Психологические тренинги: основы тренинговой работы 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для вузов

PDF
Märgi loetuks
Kuidas lugeda raamatut pärast ostmist
  • Lugemine ainult LitRes “Loe!”
Raamatu kirjeldus

Содержание учебного пособия включает теоретические положения, необходимые для овладения студентами практическими умениями в области организации психологического тренинга: сущность психологического тренинга, личность и деятельность ведущего психологический тренинг, особенности и виды тренинговых групп, динамика отношений участников группы, принципы, методы психологического тренинга, этапы подготовки программы тренинга и проведения тренингового занятия, способы оценки эффективности психологического тренинга, организация психологических тренингов с детьми и подростками, их родителями. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Адресовано студентам, получающим высшее образование по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (бакалавриат) и специальности 44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения (специалитет).

Täpsemad andmed
Vanusepiirang:
0+
Lisatud LitResi:
03 detsember 2019
Kirjutamiskuupäev:
2020
Maht:
133 lk.
ISBN:
9785534124446
Kogusuurus:
1 MB
Lehekülgi kokku:
133
Lehekülje mõõdud:
140 x 210 мм
Copyright:
ЮРАЙТ
Kas raamat rikub seadust?
Raporteeri raamat
"Психологические тренинги: основы тренинговой работы 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для вузов" — loe veebis tasuta üht katkendit raamatust. Kirjutage kommentaare ja ülevaateid, hääletage oma lemmiku poolt.
Raamat kuulub seeriasse
«Высшее образование»
Сопротивление материалов. Сборник заданий с примерами их решений 3-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для вузов
Системы гму: теория, институты, механизмы 4-е изд., пер. и доп. Учебник для вузов
Моделирование систем и процессов 2-е изд., пер. и доп. Учебник для вузов
-5%

Отзывы 1

Сначала популярные
AleksandraYuzhakova

В целом, книга мне понравилась. Это краткая базовая теоретическая основа о тренинговой деятельности.

Материалы сгруппированы в лекции, сам их стиль тоже лекционный - множество определений, характеристик и классификаций... теоретического плана. На практическую и прикладную сторону упора почти не было.

Информация дается как бы "по верхам" и основным моментам в тренингах, очень кратко, с преимущественной опорой на нескольких отечественных психологов, группируя их материалы в одном месте. Это, наверно, хорошо для пространства лекций и примерного приближенного ознакомления с темой тренингов для студентов и теоретиков, но уже вряд ли сможет удовлетворить запросы тренеров-практиков.

Тем не менее, я смогла для себя выделить тоже немало полезных моментов: девятишаговую модель создания тренинга И.В. Вачкова, метод мишени, некоторые принципы работы в тренинге, особенности работы с детьми и родителями и т.д.

Таким образом, эта книга вполне подойдет для первого знакомства с темой тренингов, при этом особого углубления в тему с ней не получится совершить.

Оставьте отзыв