Под конец, когда после утомительной записи трёх абзацев примерно по три-четыре предложения в каждом запасы энергии на учёбу в Максиме были исчерпаны, мальчик решил немножко схитрить. Он залез в Интернет и принялся искать уже готовые сочинения по картине Александра Дейнеки «Баскетбол». Сначала Максим так не делал, так как понимал, что Вениамин Сергеевич может запросто сверить текст написанного в тетради сочинения с тем же Интернетом. А вот в конец учитель уже вряд ли будет заглядывать, убедившись, что первые абзацы абсолютно оригинальны. Так что Максим мог позволить себе сделать такую поблажку. Заработал. Заслужил.
Параллельно со списыванием сочинения он в социальной сети описывал другу Коле эмоции от футбольного матча, просмотренного им на выходных. Максим рассказывал о том, как команда, которую он поддерживал, забила несколько красивейших голов и не оставила сопернику никаких шансов. Сообщения сопровождались попытками описания этих самых красивейших голов. Рассказ о футбольном матче, возможно, получился даже ярче и выразительнее, чем сочинение по картине Дейнеки.
Накладывалось ещё и то, что с грамматикой Максим не дружил, наверное, ещё с первого класса. Это в сочетании с остальными факторами делало вид сочинения немного искажённым.
И в итоге вышла такая оказия. Максим написал выражение «во что бы то ни стало» в одно слово. И, скорее всего, именно его высмеивал Вениамин Сергеевич в своей страшилке. Безусловно, глупая, даже стыдная ошибка. Особенно для восьмиклассника. Тогда Максим, как сказал преподаватель, «еле-еле до тройки дотянул». Но ученик не придал этому особого значения.
И только сейчас он понял, какую глупость тогда совершил. И, чтобы впредь не позориться так перед одноклассниками, Максим пообещал себе выполнять домашние задания прилежно, сосредоточенно. А также внимательно слушать Вениамина Сергеевича на уроках. Иначе себе же хуже сделает.