(-1/2+1/2-1/2, связь с массой через протон и электрическое поле +1/2)-. Переворачиваем, и вообще, прямо говоря электрона в общем поле нет без протона вообще, он там будет как связь соотношения протоном и нейтронов (это физики должны понять, ведь они так любят "функциональные пространства "изобретать";)). Потому сразу:

(-2/3+2/3-2/3, +2/3. Где уже +2/3 это связь с массой, и массой протона!!! И это уже +1/3:

Перепишем: (-2/3+1/3-2/3 (электрон))+1/3+(2/3-1/3+2/3 (протон))-1/3. Здесь +1/3 и -1/3 это разделённости зарядов в вещественном поле, в общем -2/3, в первичном электрическом поле это ноль (+1/3+(-1/3)) или единица (1/3+2/3) как посмотреть . То есть мы говорим о самодостаточности системы протон-электрон, её замкнутости, она как бы уже содержит в себе нейтрон как два в одном, или вернее один в двух;))

3. Некоторые невнятные предположения об схеме образования и распада тау-лептона…

Это совсем сырые и поверхностные рассуждения, возможно в них есть совсем глупые мысли, но это просто рабочая версия, лишь набросок, эскиз, попытка "нащупать" взаимосвязи..:

Столкнули позитрон и электрон и загнали это образование по 137, в которой 11 отрезки до уровня, на котором сформированы сами эти частицы, имеющие только "электромагнитную массу" (как по "линейке"). Мы не обоснованно, в виде рабочей гипотезы поколения соотносим с организацией трёх стабильных частиц по массе, где первое соответствует нейтрону+антинейтрон:

7, 11, 13 в 17, где нейтрон 7+17, а протон-электонная система это 11+13. То есть 7+17 распадается в свободном состоянии на 11+13.

Второе протону+антипротону (11+11), а третье электрону+позитрону (13+13). То есть в обратном порядке. 7+11+13+17=48 и 11+11+13+13=48, то есть в некотором смысле второе и третье поколения частиц, суммарно первое (1/2+1/2;). Но гипотеза рабочая и её полноценная проработка требует приложения усилий, ресурсов и компетенций, которых нет в наличии у автора, потому просто цифры и грубейшие упрощения и предположения;)):

3477 масс электрона в тау-лептоне…

Целых!!! Делим на 11 (на направление), на общий ход времени, внешний, если хотите!!!

3477/11=316,(09),

316 (целые)/4=79,022(72), делим на "внутренний" ход времени, наверно;)

Прибавляем к этому эти же 79,022(72) делённые на 3 (пространство, трёхмерное) у нас же пространство-время;)), получаем:

105,(36):

((3477/11)/4)+(((3477/3)/11)/4)=105,(36).

Ну или (3477/3)/11=105,(36)

Целых у нас 105. Куда время идёт???

В ЧД!!!

105/7=15.

Сколько зарядов в пространстве???