Шорохи осеннего леса
Среди третьих классов был объявлен конкурс поделок из природных материалов. Третий «А» решил участвовать всем классом. Но где же взять все эти шишки, веточки, листья, желуди для будущих работ? Конечно, в лесу!
Ольга Викторовна предложила в воскресенье пойти за ними в ближайшую рощу.
– Заодно и погуляем все вместе по осеннему лесу, – сказала она.
Вместе с ребятами на лесную прогулку собрались и родители некоторых ребят. Жаль, что у Костиной мамы в этот день было дежурство в больнице (она работала врачом), а папа уехал в командировку в другой город на завод станков.
Было весело шагать по лесным дорожкам в теплый сентябрьский день. Лес был очень красив, будто кто-то раскрасил его в золотой, красный, бордовый цвета.
Под ногами шуршала опавшая листва, попадались шишки и веточки. Ребята их тут же собирали в пакеты. Девочки делали желто-красные букеты из кленовых листьев.
– Посмотрите, какая красота вокруг! – сказала Ольга Викторовна. – Какая восхитительная природа! Помните, мы учили с вами стихотворение:
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Кто помнит автора?
– Это Бунин! – закричала Маша.
– Правильно! – сказала учительница.
«Как это она запомнила?! – удивился Костя. – Это же во втором классе было».
– А я помню такое стихотворение, – сказала Катя:
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
– Замечательные стихи Тютчева! – похвалила Ольга Викторовна. – Есть много прекрасных строк, посвященных осени.
Костя тоже захотел вспомнить какие-нибудь стихи об осени, но на ум пришло только «Маленькой елочке холодно зимой…». Костя немного расстроился и решил обязательно выучить какое-нибудь стихотворение об осени.
Ребята шли дальше. Костя уже набрал целый пакет шишек и уже придумал, что из большой шишки сделает сову, а из маленьких – совят. Будет целая совиная семья.
– Смотри, – подбежал к Косте Денис, – я подосиновик нашел! – и показал гриб с красной шляпкой.
– Ух ты, здорово! – сказал Костя и стал смотреть во все глаза себе под ноги: ему тоже захотелось найти грибы. Другие ребята тоже стали искать.
Что-то серое мелькнуло в сухой листве. «Подберезовик!» – обрадовался Костя. Но листья вдруг зашевелились, и вместо шляпки гриба показался серый, колючий шар.
– Ежик! – воскликнул Костя.
Ребята подбежали и обступили ежа. Но тот свернулся и выпустил иголки.
– Ёжик, не бойся, маленький, – присела перед ним Полина. – Мы не тронем тебя. Ну, покажись!
– Вряд ли он сейчас покажется, – сказал, подойдя к ребятам, Юрий Сергеевич, папа Полины. – Вообще ежи сворачиваются в клубок только в крайних случаях, когда чувствуют опасность. И сейчас при виде людей он испугался. А иголки – его главная защита.
– Сколько же их?! – рассматривал ежа Дима. – Интересно, их можно сосчитать?
– Не знаю, стоит ли за это браться, – ответил Юрий Сергеевич, – но биологи говорят, что у взрослого ежа бывает до 16 тысяч иголок. А вы знаете, что ежата рождаются совсем неколючими?
– Правда?.. Вот это да! – удивились ребята.
– Они рождаются мягкими и слепыми. И только недели через две ежата начинают видеть, их иголочки становятся твердыми. Осенью ежи впадают в спячку, так что и этот ежик скоро тоже ляжет спать.
Полина не теряла надежды на то, что ежик перестанет бояться, и потыкала в него грибом.
– Ты еще ему мышку поймай, – насмешливо сказал ей Женька.
– А разве ежи едят мышей? – удивился Костя.
– Да, – ответил Женька, – а еще насекомых, улиток и даже лягушек.
– Правильно, – подтвердила Ольга Викторовна. – Так что ежи едят не только грибы и ягоды.
– А если еж ест мышей, то можно взять его домой вместо кошки? – размышляла Катя.
– Вообще ежи хорошо приручаются, – ответил Юрий Сергеевич. – Даже перестают сворачиваться. Вот только образ жизни у ежа ночной. Все ложатся спать, а он выходит на промысел, топочет и шуршит. Так что еж – беспокойный домочадец.
– Родной дом ежа – это лес, – сказал Костя. – Зачем же его из дома забирать?
– Правильно, – ответила Ольга Викторовна. – Ежи – очень полезные животные, их надо охранять. Так что давайте не будем беспокоить ежика напрасно, а пойдем дальше. Смотрите, у дороги дуб стоит. Наверняка под ним можно найти желуди.
Ребята побежали к дубу набирать желудей, а Полина и Костя еще смотрели на ежика, но он так и не показался: лежал в траве неподвижным колючим шаром.
Материал для поделок был собран. Ребята шли домой, обсуждая будущие работы. Костя передумал делать совиную семью – он уже знал, как из круглой шишки он сделает ежика: вылепит мордочку из пластилина, а иголками станут длинные тонкие стебли.
Он всё думал о еже, который встретился им в лесу. Скоро он спрячется в укромном местечке и проспит всю зиму. Ему будет сниться лес, зеленая поляна, душистые ягоды и грибы. А весной ежик проснется, выберется на лесную дорожку и побежит, перебирая короткими лапками, поводя своим подвижным носом и поблескивая черными бусинками глаз.
Семь пятниц
На перемене в третий «А» зашла музыкальный руководитель Ирина Игоревна и рассказала, что в школьный хор приглашаются участники и все желающие могут прийти на прослушивание.
– Ты пойдешь? – спросил Костя Машу.
– Я в музыкальной школе пою, – с гордостью сказала та. – А ты что, хочешь записаться? Певцом хочешь стать, что ли? – насмешливо добавила она.
– Вот возьму и стану! – разозлился Костя.
– Ты же астрономом хотел стать. У тебя семь пятниц на неделе, и фамилия у тебя Переменкин!
Костя терпеть не мог, когда кто-то смеялся над его фамилией.
– А ты… Зайкина-Зазнайкина, – выпалил он.
Маша презрительно хмыкнула и повела плечом. А Костя подумал: «Что это значит – семь пятниц?» – но спрашивать у вредной Машки не стал.
В это время прозвенел звонок, и начался урок русского языка. Все открыли тетради, записали, как обычно, число и «Классная работа». Затем Ольга Викторовна продиктовала предложения, и ребята записали их в тетрадь:
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Семь раз отмерь – один раз отрежь.
Не хлебом единым жив человек.
– Вы заметили, что это необычные предложения. Скажите, что их объединяет? – спросила учительница.
Все, конечно, догадались, что это пословицы.
– Правильно. Это пословицы, – сказала Ольга Викторовна. – В каждой из них заключена народная мудрость, опыт многих поколений людей. Пословицы всегда чему-то учат. Давайте разберемся, чему учит первая пословица «Не имей сто рублей, а имей сто друзей». Денис Петров!
Денис встал из-за парты и предположил:
– Пословица учит, что надо зарабатывать больше денег, потому что 100 рублей – это мало, а 100 друзей – это много. И у человека должно быть много денег, как и друзей.
Ребята засмеялись.
– Интересный вывод, – сказала Ольга Викторовна. – А кто-нибудь считает иначе?
Тут руку подняла Маша.
– Эта пословица учит тому, что иметь друзей важнее, чем деньги.
– Правильно, – сказала Ольга Викторовна. – Далеко не всегда могут помочь деньги. А вот настоящие, верные друзья выручат тебя в любой ситуации.
Маша села за парту и с довольным видом посмотрела на Костю. «Ух, эта Зазнайкина! И откуда она знает?», – подумал он.
– «Семь раз отмерь – один раз отрежь». Как можно объяснить смысл этой пословицы? – спросила Ольга Викторовна.
Костя не был уверен, но все-таки поднял руку.
– Костя Переменкин, скажи.
– Чтобы точно что-то отрезать, нужно мерить семь раз, – выпалил он.
– А восемь можно? – спросил с третьей парты Миша, и все опять засмеялись.
– Садись, Костя, – сказала учительница. – Смысл этой пословицы в том, что перед тем как что-то сделать, нужно тщательно готовиться, все рассчитать, чтобы не допустить ошибку.
– А почему нужно обязательно семь раз? – спросил Костя.
– «Семь» здесь не означает число, а имеет другой смысл. «Семь раз» – это значит «много», большое количество раз. «Семь» встречается и в других русских пословицах и поговорках: «Семеро одного не ждут», «Семь бед – один ответ», «Семь пятниц на неделе».
Костя аж подпрыгнул. Про эти пятницы ему говорила вредная Машка. Он поднял руку и спросил:
– А что означает «Семь пятниц на неделе»?
– Так говорят про непостоянного человека, который часто меняет свои планы, – объяснила Ольга Викторовна.
«Ах, вот оно что! Значит, вот за кого она меня принимает! Ну, я про нее такую поговорку придумаю. Не обрадуется!» – разозлился Костя.
– У нас осталась еще одна пословица, – сказала учительница, – «Не хлебом единым жив человек». Кто попробует объяснить ее смысл?
Костя посмотрел на Машу, которая на этот раз не тянула руку, чтобы ответить. «Не знает!» – обрадовался он.
Ольга Викторовна спросила Женьку.
– У человека должно быть разнообразное питание, – начал он. – Он должен есть не только хлеб, но и мясо, овощи там… колбасу, пиццу, чипсы… пить молоко, чай, колу…
Всем снова стало весело. Ребята понимали, что Женька неправильно объясняет значение пословицы, но в чем ее настоящий смысл, никто не знал. Женька тоже смеялся и мог бы и дальше перечислять разную еду, но Ольга Викторовна прервала его:
– Конечно, разнообразное питание – это очень важно, – сказала она, – но пословица говорит о том, что человеку для полноценной жизни этого недостаточно. Ему нужны еще друзья, семья, любовь, поддержка близких и другие важные духовные вещи.