Tsitaadid raamatust «Задачи семейного воспитания. Избранное»

Здесь не место точно формулировать и доказывать задачи всего воспитания и образования, но перечислить их, как нечто данное, необходимо. Они таковы: 1) всестороннее развитие самодеятельной личности, связанное и, по возможности, гармоническое; 2) воспитание человека как члена общества в среде товарищей и сверстников, детских обществ, союзов и кружков; 3) воспитание человека в связи с внешней природой, среди природы, при помощи природы, как ее члена; 4) воспитание человека в связи с первоисточником мировой жизни, с Божеством, как момента, песчинки вселенского бытия.

предметом наблюдения можно сделать всю жизнь дитяти, взятую в ее целом, т. е. рост дитяти, увеличение объемов органов и веса, появление и смену зубов, заболевания, разнообразные направления психического развития – памяти, органов внешних чувств, чувствований, движений и т. д.

родителям нужно значительно ограничить. Нам кажется, что для родителей было бы очень полезно, если бы они одновременно не брались за наблюдение над развитием нескольких сторон психической деятельности, а ограничились бы какою-либо одною, например, наблюдением над развитием