со скучающим видом, а взгляд Ольги выражал удивление, не меньше чем у Мирославы. Ситуация вновь была нестандартной.

– То пропадаете, то появляетесь, – со злостью проговорила Мира. – И чего вам просто не живется? – она задала вопрос, не ожидая никакого ответа.

– Расскажешь, как надо просто жить обладателю эмоции? – Антон задал ей ответный вопрос.

– Я не знаю, – Мирослава задумалась и уставилась на учебник, лежащий перед ней. Почти месяц она ждала момента, когда Антон появится в школе, а когда он появился, не нашла ничего лучше, чем выразить ему свое недовольство.

Мира сидела за партой, анализируя свои эмоции. Злость и грусть, сменились радостью от возвращения Голубевых. Дядя Паша сказал правду, и она дождалась их возвращения.

– Я скучала, – Мира скромно и тихо обратилась к Антону. От смущения она залилась румянцем, что усердно старалась скрыть прядью волос.

– И я, – тихо послышался ответ.

– Где вы были? Почему пропали?

– Готовились к зачетной неделе в лицее, – ответил Антон.

– Понятно, не хочешь говорить, – расстроилась Мирослава.

– Ни к чему тебе это знать, – грозно сказал одноклассник, демонстрируя нежелание продолжать тему.

Мирослава почувствовала себя виноватой в его настроении и хотела сгладить обстановку.

– Прости, – сказала она.

Антон ненадолго задумался.

– Ты узнала правду? – он наклонил голову в сторону соседки.

– Почти, – Мира смутно припоминала разговор с дядей Пашей.

– Почти – это как? – поинтересовался Антон.

– Не знаю.

– Раз так… Я обещал тебе ответить на твой вопрос. Спрашивай, – сосед напомнил о давнем обещании.

– Не сейчас, – растерялась Мира. Она не была готова к подобному развитию ситуации с учетом того, что до сих пор не придумала подходящего вопроса.

– Ожидание утомительно, – Антон закатил глаза, но ничего поделать с соседкой не мог.

Урок закончился громким звонком. К Антону и Алине тут же стали подбегать заинтересованные одноклассники с расспросами, где они пропадали почти месяц. У обоих был лаконичный и одинаковый ответ, что они ездили по обмену опытом в другую страну, где жили, учились и практиковали иностранный язык.

Мира сомневалась в каждом их слове. Очень часто и подозрительно обмен опытом встречается в их рассказах, объясняя события другого измерения. Не дожидаясь, когда освободится её сосед по парте, попавший в круг цепких и любопытных одноклассниц, Мирослава собралась и пошла на выход. Вадим и Ольга вышли раньше неё, но почему-то дожидаться подругу не стали.

Мира направилась в другой класс. Проходя мимо группы учеников, бурно обсуждающих домашнее задание, она мельком увидела небольшое желтоватое свечение около одного из мальчишек. Она не придала этому особого значения, сославшись на освещение и восприимчивость от встречи с Антоном.

Когда Мирослава проходила мимо другого ученика, одиноко стоящего в коридоре и внимательно что-то читающего в телефоне, то заметила легкое зеленоватое свечение около него. В этот раз в теории про освещение она усомнилась.

Совсем удивила Мирославу группа девочек, которая двигалась ей навстречу. Из пяти учениц старших классов, три подсвечивались разными переливами цветов. У одной можно было точно разглядеть синеватое свечение с вкраплением в него насыщенного вишневого оттенка, а у другой оранжевое поле отдавало лимонным цветом.

Мира не понимала, что происходит. Но в какую бы сторону она не посмотрела, она везде находила несколько человек с легким свечением разных цветов и оттенков. Неожиданно перед Мирославой возник Олег. Она с интересом смотрела на старшеклассника, который подсвечивался цветом морской волны.

– Что? Вернулись Голубевы? – грубо спросил он.

– Привет, Олег, а без их присутствия ты подходить ко мне не хотел? – Мира ответила вопросом на вопрос.

– Дело было не в них, – Олег приподнял голову, принимая любимую позу.

– Хоть бы раз подошел и сказал, в чем дело было, – начинала злиться Мирослава. – Учитель тоже мне нашелся, – грустно проговорила она.

– Так надо было, – ответил старшеклассник.

– У всех только одно оправдание, – расстроилась Мира. – Вот, возвращаю, – она достала из кармана небольшой мешочек и с силой вложила его в руку Олегу. – Я все равно не обладатель, и ты мне не учитель, – она опустила голову и целенаправленно прошла мимо старшеклассника.

– Мира, дай объяснить, – послышался вслед голос Олега, но Мирослава усердно шла дальше.

Неожиданно она остановилась. Мире вспомнилась ситуация, когда она сама пыталась подойти поговорить с Олегом, а он от неё ушел. Такие моменты неприятно переживать самой, а уж тем более делать так другим людям. Она повернулась в сторону Олега, который торопился к ней.

– Мне было четко сказано не приближаться к тебе, – первым делом сказал старшеклассник. – Под предлогом перевода меня бы исключили из школы, если бы я продолжил общаться с тобой.

– Сейчас что поменялось?

– Условие было, что я с тобой не общаюсь до возвращения Голубевых. Я свою часть уговора выполнил, надеюсь, и другая сторона выполнит свою.

– Ты договорился о чем-то с Голубевыми и из-за этого не общался со мной? – Мирослава подвела итог его словам.

– Я договорился не с Голубевыми, – помотал головой Олег, – а с Дмитрием Ивановичем.

– Что?

– Так надо было.

– Я надеюсь, дело было стоящее, – Мирослава с удивлением смотрела на стоящего перед ней старшеклассника, прокручивая в голове его слова.

– Прости, что я воспользовался твоим доверием, мне надо было с ним договориться, а это удалось сделать только через тебя, – честно сознался Олег.

– Ты ведь знал, что не можешь стать моим учителем, да?

– Знал, – признался старшеклассник.

– Как же тебе удалось избежать наказания вселенной за свой обман? – поинтересовалась Мира.

– Я вывел тебя в пятое измерение и там спросил о твоем желании, – признался Олег.

– И все?

– Да, вселенная не накажет, если реальность никак не задета.

– Рада была помочь. Мне пора, – Мирослава внимательно посмотрела на старшеклассника.

– Ты не обижаешься? – уточнил Олег.

– На что мне обижаться? Ты свою часть уговора выполнил и научил меня не доверять обладателям, – призналась Мирослава. – Значит, с ролью учителя ты справился.

– Прости, – виновато опустил голову старшеклассник.

– До встречи, – Мира махнула рукой и пошла на следующий урок.

Олег стоял в коридоре, с благодарностью и уважением провожая взглядом ученицу 7 «Б» класса. Если бы не звонок, наверное, он бы так и остался, неподвижно стоять, восхищаясь благородством его несостоявшейся ученицы.

Мирослава, конечно, обижалась на Олега, но и переживала за него. Он мог изначально с ней договориться, зачем надо было разыгрывать весь этот спектакль. В любом случае, для чего она ему была нужна, Мира узнала, его подарок вернула и теперь может продолжать искать себе учителя. Было досадно, что с ней так поступили, но, может быть, так было нужно, только не понятно для чего и кому.

Мирослава надеялась найти себе учителя, к которому ей бы хотелось пойти учиться. Она знала, что это не Дмитрий Иванович, потому что описанного отцом чувства она внутри себя не ощущала. Да и не известно еще, сам Дмитрий Иванович продолжит или не продолжит её обучение, ведь вернулся он в школу вместе с Алиной и Антоном или нет, пока остается загадкой.

Глава 32. Находка

Мира вошла в класс ровно со звонком. Около её парты в окружении одноклассниц стоял Антон, вежливо отвечая на повторяющиеся вопросы о поездке и о жизни в другой стране. Заметив приближающуюся Мирославу, Антон намекнул всем на начало урока и поторопил занять свои места.

Неохотно одноклассницы расходились, стараясь подольше пококетничать с Антоном.

– Фу, – чуть слышно выдохнул он, оказавшись за партой.

– Неужели не нравится внимание? – уточнила Мирослава.

– Оно избыточное, – Антон лукаво посмотрел на соседку.

– По тебе не скажешь. Выглядишь так, словно им наслаждаешься.

– Ты меня плохо знаешь, – повернулся к ней Антон, – или ревнуешь, – дополнил он, не сводя пристального взгляда с одноклассницы.

Мирослава изо всех сил пыталась сдержаться и правильно отреагировать на его слова.

– Много чести, – она повела бровью.

– Конечно, – засмеялся Антон. – Куда мне до твоего учителя. Разве может гнев соперничать с радостью? – грубо и печально проговорил он, отводя взгляд в сторону.

Мирослава удивленно посмотрела на Антона.

– Это надо такое придумать! – поражалась она. – Кто кого ревнует?

Антон не успел ей ответить. В класс зашла Тамара Михайловна и жестом начала урок русского языка. Класс писал диктант, поэтому возможности поговорить у ребят не было. Учительница закончила диктовать так, чтобы ровно со звонком все сдали тетради на проверку.

Антон быстро собрался и, ограждаясь от пристающих поклонниц, направился на выход. Мирослава собралась и вместе с друзьями пошла на следующий урок. В холле её окликнул Антон. Одноклассник стоял около двери, прикрываясь ею от всех. Мирослава подошла к нему, не до конца понимая, что происходит.

– Ты чего? – первым делом смущенно спросила она.

– Отойдем? – предложил одноклассник и направился в угол холла, ближе к окну.

От посторонних взглядов этот угол закрывало несколько высоких деревьев, которые были расставлены в один ряд вдоль стены в красивых напольных горшках. Как только они оказались скрытыми от посторонних глаз, Антон резко повернулся в сторону Миры и строго спросил:

– У вас были еще уроки?

– Зачем тебе это знать? – Мирослава смотрела на него, заливаясь румянцем.

– Просто скажи мне правду.

– Нет, не было. Олег меня избегал, – призналась Мира.

Антон недоверчиво посмотрел на Мирославу и стал приближаться к ней. Он выставил левую руку вперед, упираясь ею в стену в области предплечья Миры, чтобы она не могла сбежать, и спросил еще раз:

– У вас были уроки, Мира?

– Нет, – четко ответила напуганная одноклассница. – Почему ты не веришь мне?

– Ты бы верила, если знала, что кто-то прогуливается по чужим снам, так беспечно проводя время в веселой компании в пятом измерении?

– Он меня избегал, – повторила Мирослава. – У него были на то причины.

– А ты? Разве сама не искала возможности с ним…

Договорить Антону не дала пощечина. Мира стояла напротив соседа и наблюдала, как он схватился рукой за щеку, непонимающе вглядываясь в девушку перед собой.

– Ты меня с кем-то путаешь, – злилась Мирослава. – Не смей больше ко мне подходить, – она быстрым шагом направилась в класс математики. Антон поспешил за ней, стараясь догнать и остановить. Как только он поравнялся с ней и схватил за руку, Мирослава резко повернулась, вырвала руку и грозно крикнула:

– Хватит!

Антон отступил от одноклассницы на несколько шагов и замер на месте.

Рядом с Мирой в считанные секунды появилось пять черных собак, притянутые к её рукам тоненькими нитями. Они скалились и рычали на Антона, защищая хозяйку.

Все взгляды учеников в холле были направлены на собак, но самого Антона они мало заботили.

– Мира, успокойся, – обратился к ней одноклассник.

Одна из собак громко залаяла на него и приблизилась на несколько шагов.

– Ты знаешь хотя бы одного человека, кто бы успокаивался после этой фразы? – еще больше собак начинало лаять и приближаться к Антону.

– Мира, прости меня, – громко сказал одноклассник. – Я вел себя, как идиот, – он сделал небольшую паузу, после чего дополнил, – как ревнивый идиот.

– Да, так и есть, – Мирослава не сводила взгляда с ярко-голубых глаз напротив, пытаясь успокоить дыхание и привести в порядок мысли.

– Ты прекрасна, – Антон неожиданно сделал ей комплимент. – Ты бы себя видела, ты прекрасна, – повторил он.

Мирослава посмотрела на свои руки, которые светились красным оттенком. Свечение было не как у ребят, которых Мира видела в школе, оно было ярче, насыщеннее и распространялось на куда большее расстояние от тела, чем у остальных.

– Что это? – она обратилась к Антону.

– О чем ты?

– О красном свечении. Что это?

– Ты его видишь?

– А ты нет? У меня все тело светится красным.

– Да.

– И ты так легко об этом говоришь? – продолжала сердиться Мирослава, при этом несколько собак залаяло. Антон покачал головой из стороны в сторону, глубоко вздохнул и уверенным шагом направился к однокласснице. Собаки огрызались, скалились и лаяли на него, но не нападали, а, наоборот, пропустили к хозяйке. Мирослава растерялась, озираясь по сторонам.

– Красным в тебе светится переизбыток эмоции, – приближаясь почти вплотную, разъяснил Антон.

– Какой эмоции? – испугалась Мира.

– Гнева, – Антон обхватил Мирославу одной рукой за талию, притянул к себе и поцеловал.

Холл наполнился воодушевленными свистами и одобрительными криками, а собаки стали весело скулить. Когда Антон отступил на шаг от Миры, собак рядом не оказалось. Как они появились и исчезли, Мирослава не видела, но догадывалась. Она стояла, боясь пошевелиться и спугнуть момент.

Мира вглядывалась в ярко-голубые глаза напротив, заливаясь румянцем. Чтобы отвлечься, она посмотрела на свои руки, на них не было никакого красного свечения, лишь скрывающийся силуэт убегающей вглубь кисти собаки.

Несколько человек еще похлопывало этой парочке, но недолго. Через минуту все стали расходиться по классам, не обращая никакого внимания на Мирославу и Антона в центре холла. Все забыли о собаках, о скандале ребят и о поцелуе так же, как в случае с пауками.

Мирослава и Антон пристально смотрели друг на друга, обдумывая случившееся. Громко прозвенел звонок. Ребята, не говоря ни слова, поспешили на следующий урок. В классе они появились раньше учительницы и к её приходу успели благополучно приготовиться к занятию.

Половину урока ребята сидели молча. Антон что-то рисовал в излюбленном блокноте, а Мирослава переживала мысленно недавнюю сцену и при этом смущалась.

– Почему они все забывают о случившемся? – тихо спросила она.

– Их это не касается, – ответил Антон. – Запоминают всё, что было связано с эмоцией и её проявлением, только сам обладатель и те, кому она была адресована. Другие обладатели, если даже видели нашу, хм… назовем её беседу в холле, забыли о ней, потому что эмоция им не принадлежала.

– Ты хочешь сказать, что о случившемся знаем только мы? – уточнила Мира.

– Да. Знаем только мы, – подтвердил её мысли Антон.

– Понятно, – протянула Мира.

– Что тебе понятно? – спросил сосед.

Мирослава сосредоточилась, пытаясь сформулировать ответ на вопрос.

– Понятно, почему ты с Алиной запомнил пауков. Они предназначались вам.

– Это все, что ты поняла?

– Нет, – задумалась Мира, – ещё я поняла, что ты очень ревнивый, – она опустила голову.

– Про тебя я вообще молчу, – усмехнулся одноклассник, – такое выдать, да еще посреди учебного дня.

Мирослава чувствовала, как её лицо заполняется румянцем. В тот момент она находилась под воздействием эмоции, и не принимала всерьез угрозу для реальности.

– Как ты смог пройти мимо моих собачек? – заинтересовалась она.

– Собачек? Ты их видела? – посмеялся Антон. – Собачки – это чихуахуа или йоркширский терьер. Никак не лабрадор, да еще в таком количестве.

– Как же ты их прошел?

– Ты забыла мою эмоцию?

– Нет, конечно.

– Тогда почему я не должен был пройти, ощущая подпитку эмоции от тебя и от твоих милых собачек? Вы мне устроили пиршество, одаривая переизбытком гнева.

– О, так ты еще и насладился моментом? – возмущалась Мирослава.

– Всеми моментами, – улыбнулся Антон и повернулся к Мире. – Это была нормальная встреча, не то, что в первый раз.

Мирослава засмущалась. Она прекрасно понимала, что на перемене умудрилась организовать незабываемую встречу, как для Антона, так и для себя. Радовало только то, что остальные свидетели этого душевного разговора всё забыли, иначе было бы стыдно передвигаться по школе и смотреть всем в глаза.

Мира услышала в портфеле вибрацию телефона. Когда она наклонилась, чтобы достать сотовый, на глаза ей попался браслет, лежащий около ножки парты. Она подняла находку, забыв о телефоне, и стала рассматривать находку у себя в руках. Достаточно плотный и объемный серебряный браслет, был сделан в виде соединяющихся елочек и прерывался в нескольких местах вставками из камней.

– Где ты его взяла? – уточнил Антон.

– Он около парты лежал. Посмотри, он с камнями, – Мира передала находку соседу.

Как только Антон взял из рук Мирославы браслет, сразу же бросил его на парту.

– Он жжется, – удивился одноклассник.

– Вроде бы нет, – Мира взяла находку. – Обычный браслет, – она вертела его в руках.

Мирославе вспомнился разговор с дядей Пашей, который рассказывал про возможность перемещаться между измерениями без обладания эмоцией с использованием редких камней.

«Может это его браслет?» – задумалась Мира.

Антон аккуратно пробовал дотронуться до браслета в руках Мирославы, но при малейшем касании быстро отдергивал руку.

– Меня он не воспринимает, – строго сказал сосед. – Интересно, почему ты его спокойно держишь?

– Видимо, я ему больше нравлюсь, – пошутила Мира, но судя по выражению лица Антона, ему было не до шуток.

– Чей урок был здесь до нас? – задумался он.

– Не знаю.

– На перемене надо будет расписание посмотреть, – строго сказал одноклассник. – Чувствуется, это не обычный браслет.

Антон достал из кармана сотовый телефон и стал быстро набирать сообщение.

– Антон, убери сотовый, – заметила его действия Наталья Михайловна.

Антон положил телефон на парту и приготовился хлопнуть в ладоши. Мира поняла его затею и опередила его переход. Она мысленно попросила вселенную переместить весь класс в третье измерение, и результат не заставил себя долго ждать.

– Это ты? – Антон недоверчиво посмотрел на Мирославу.

– Да, – кивнула она, – давай быстрее пиши, а то затянем время, и мои глаза засветятся.

– Что вы оба творите? – послышался рядом с ребятами голос Алины. – Нельзя просто так переходить в другое измерение.

– Я учителю пишу о находке, – объяснял Антон.

– Вот, – Мирослава продемонстрировала браслет.

– Обычный браслет, ничего особенного, – хмыкнула Алина и протянула к нему руку. – Ай! Горячо! – вскрикнула она при касании.

– Вот-вот, – Антон судорожно продолжал набирать сообщение. – Мира, дай сфотографирую его.

Мирослава протянула руку, демонстрируя браслет на ладони. Антон быстро сфотографировал и отправил сообщение. После того, как он положил телефон на парту, пристально посмотрел в глаза соседке.

– Легкий оттенок, пройдет за пару минут, – оценил он. – Мира, возвращай нас.

– Подожди, дай я хоть дойду до парты, – возмущалась Алина.

Мирослава подождала, пока Алина вернется на свое место, и прошептала:

– Пожалуйста.

Реальность вернулась. Антон сделал вид, что развел руками, чтобы показать, что убрал телефон. Наталья Михайловна пристально посмотрела на него, после чего продолжила урок. Антон, хоть и отложил телефон подальше от себя, старался постоянно наблюдать за ним, чтобы дождаться ответа учителя.

Мирослава положила браслет на парту и достала из портфеля сотовый. Она прочитала сообщение, которое пришло от Евгения Викторовича.

«Как дела?»

В стиле отца, кратко и лаконично.

Мирослава набрала ответное сообщение, прячась за спинами впередисидящих одноклассников и стараясь полностью скрыться от глаз Натальи Михайловны.

«Голубевы вернулись в школу», – напечатала она ответ.

«Понял, еду», – тут же написал отец.

«Зачем? Все нормально, как обычно», – дополнила Мира.

«Хорошо», – ответил Евгений Викторович.

Теперь было не понятно, едет он или не едет, и почему он так отреагировал на новость о Голубевых. Мирослава вечером все спросит, а пока она хотела уточнить про браслет у дяди Паши. Вместе с фотографией она отправила сообщение, не терял ли он подобный браслет.

«Где ты это нашла?» – тут же пришло сообщение от директора.

Мирослава напечатала несколько сообщений, в которых описывалось, где она нашла браслет, и как он себя ведет у неё в руках и в руках у Антона. После прочтения её сообщения ответа от дяди Паши не последовало.

«И для него это секрет», – решила Мира и отложила телефон.

Через пару минут на уроке появился директор школы.

– Добрый день, Наталья Михайловна и ребята, – громко поздоровался он.

– Добрый день, Павел Геннадьевич, – почти хором, громогласно произнесли дети.

– Наталья Михайловна, – обратился он к завучу, – я ненадолго заберу Антона и Мирославу?

– Конечно, конечно, – согласилась завуч.

– Мира, Антон, на минутку, – директор многозначительно посмотрел на ребят.

Мирослава спрятала браслет в руке и направилась вместе с Антоном на выход.

– Покажи мне его, пожалуйста, – попросил дядя Паша, когда за ребятами закрылась дверь.

Мира показала браслет на раскрытой ладони. Директор школы осторожно потрогал его, опасаясь ожога, но на удивление ничего не произошло и он смог взять его в руку.

– Какой интересный, – задумался директор. – Видел когда-нибудь такой? – он обратился в пространство между ребятами.

– Даже боюсь предположить, – послышался за спинами Мирославы и Антона голос Дмитрия Ивановича. – Как знал, раньше приехал, – он улыбался всем присутствующим.

– Добрый день, Дмитрий Иванович, – быстро произнес Антон, никак не ожидая увидеть своего учителя.

– Привет, Антон, Мирослава, – почтительно поздоровался глава клана Регентовых.

– Добрый день, – опомнилась Мира.

– Экий вы диковинный предмет нашли, – Дмитрий Иванович заинтересовался браслетом. – Попробую? – уточнил он у Павла Геннадьевича.

– Конечно, – директор протянул браслет на ладони.

Глава клана Регентовых поднес руку к браслету и отдернул её как ужаленный.

– Ух, какой, – воодушевился он. – Судя по всему, ожидаются гости, – строго сказал он. – Жалко, такой урок испортят.

– Как думаешь, кто? – спросил Павел Геннадьевич.

– Посмотри на серебро, – задумался Дмитрий Иванович. – Думаю, Фаворские.

– Сомнительно, конечно, он кусачий.

– Значит, они научились защищаться от всех, кроме вас двоих, – глава клана Регентовых указал на Мирославу и Павла Геннадьевича.

– Это потому что мы не обладатели, – Мира высказала догадку о защите браслета.

– Возможно, – с любопытством рассматривал её Дмитрий Иванович.

– Разве ты не обладатель? – спросил директор.

– По одной из версии, не совсем, – покраснела Мира.

– Она – наблюдатель, – объяснил Дмитрий Иванович, – но лучше никому об этом не говорить.

– Да… Удивила. Не ожидал подобного, – ответил Павел Геннадьевич.

– Защита от обладателей, не учитывающая наблюдателя и собирателя, – задумался Дмитрий Иванович. – Да, должно быть Фаворские.