Обычно история российского образования предстает историей учебных институций и выдающихся имен. В последнее время она дополнилась социальной историей учащихся и учащих. Тем не менее и сейчас история образования остается мало познанной областью, «в которой, за что ни возьмись, ничего нет». А ведь наследие этого ощущается и поныне: здесь люди иначе говорят и пишут, иначе ощущают время и себя в нем. В лекции речь идет о том, как с помощью делопроизводства (отчетов, справок, формуляров, списков) Министерство народного просвещения улучшало качество российского образования, приучало учителей и профессоров писать на бюрократическом языке, описывать свою эффективность языком цифр. Этот сюжет позволяет проследить негативные и позитивные последствия бюрократизации образования.
Лектор – Елена Вишленкова, д.и.н., профессор Школы исторических наук НИУ ВШЭ.
К сожалению, не смогла прослушать полностью, очень занудно. Не всегда понятна логика докладчика, элементы новизны есть, но, как говорится, не видно леса из-за деревьев. Слов много, информации мало. Слушать сложно, автор постоянно перескакивает с одного на другое. Кому очень надо – можно послушать. По мне так – пустая трата времени.
Отзывы 1