Raamatud, mis sarnanevad «Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников. Рабочая тетрадь», Т. В. Ахутина
Средний рейтинг 5 на основе 7 оценок57 Средний рейтинг 5 на основе 5 оценок55 Средний рейтинг 4,8 на основе 12 оценок4,812 Средний рейтинг 4,6 на основе 5 оценок4,65 Средний рейтинг 4,7 на основе 3 оценок4,73 Средний рейтинг 5 на основе 5 оценок55 Средний рейтинг 5 на основе 2 оценок52 Средний рейтинг 5 на основе 5 оценок55 Средний рейтинг 0 на основе 0 оценок0 Средний рейтинг 5 на основе 5 оценок55 Средний рейтинг 4,2 на основе 5 оценок4,25 Средний рейтинг 4,5 на основе 4 оценок4,54 Средний рейтинг 0 на основе 0 оценок0 Средний рейтинг 4,8 на основе 5 оценок4,85 Средний рейтинг 4,3 на основе 3 оценок4,33 Средний рейтинг 4,9 на основе 10 оценок4,910 Средний рейтинг 0 на основе 0 оценок0 Средний рейтинг 0 на основе 0 оценок0 Средний рейтинг 5 на основе 4 оценок54 Средний рейтинг 3,8 на основе 8 оценок3,88 Средний рейтинг 4,5 на основе 4 оценок4,54 Средний рейтинг 5 на основе 2 оценок52 Средний рейтинг 4,5 на основе 2 оценок4,52 Средний рейтинг 5 на основе 6 оценок56 
![Логопедические задания для автоматизации и дифференциации шипящих звуков [ш], [ж], [ч’], [щ’] и звука [т’]](https://cdn.litres.ru/pub/c/cover_200/20612351.webp)
![Логопедические задания для автоматизации и дифференциации сонорных звуков [л], [л’], [р], [р’], [й’]](https://cdn.litres.ru/pub/c/cover_200/20612359.webp)
