Журнал УСК. Первый номер. Собака как социальный партнер человека

Что же такое этот загадочный контакт между собакой и человеком?

Автор: Ольга Панова

Взаимоотношения собаки и человека с хорошим контактом – это отношения, в которых есть доверие, внимательное отношение и учёт предпочтений друг друга.

Когда собака следует вашим просьбам, потому что доверяет вам и вашим решениям. А вы в свою очередь не злоупотребляете просьбами и выражаете свою любовь именно таким способом, который комфортен и приятен собаке (потрепать по голове точно не входит в топ рейтинг комфортного для собаки взаимодействия). Этакая идиллия. Но это ни в коем случае не про зацикленность собаки на своём человеке. На прогулке собака может быть занята поглощением новой информации об окружающей среде, но при этом ориентироваться/поглядывать на своего социального партнера (человека).

Важно быть командой. А не отдельно человеком, внимание которого поглотил смартфон, идущим в некомфортном для собаки темпе. И отдельно собакой, пытающейся реализовать свои неудовлетворенные потребности любой ценой.

При сбалансированном образе жизни и хорошем контакте с человеком собаке будет намного проще выполнить просьбу или отказаться делать что-то по просьбе человека.

Откуда мы это знаем? Все дело в том, что собака – это высокоразвитое социальное животное, ориентированное на человека. И это дело рук эволюции.

Давайте попытаемся разобраться в том, как формировалась собачья личность такой, какой мы ее знаем сегодня.

Наиболее вероятная версия, которой придерживается большинство учёных:

предки собак были охотниками и самые доверчивые из них подходили близко к людям и получали преимущество в виде пищи, которая доставалась намного легче. Эти особи оставались рядом и давали потомство. Каждое новое поколение становилось менее пугливым по отношению к человеку, формируя при этом именно те качества, которые помогали совместной жизни с человеком. В какой-то момент, по всей видимости, уже человек включился в этот процесс, позволяя оставаться близко только тем особям, которые не проявляли опасных и вредных видов поведения, а, напротив, вели себя так, как было человеку комфортно.

Так у собаки появилось не просто доверие к человеку, но также и умение распознавать мимику и эмоции человека. Утратились звенья в охотничьем комплексе, появилась способность строить отношения с разными видами животных. Игровое поведение стало сохраняться во взрослом возрасте. И даже изменился их внешний облик: челюсти и череп уменьшились, появились мышцы вокруг глаз, позволяющие «строить щенячьи глазки».

Собаки в процессе эволюции проделали огромный путь для того, чтобы лучше понимать человека, и я думаю, было бы справедливо ответить им тем же.

Таким образом, социальный контакт собаки и человека – простая и естественная для наших видов вещь, и для его создания нужно не так уж много. Что именно – будем разбираться на страницах этого выпуска.

5 принципов для создания и поддержания контакта с собакой на прогулке

Автор: Любовь Гиненко

О хорошем контакте с собакой на прогулке мечтают многие, а вот есть он не у всех. Я предлагаю вам внедрить в свое общение с собакой на прогулке 5 правил, которые гарантированно улучшат не только ваш контакт, но также повысят качество прогулок и качество жизни собаки, в целом.

Правило №1. Начните ждать собаку, когда она останавливается.

Да-да, именно так – вместо того, что всячески вовлекать собаку в то, что интересно вам, постоянно звать ее и подбадривать идти дальше, когда она останавливается – останавливайтесь рядом. Дайте ей возможность «донюхать» куст, который ее заинтересовал; постоять и посмотреть издалека на другую собаку, чтобы иметь возможность принять разумное решение, стоит ли приближаться.

Технически сделать это крайне легко – каждый раз, когда собака останавливается или замедляет движение, останавливайтесь вместе с ней и не начинайте идти, пока собака не закончит то, ради чего остановилась.

Правило №2. Дайте собаке выбирать маршрут.

Наверняка, вы слышали популярную ворчалку на тему «кто кого гуляет?» с посылом, что вы должны «вести», то есть, определять сами маршрут, а собака – только следовать. Это устаревшие представления об отношениях собаки и человека, основанные на не оправдавшей себя теории доминирования. А что на самом деле? Прогулка – это лучшая, а иногда – единственная возможность для собаки удовлетворить часть важнейших потребностей. Среди них потребности:

в новых впечатлениях, которые собака, в значительной степени, получает с помощью своего носа, то есть, ей важно не просто идти и смотреть, а с помощью обоняния определять, в какой стороне есть что-то интересное, и идти на этот запах. А потом – подробно и внимательно «читать» новости.

в запаховом обмене с другими собаками (обнюхивать метки других собак и оставлять свои).

в общении с сородичами.

А еще мы знаем, что контроль над своей жизнью, возможность принимать решения, и, конечно же, удовлетворять свои потребности – важнейшие факторы благополучия (а их отсутствие – сильнейшие факторы стресса). Поэтому когда идем на прогулку, стоит напоминать себе, что в выборе маршрута и того, чем заниматься на прогулке, важно мнение собаки, а не автора поста в интернете.

Правило №3. Отвечайте собаке, когда она просит.

Собаки склонны ориентироваться на оценку ситуации человеком, которому доверяют. Необходимость в том, чтобы спрашивать у своего человека, как он воспринимает что-то в окружающей среде, может сильно отличаться у собак и зависит как от породы, личных особенностей, степени уверенности и других факторов. Но большинство собак время от времени нуждаются в наших разъяснениях. Выглядит это так: собака видит что-то, что ей непонятно, останавливается, смотрит то на человека, то на объект. Это тот момент, когда лучше всего сообщить собаке, что вы думаете. «Все в порядке», или «Это просто пакет, но если он тебя пугает, давай уйдем отсюда», «Это друг» и т.д..

Правило №4. Помогайте собаке, когда это требуется.

Например, вы идете с собакой по тротуару на поводке, а навстречу вам – мама с ребенком, и вы знаете (или видите), что приближение ребенка беспокоит вашу собаку. Вместо того, чтобы быстрее пройти мимо, взяв собаку на короткий поводок и заставив ее таким образом нервничать еще больше, дайте ей возможность остановиться или предложите уйти в сторону от тротуара, в зеленую зону. Остановитесь и загородите собой собаку, пока люди не пройдут мимо, и только потом возвращайтесь на тротуар. Или, например, другая собака навязчиво предлагает игру и не реагирует на сигналы вашей с просьбой успокоиться. Попросите хозяина второй собаки позвать ее, или разделите собой собак, встав между ними спиной к вашей собаке.

Будьте внимательными к тому, что происходит в моменте, и помогайте собаке чувствовать себя спокойнее.

Правило №5. Откликайтесь сами на предложенный контакт.

Собака поддерживает с вами контакт на прогулке разными способами, самые заметные из них – взгляд на вас, а также прикосновение, часто носом. Начните замечать каждый раз, когда собака оглядывается на вас или касается вас носом. Возможно, вы думаете, что ваша собака ничего этого не делает? Так думают многие клиенты, с которыми я работаю. Но стоит человеку поставить себе задачу внимательно наблюдать за собакой и замечать каждый раз, когда она смотрит (это может быть очень короткий взгляд), чаще всего оказывается, что собака делает это гораздо чаще, чем кажется.

Когда вы начнете это замечать, не нужно сразу просить собаку о чем-то, давать какие-то инструкции или выдавать лакомство. Отвечайте теплым мягким взглядом и добрыми словами, сказанными ласковым тоном голоса. И вы удивитесь, тому, что такие простые вещи могут значительно улучшить вашу связь с собакой.

Путь к сердцу собаки: о привязанности

Автор: Елена Гришаева

Привязанность. Что это такое?

Википедия определяет еe как чувство близости, основанное на глубокой симпатии, влюблённости, преданности кому-либо или чему-либо.

Психологов всего мира очень интересовал вопрос – как образуется привязанность. Бихевиористы, и в частности, Б.Ф. Скиннер, считают, что все поведение человека или животных является результатом предшествующих воздействий окружающей среды. Скиннер говорил «Проконтролируйте условия, среду, и вам откроется порядок». «Бихевиористская философия Скиннера основывалась на том, что поведением животного можно полностью управлять, создав соответствующий порядок подкреплений» (Резникова Ж.И.). Однако, несмотря на авторитет Б.Ф. Скиннера в области психологии, его исследования подвергались критике за узкий диапазон применяемых инструментов в лабораториях (нажать на рычаг, клюнуть диск). Противники теории Скиннера утверждали, что такой подход игнорирует многие аспекты поведения человека. Но мы не будем останавливаться на бихевиористах, потому что их выводы нам не близки, да и последующие исследования в области привязанности продемонстрировали, что не подкреплением единым…

Во второй половине 50-х годов психолог из США Гарри Харлоу также заинтересовался темой любви и привязанности. И провел крайне неэтичный эксперимент, который получил название «Природа любви». Эксперимент состоял из нескольких этапов, но краткая суть его сводилась к тому, что детенышей макаки-резус в первые 6-12 часов их жизни отбирали у их матерей и помещали в отдельные клетки. В клетке были сформированы два муляжа матери – один из проволоки, но с бутылкой для кормления, второй – мягкий и уютный. В результате эксперимента выявилось, что детеныши предпочитали проводить время с мягким и уютным муляжом, и только, испытывая голод, на короткое время подходили к бутылочке.

Сам Харлоу полагал, что эксперимент «Природа любви» продемонстрировал огромную важность контакта в развитии привязанности детенышей обезьян к матерям. Выводы Харлоу были по своей сути противоположны мнению бихевиористов о том, что основным фактором привязанности малыша к матери является то, что она кормит его.

Как говорил сам Харлоу: «Главная функция ухода за ребенком, как фактора привязанности, состоит в том, что малышу обеспечен частый и тесный физический контакт с матерью. Конечно же, и человек жив не одним молоком».

Харлоу считал, что биологически макаки-резус очень похожи на людей и основные реакции макак-резус на привязанность и любовь в раннем возрасте (уход, физический контакт, ласка), в общем-то, такие же, как и у человека.

А в 1940-50-х годах ХХ века появилась концепция импринтинга, согласно которой, животные начинают привязываться именно к тому, кто первым появился в поле их зрения после появления на свет. Эту концепцию подхватил британский психоаналитик и психиатр Джон Боулби. Он перенес теорию импринтинга в сферу человеческих отношений и сформулировал теорию привязанности. Привязанность, по мнению Боулби, это сложный развивающийся в динамике комплекс, в котором участвуют разнообразные формы поведения и реакции как со стороны ребенка, так и со стороны матери. Мать обеспечивает базовую безопасность ребенка: в норме она стремится не выпускать ребенка из вида или поручает кому-то надзор за ним.

В 1951 г. Боулби предоставил ВОЗ отчет «Материнская забота и психическое здоровье». В этом отчете он доказал, что материнская любовь и внимание жизненно необходимы для психического здоровья ребенка. Доклад Боулби имел прекрасные социальные последствия. Благодаря ему появились опекунские семьи для детей-сирот, матерей стали пускать в больницу к детям. Концепция импринтинга помогла Боулби отойти от выводов последователей бихевиоризма, которые все так же объясняли привязанность кормлением или положительным стимулированием.

Позднее к исследованиям Боулби присоединилась Мэри Эйнсворт. В 1970-х годах Эйнсворт дополнила теорию Боулби, создав метод оценки привязанности у младенцев в возрасте от года до полутора к значимому взрослому. Эта серия экспериментов была названа «Незнакомая ситуация».

Эксперимент предполагал несколько сеансов, каждый по 3 минуты. При сильном беспокойстве у детей время, конечно, сокращали. Ход эксперимента был очень простым. Сначала в игровую входили мама и ребенок. Через некоторое время, когда ребенок уже привыкал к обстановке, в комнату входил незнакомый человек. Потом мама выходила, оставляя ребенка с этим человеком. Затем мама возвращалась, а чужой человек выходил. Потом мама снова уходила, а ребенок оставался один. На предпоследнем этапе чужой человек входил в комнату к ребенку, который сидел в комнате в одиночестве. В конце мама возвращалась в комнату, а посторонний человек уходил.