Ремонт

Отличная книга о взаимоотношениях взрослых и подростков, школе и современной системе преподавания. Книга шокирует своей откровенностью но необходима к прочтению родителям и особенно учителям.

Заслуживают ли взрослые, чтобы их ненавидели собственные дети? Или эта подростковая ненависть преувеличена, превращает малые грехи родителей в гигантские, словно сквозь увеличительное стекло? Повесть «Ремонт» – о каждом из нас. Потому что все мы – и подростки, и родители, только в разные времена своей жизни… Так кричим ли мы в отчаянии о том, что не можем жить в одной квартире – или все-таки любим?

Светлана Потапова «Ремонт».

Квига состоит из двух повестей о подростках: «Ремонт» и «Она похожа на инопланетянку».

Главная героиня первой повести – Людмила, ей 15 лет, она ненавидит своё имя за его олдскульность (таким именем последний раз людей называли во времена «Руслана и Людмилы»), свой дом за нищенскую убогую обстановку, свою школу за «мертвые предметы» и тупых учителей, самоутверждающихся за счет бесправных учеников, свою мать за её бесхребетность, мягкость, неумение заработать денег и ужасный внешний вид, за который Людмиле всё время стыдно.

Таким видит свой мир 15- тилетняя девушка. На самом деле, всё несколько иначе. Имя как имя, школа как школа, мать как мать. Просто мало зарабатывает своей журналистикой и много на что не хватает. Главная её ценность – это её дочь. Но дочь не способна это понять надеюсь, в силу возраста).

Герои второй повести – Лена, Лера и их родители. Судьба сталкивает героев повести в модельном агентстве, где школьница Лена оказывается просто так, чтобы заполнить свободное от школы время, а школьницу Леру здесь учат быть лучше всех, самой умной, самой красивой.

И если в «Ремонте › проблема отцов и детей в том, что родители безнадежно отстали от своих детей и их времени, то в „Она похожа на инопланетянку“ проблема в пофигизме родителей, считающих, что их роль в жизни детей ограничивается организацией их существования, желательно безбедного.

Скажу честно, оба произведения не для подростков, а для взрослых.

Читать их стОит для того, чтобы посмотреть на себя со стороны: а на одной ли мы волне со своими детьми?

При этом ждать восторга от книги не приходится, т.к. в ней присутствует некая нарочитость. Неестественность что ли. Поучающий педагогизм. Взрослые персонажи – чистой воды персонажи, не люди. Да и подростки изображены неубедительно.

Что касается языка, то обе повести написаны от лица подростков на простом, местами даже грубоватом языке. «Ребята», которым сейчас за 35 годиков, действительно так общались 20 лет назад. Но современные «детишки», особенно городские, уже так не разговаривают, конечно.