Мальчик, которого растили как собаку

Tekst
Autorid:,
72
Arvustused
Loe katkendit
Märgi loetuks
Kuidas lugeda raamatut pärast ostmist
Kas teil pole raamatute lugemiseks aega?
Lõigu kuulamine
Мальчик, которого растили как собаку
Мальчик, которого растили как собаку
− 20%
Ostke elektroonilisi raamatuid ja audioraamatuid 20% allahindlusega
Ostke komplekt hinnaga 9,32 7,47
Мальчик, которого растили как собаку
,
Audio
Мальчик, которого растили как собаку
Audioraamat
Loeb Андрей Троммельман
5,47
Lisateave
Tsitaadid 49

Огонь может согреть или испепелить, вода может утолить жажду или утопить, ветер может ласкать или пронизывать насквозь. То же самое и с человеческими отношениями: мы можем в равной степени созидать и разрушать, заботиться и запугивать, ранить и исцелять друг друга.

+46books2021

Основные уроки, которые преподали мне эти дети, актуальны для всех. Ведь если мы хотим лучше понять влияние травмы, мы должны знать, что собой представляет человеческая память. Для осознания процесса исцеления от пережитой травмы нам нужно понять, как дети учатся любить, как они справляются с трудностями и какое влияние на них оказывает стресс. Осознавая разрушительное воздействие насилия и угроз на нашу способность любить и работать, мы можем прийти к лучшему пониманию самих себя и к заботе о других людях, особенно о детях.

+18books2021

безопасности. У родителей существует естественное желание защищать детей, но нам нужно останавливаться и спрашивать себя, не зашли ли эти охранительные устремления слишком далеко. В конце концов, на самой безопасной детской площадке нет качелей, крутых горок, жестких поверхностей и других детей… и никакого веселья. Детский мозг формируется постепенными и многократными тренировками. Если у ребенка нет возможности испытать свои силы в преодолении незначительных рисков и столкновении с последствиями своего выбора, он окажется не готов принимать более значительные решения с далеко идущими последствиями в будущем. В современной «культуре безопасности» мы жестко контролируем и направляем наших детей от младенчества до старших классов средней школы, а потом отпускаем их на волю и даем полную свободу в колледже (хотя некоторые родители пытаются проникнуть и туда).

+13parsegova.e

Работа сводит нас с людьми в те моменты их жизни, когда они наиболее расстроены, одиноки, опечалены, испуганы или обижены. Однако большая часть историй, рассказанных в этой книге, – это истории успеха, выживания и торжества над обстоятельствами.

+13books2021

Для марсианина – или даже для многих людей, у которых нет своих детей, – поведение нормальной матери может показаться загадкой. Что побуждает родителей отказываться от здорового сна, секса, общения с друзьями, личного времени и практически всех остальных жизненных удовольствий ради удовлетворения требований маленького, иррационально шумного, невоздержанного и надоедливого существа? Секрет в том, что забота о детях во многих отношениях доставляет неописуемое удовольствие.

+11parsegova.e

Если мы хотим растить здоровых детей, таких, которые будут устойчивы к любым травматическим жизненным переживаниям (а около 40 % детей испытывают как минимум одно потенциально травматическое переживание до вступления в зрелый возраст), то нам нужно построить более здоровое общество.

+8books2021

Взаимоотношения – это сила перемен, а самая мощная терапия – это человеческая любовь.

+7ionochkin

Правда в том, что вы никогда не сможете полюбить себя, если не будете ощущать любовь других людей. Способность к любви невозможно развить в изоляции от общества.

+5ionochkin

Страх в буквальном смысле делает нас глупее; это качество обеспечивает наиболее быстрые реакции за короткое время и способствует сиюминутному выживанию

+4nikitakitt

Отсутствие же ласки и заботы приводит к угнетению систем, отвечающих за сострадание и самообладание. Такие результаты тестов являются первыми намеками на психическую травму, перенесенную в раннем детстве.

+2ionochkin